1, Kiểm tra: Thế nào là thụ tinh ? hợp tử phát triển thành gì? 2, Bài mới
a, Giới thiệu bài:
b, Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
* Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về môi trờng
* Cách tiến hành :
Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm -Nhóm tởng điều khiển nhóm mình đọc các thơng tin , quan sát hình và làm bài tập theo yêu cầu ở
Bớc 2: Làm việc theo nhóm Bớc 3: Làm việc cả lớp Mơi trờng là gì?
Rút ra kết luận:
Môi trờng là tất cả những gì có xung quanh chúng ta ; những gì có trên Trái Đất hoặc những gì tác động lên Trái Đất này . Trong đó có những yếu tố cần thiết cho sự sống và những yếu tố ảnh hởng tới sự tồn tại , phát triển của sự sống . Có thể phân biệt : mơi trờng tự nhiên (mặt trời, khí quyển , đồi, núi, cao nguyên, các sinh vật ,...) và môi trờng nhân tạo (làng mạc, thành phố, nhà máy , công trờng, ... )
c, Hoạt động 2: Thảo luận
* Mục tiêu : HS nêu đợc một số thành phần của môi trờng địa phơng nơi HS sống .
* Cách tiến hành:
- GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi : + Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị?
+ Hãy nêu một số thành phần của môi trờng nơi bạn sống .
- Tùy môi trờng sống của HS , GV sẽ tự đa ra kết luận cho hoạt động này .
Rút ra kết luận :
mục Thực hành trang 128 SGK. - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm việc theo hớng dẫn của GV.
- Mỗi nhóm nêu một đáp án , các nhóm khác so sánh với kết quả của nhóm mình . - HS trả lời - HS nêu - HS thảo luận - HS nêu 3, Củng cố dặn dị
Về quan sát mơi trờng xung quanh ghi lại
Toán phép chia I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép chia các số tự nhiên, số thập, phân số và vận dụng trong tính nhẩm
Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt trong cuộc sống
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn 2. Bài mới
Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS tự ôn tập những hiểu biết chung về phép chia, tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, 1 số tính chất của phép chia hết; đặc điểm của phép chia có d
Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài1
_ Sau khi chữa bài GV nên hớng dẫn để tự HS nêu đợc nhận xét
Bài 2 Bài 3 Bài 4
_ Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
_ HS thực hiện phép chia rồi thử lại _ Trong phép chia hết a : b = c, ta có a= c x b(b#0)
_ Trong phép chia có d a : b = c(d r), ta có: a = c x b + r (0 < r < b)
_ HS tính rồi chữa bài _ HS nêu cách tính
_ HS viết kết quả tính nhẩm rồi chữa bài _ HS nêu(miệng) kết quả tính nhẩm và cách tính nhẩm 11 7 : 5 3 + 11 4 : 5 3 = 11 7 x 3 5 + 11 4 x 3 5 = 33 35 + 33 20 = 33 55 = 3 5 (6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10 3. Củng cố:
Hệ thống nội dung bài học Gv nhận xét giờ học
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Tập làm văn ôn tập về tả cảnh I . Mục tiêu:
- Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh
- Ơn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh.Trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh, ảnh
III- Hoạt động dạy và học:
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: Gọi h/s đọc đề bài Gv ghi trên bảng và yêu cầu h/s chọn một trong 4 cảnh đã nêu
GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ cho 4 cảnh đó. Yêu cầu h/s lập dàn ý Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 HS chọn đề bài để lập dàn ý HS đọc gợi ý 1,2 trong SGK
Dựa vào gợi ý h/s viết thành dàn ý bài văn
GV chỉnh sửa dàn ý h/s đã lập. Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu
Dựa vào dàn ýđã lập để trình bày miệng bài văn tả cảnh của mình trong nhóm. Gọi đại diện nhóm trình bày
Bình chọn ngời trình bày hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò:
-NX tiết học
-Đọc và chuẩn bị cho tiết TLV tuần 31
Trình bày dàn ý- HS nhận xét và bổ sung.
HS đọc yêu cầu.
Dựa vào dàn ý để trình bày miệng bài văn tả cảnh trong nhóm đơi
Đại diện các nhóm trình bày.
Cả lớp trao đổi, thảo luận về cách sắp xếp các phần trong dàn ý, cách trình bày, diễn đạt. Tiếng Việt ơn tập làm văn I. Mục tiêu Ôn tập, củng cố về cách tả cảnh Rèn kĩ năng viết văn
Giáo dục HS ý thức chăm học.
II.Nội dung:
HĐ1:Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:
- GV nêu đề bài : Em hãy tả một con sông quê hơng em.
- GV hớng dẫn h/s tìm hiểu yêu cầu của đề và HD viết
HĐ3: HS viết bài vào vở
- - Gọi học sinh trình bày bài viết 3. Củng cố, dặn dò -Nhắc lại ND giờ học -NX tiết học . HS đọc đề HS lắng nghe HS xác định yêu cầu HS viết bài
Vài học sinh đọc bài viết Nhận xét, bổ sung Tốn ơn tập về phép chia I.Mục tiêu -Củng cố, ôn tập về phép chia - Rèn kĩ năng tính tốn - Giáo dục hs lòng ham học II) Đồ dùng dạy học: VBT
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT/ 96:
Bài 1: Gọi h/s đọc đề
Yêu cầu h/s thực hiện các phép chia
HS đọc đề và xác định yêu cầu HS làm bài tập
GV nhận xét và củng cố lại cách chia các STN, PS, STP
Bài 2: Yêu cầu h/s nối tiếp nhau trình bày kết quả nhân, chia nhẩmmột số với 10; 100; 1000 ; 0,1 ; 0,01 ; 0,001 và … …
so sánh kết quả.
Bài 3:Yêu cầu h/s làm bằng cách tính một tổng chia cho một số- Lu ý cách chia
GV củng cố lại tính chất của phép cộng
HS trình bày KQ, nêu lại cách chia HS trình bày và so sánh kết quả nhân, chia nhẩm HS làm bài tập Nhắc lại cách thực hiện 1 h/s chữa bài Nhận xét, bổ sung *Củng cố, dặn dị: Củng cố ND ơn tập Nhận xét giờ học Sinh hoạt
Kiểm điểm về ý thức đạo đức I. Mục tiêu
- Kiểm điểm mặt đạo đức của lớp trong tuần , nhằm khắc phục những mặt còn tồn tại , phát huy những u điểm đạt đợc .
- Đề ra phơng hớng hoạt động tuần tới .
II. Nội dung
1.Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần 2. Giáo viên nhận xét chung
a. Ưu điểm
+ Nhìn chung lớp có ý thức học tập và ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh trờng lớp và vệ sinh cá nhân cũng nh việc thực hiện các nội qui , qui định của nhà trờng đề ra :
+ Thực hiện tốt việc giữ gìn đồn kết trong lớp.
+ Khơng có hiện tợng học sinh vi phạm ý thức đạo đức.
b. Nhợc điểm
- Bên cạnh những u điểm mà lớp đã đạt đợc vẫn còn một số mặt hạn chế nh sau : + Trong giờ tập học cịn nói chuyện riêng nh : Tài Anh, Hân …
+ Rèn thói quen đạo đức cha tốt: Bá Cờng, Hân, Tài Anh.
3. Phơng hớng hoạt động tuần tới
- Khắc phục dứt điểm những mặt còn tồn tại, phát huy những u điểm đã đạt đợc. - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 30/ 4 và 01/5.