STT Lớp (ĐC – THN) Lớp – Trƣờng GV tiến hành thực nghiệm SP Sĩ số lớp
1 THN 1 10A2 - THPT Chúc Động Trần Thị Thu Hiền 44 2 ĐC 1 10A6 - THPT Chúc Động Trần Thị Thu Hiền 46 3 THN 2 10A3 - THPT Chúc Động Trần Thị Thu Hiền 46 4 ĐC 2 10A7 - THPT Chúc Động Trần Thị Thu Hiền 43 5 THN 3 10A4 - THPT Chúc Động Trần Thị Thu Hiền 44 6 ĐC 3 10A8 - THPT Chúc Động Trần Thị Thu Hiền 42 7 THN 4 10A5 - THPT Xuân Mai Lê Thị Anh Đào 42 8 ĐC 4 10A1 - THPT Xuân Mai Lê Thị Anh Đào 40 9 THN 5 10A9 - THPT Xuân Mai Lê Thị Anh Đào 41 10 ĐC 5 10A4 - THPT Xuân Mai Lê Thị Anh Đào 41 11 THN 6 10A10 - THPT Xuân Mai Lê Thị Anh Đào 42 12 ĐC 6 10A6 - THPT Xuân Mai Lê Thị Anh Đào 41
3.3.2. Lập kế hoạch giảng dạy, tiến hành các giờ dạy, kiểm tra đánh giá kết quả giá kết quả
3.3.2.1. Kế hoạch giảng dạy
Dựa vào kế hoạch giảng dạy đã xây dựng ở chương 2, chúng tơi chọn mỗi trường 3 lớp cơ bản, HS có mức độ nhận thức được đánh giá có mức độ nhận thức tương đương nhau để áp dụng THN. Thống nhất nội dung, cách thức tiến hành giảng dạy, áp dụng trên các đối tượng THN. Chuẩn bị đầy đủ trang thiết bị, cơ sở vật chất tiến hành giảng dạy.
Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ học tập, phân chia nhiệm vụ cho các thành viên, cách thức hoạt động nhóm, tiến hành TNG, sử dụng các phiếu đánh giá.
3.3.2.2. Tiến hành các giờ dạy
Thực hiện các giờ dạy theo kế hoạch bài giảng chi tiết đã được xây dựng ở chương 2.
3.3.2.3. Kiểm tra đánh giá
Kết hợp sử dụng các phiếu đánh giá và bài kiểm tra 15 phút và kiểm tra 45 phút đánh giá tổng kết.
Đề kiểm tra áp dụng cho lớp ĐC và lớp THN giống nhau, cùng thời gian làm bài, biểu điểm, thang điểm và cùng GV chấm.
Kết quả kiểm tra được sắp xếp từ thấp đến cao, cụ thể từ 0 đến 10, chia rõ các mức độ: yếu từ 0 đến 4 điểm; trung bình từ 5 đến 6 điểm; khá từ 7 đến 8 điểm; giỏi từ 9 đến 10 điểm.
3.3.3. Thu thập kết quả thực nghiệm sư phạm và xử lí thơng tin thu được
3.3.3.1.Thu thập kết quả thực nghiệm
Thu thập kết quả sau khi tổ chức từng HĐTN và kết quả của bài kiểm tra hết chương.
3.3.3.2. Xử lí kết quả thực nghiệm a) Kết quả bài kiểm tra
Kết quả bài kiểm tra được thực hiện theo các bước:
+ Bước 1: Lập bảng thống kê điểm và phân loại kết quả học tập của HS, vẽ đồ thị cột biểu diễn kết quả kiểm tra đánh giá của HS tham gia khảo sát.
+ Bước 2: Lập bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất lũy tích bài kiểm tra của HS tham gia khảo sát trong 2 trường, vẽ đường tích lũy biểu diễn kết quả kiểm tra của HS.
+ Bước 3: Tính các tham số thống kê, bao gồm giá trị điểm trung bình ( ̅); phần trăm HS đạt điểm xi, yi (W%); phương sai (S2), độ lệch chuẩn (S); hệ số biến thiên (v = 100*S/ ̅); sai số tiêu chuẩn (P = S/√ ); hệ số ảnh hưởng (ES) cho biết mức độ ảnh hưởng của tác động được tính theo cơng thức
SMD = ̅ ̅