CHƢƠNG 2 : TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.2. Qui trình nghiên cứu
Chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu đề tài này qua các giai đoạn sau:
Giai đoạn 1: Tiến hành nghiên cứu tài liệu để hệ thống hóa một số vấn
đề lý luận cơ bản liên quan đến đề tài, thảo luận với chuyên gia để phát triển bảng hỏi công cụ nghiên cứu
Giai đoạn 2: Sàng lọc, điều tra chính thức, nhập số liệu, xử lý kết quả
nghiên cứu.
Quy trình tiến hành theo các bƣớc nhƣ sau:
- Bƣớc 1: Làm việc với nhà trƣờng, giới thiệu về nghiên cứu và các bƣớc tiến hành với những ngƣời có trách nhiệm, gửi giấy mời tham gia nghiên cứu cho cha mẹ.
- Bƣớc 2: Mời các cha mẹ đồng ý tham gia nghiên cứu tới trƣờng trực tiếp trả lời phiếu hỏi dƣới sự hƣớng dẫn của trợ lý nghiên cứu.
Có tất cả 250 cha mẹ (từ 4 trƣờng) đã tới trả lời phiếu hỏi.
- Bƣớc 3: Số liệu sau đó đã đƣợc thu về, xử lý làm sạch bằng tay (rà soát loại các phiếu không trả lời đầy đủ) và làm sạch bằng máy (với những
phiếu có giá trị khuyết thiếu từ 5% trở lên). Sau bƣớc này, chỉ còn 221 phiếu đƣợc chúng tôi đƣa vào xử lý.
- Bƣớc 4: Số liệu sau khi làm sạch đƣợc kiểm tra ngẫu nhiên 20% để đảm bảo việc nhập liệu là chính xác.
Thời gian và nội dung triển khai các bƣớc đƣợc nêu cụ thể trong bảng 2.1.
Bảng 2.1: Thời gian và nội dung triển khai nghiên cứu
TT Thời gian Nội dung nghiên cứu
1 01 – 03/2014 - Chính xác hóa tên đề tài, vấn đề nghiên cứu.
- Điểm luận các tài liệu nghiên cứu đi trƣớc để tìm ý tƣởng xây dựng bảng hỏi
- Phỏng vấn thảo luận với chuyên gia để xây dựng bảng hỏi.
2 04 - 9/2014 - Gửi thƣ xin phép các trƣờng tiểu học trong nội và ngoại thành của thành phố Hà Nội để thu thập số liệu.
- Viết phần cơ sở lý luận.
- Xây dựng công cụ nghiên cứu gồm các thang đo.
- Bắt đầu lấy số liê ̣u
3 08 - 09/2014 Hồn thành phần cơ sở lí luận của đề tài 4 10/2014 – 5/2015 - Xử lý số liệu.
- Báo cáo kết quả và bình luận về kết quả nghiên cứu
5 06/2015 - Hoàn thiện luận văn và chuẩn bị bảo vệ