- Tổ chức kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng hoạt động dạy và học.
81 875 30 38 1 77 Bộ mụn GDTC tiền thõn là Bộ mụn Chớnh trị GDTC của trường,
2.3. Thực trạng quản lý cơ sở vật chất giỏo dục thể chất.
Cơ sở vật chất phục vụ cho việc giảng dạy và học tập, mặc dự đó được Bộ Giỏo dục- Đào tạo, Đảng uỷ, Ban giỏm hiệu nhà trường hết
sức quan tõm đầu tư và nõng cấp. Nhưng với số lượng sinh viờn tăng lờn nhanh chúng ( trờn 7.000 sinh viờn hiện nay) thỡ hiện tại cơ sở vật chất GDTC của nhà trường cũn thiếu thốn nhiều. Nhất là diện tớch sõn tập chỉ đỏp ứng được 35%. Mà theo quyết định hướng quy hoạch của cơ sở vật chất TDTT trường học của nhà nước là 10m2/1SV. Diện tớch đất, cụng trỡnh thể thao phục vụ cho việc luyện tập ngoại khoỏ ở kớ tỳc xỏ hầu như khụng cú. Mật độ giảng dạy cao, dẫn đến sõn bói dụng cụ khụng đỏp ứng đủ.
Qua điều tra thực trạng cho thấy (biểu 9) việc xõy dựng nhà thi đấu đa năng, 1 sõn điền kinh, 1 sõn búng đỏ, 2 hoặc 3 sõn búng chuyền… là hết sức cần thiết, nhưng lại hết sức khú đũi hỏi phải cú thời gian, khụng thể đỏp ứng ngay được.
Vỡ vậy việc cải tiến phương phỏp giảng dạy trờn cơ sở vật chất hiện cú của nhà trường là rất cần thiết.
Biểu 9 : THỰC TRẠNG SÂN BÃI, DỤNG CỤ
PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ TẬP LUYỆN
TT Sõn bói , dụng cụ Khu giảng dạy Khu kớ tỳc xỏ Chất lượng Tỷ lệ SV trong 1 buổi tập (s/v) 1 Sõn búng đỏ mini 40m x 20m 1 0 Sõn đất 50 2 Sõn búng chuyền 1 0 Sõn Xi măng 40 3 Sõn búng rổ 0 0 4 Sõn cầu lụng 3 0 Sõn Xi măng 60 5 Sõn búng nộm 0 0 6 Đường chạy vũng 200m 1 0 Bằng đất 60
7
Khu vực đẩy tạ 2 0 Bằng
đất 30
8 Hố nhảy cao, nhảy xa 2 1 Hố cỏt 15
9 Xà đơn 2 2 50% 30 10 Xà kộp 2 2 50% 30 11 Bàn búng bàn 3 0 90% 10 12 Bể bơi 0 0 13 Phũng tập luỵờn 0 0 14 Nhà đa chức năng 0 0
* Kinh phớ dành cho việc mua sắm dụng cụ trang thiết bị, dụng cụ lấy từ nguồn kinh phớ đào tạo mỗi năm học nhà trường dành cho nguồn kinh phớ từ 15 - 20 triệu đồng mua sắm trang thiết bị dụng cụ phục vụ trực tiếp cho cỏc nội dung giảng dạy. Kinh phớ này chỉ đủ đỏp ứng ở mức tối thiểu cho cụng tỏc giảng dạy, chưa đủ đỏp ứng để nõng cao chất lượng dụng cụ, trang thiết bị phục vụ giảng dạy và huấn luyện đội tuyển cỏc bộ mụn.
- Kinh phớ cho hoạt động phong trào: Là nguồn kinh phớ quỹ văn thể (8%), mỗi năm nhà trường dành cho 45 triệu đồng để phục vụ cho cỏc tổ chức cỏc đội tuyển đại biểu tham gia cỏc giải cỏc ngành, khu vực, giải thể thao nội bộ. Cỏc hoạt động tập luyện thể thao của cỏn bộ giỏo viờn nhà trường và chưa đủ điều kiện để duy trỡ đội đại biểu luyện tập lõu dài, và mở rộng xõy dựng cỏc hỡnh thức cõu lạc bộ và phỏt động rộng khắp phong trào thể thao của sinh viờn.
- Phần lớn cỏc hoạt động tập luyện và thi đấu của cỏc lớp, cỏc khoa là do nguồn kinh phớ đúng gúp của cỏc cỏ nhõn và tập thể. Do vậy, chưa cú động viờn đầy đủ phong trào TDTT trong nhà trường.
Túm lại: Việc thực hiện chương trỡnh GDTC của Bộ mụn hiện nay
chưa được triệt để. Nội dung, phương phỏp tổ chức quỏ trỡnh giỏo dục chưa đỏp ứng được nhiệm vụ và yờu cầu của cụng tỏc GDTC cho đối
tượng sinh viờn. Quỏ trỡnh giảng dạy chỉ dừng lại ở mức trang bị cho sinh viờn kỹ năng thực hành ở một số mụn thể thao, chưa chỳ trọng đến việc nõng cao ý thức tự giỏc trong học tập, chưa nhận thức đỳng vai trũ của TDTT trong việc củng cố và nõng cao sức khỏe, cơ sở vật chất tập luyện cũn nhiều thiếu thốn. Chớnh sỏch động viờn đội ngũ giỏo viờn tổ chức cỏc hoạt động ngoại khoỏ cho sinh viờn cũn nhiều bất cập.
Chương 3
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN Lí
CHƯƠNG TRèNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIấN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT CễNG NGHIỆP I 3.1 . Những căn cứ để xõy dựng biện phỏp :
Để xõy dựng được một số biện phỏp quản lý chương trỡnh GDTC cho sinh viờn đề tài đó xỏc định những căn cứ sau :
3.1.1. Dựa trờn quan điểm đường lối lónh đạo của Đảng, Nhà nước về cụng tỏc TDTT và chiến lược phỏt triển con người toàn diện đó được quỏn triệt trong cỏc văn kiện, cỏc Chỉ thị, Nghị quyết của Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam. Chỉ thị 36CT/TW ngày 24/2/1994 về cụng tỏc TDTT trong giai đoạn mới, chỉ rừ trỏch nhiệm ngành TDTT và Bộ Giỏo dục - Đào tạo đối với cụng tỏc GDTC trong nhà trường cỏc cấp.
- Thụng tư số 2869/TTg của Thủ Tướng Chớnh phủ về việc quy hoạch phỏt triển ngành TDTT, đó chỉ rừ tới việc cải cỏch nội dung, phương phỏp giảng dạy thể dục nội khoỏ, ngoại khoỏ. Điều tra cơ bản và quy hoạch đảm bảo cỏn bộ và cơ sở vật chất cho GD-ĐT, tăng cường tổ chức quản lớ GD-ĐT, tăng cường tuyờn truyền tới đội ngũ giỏo viờn, cỏn bộ quản lý GD - ĐT, toàn thể học sinh, sinh viờn và tồn xó hội nhận thức đỳng đắn về vị trớ quan trọng của cụng tỏc GDĐT trong cụng cuộc xõy dựng cụng nghiệp hoỏ , hiện đại hoỏ đất nước của Đảng và Nhà nước ta.
- Để nõng cao chất lượng GDĐT trong cỏc trường Đại học và Cao đẳng, Bộ Giỏo dục - Đào tạo đó ban hành quy chế về cụng tỏc GDTC và văn bản hướng dẫn về việc thực hiện chương trỡnh GDTC, theo quyết định 203/QĐ- TDTT ngày 23/2/1989, quy định thời gian giờ học TDTT chớnh khoỏ là 150 tiết, được chia làm hai giai đoạn, trong đú yờu cầu thi theo tiờu chuẩn RLTT của chương trỡnh khung.
3.1.2. Căn cứ vào đề cương chi tiết của việc giỏo dục Đại học đại cương (giai đoạn một) do Bộ Giỏo dục Đào tạo ban hành ngày 12/9/1995.
3.1.3. Căn cứ vào những kết luận, đỏnh giỏ thực trạng quản lý chương trỡnh GDTC trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật cụng nghiệp I trong những năm gần đõy. Dựa trờn cơ sở lý luận nhằm nõng cao chất lượng GDTC cho sinh viờn.
3.1.4. Căn cứ vào điều kiện đảm bảo cơ sở vật chất, kinh phớ, đội ngũ giỏo viờn giảng dạy, về tổ chức quản lý quỏ trỡnh hoạt động của nhà trường.