2.2.1. Công tác phát triển quy mô trường, lớp, số lượng trẻ mầm non
Là huyện có số dân chiếm khoảng 1/5 dân số tồn tỉnh, quy mô về trường, lớp, tỷ lệ trẻ mầm non đến trường của huyện cũng chiếm khoảng 20% số trường, lớp và số trẻ mầm non được đến trường của tỉnh. 25/25 xã của huyện đã có trường mầm non, xóa được bản trắng về GDMN.
Bảng 2.2. Quy mô phát triển trường, lớp, trẻ mầm non đến trường
Năm học Tổng số trường Tổng số nhóm/lớp Tổng số trẻ đến trường 2011 - 2012 26 307 7327 2012 - 2013 34 331 7581 2013 - 2014 34 345 7804
Năm học 2013-2014, huyện có 34 trường mầm non với 34 điểm trung tâm và 132 điểm trường lẻ. Trường có điểm lẻ nhiều nhất là mầm non Số 1 Pá Khoang (11 điểm trường lẻ), trường có điểm lẻ ít nhất là trường mầm non Hồng Công Chất và mầm non Thanh Nưa (có 1 điểm trường lẻ), có 4 trường mầm non khơng có điểm trường lẻ, trung bình mỗi trường có 4 điểm trường lẻ.
- Tổng số lớp: 345 lớp (nhà trẻ 73 lớp; mẫu giáo 272 lớp). Trong đó: số lớp mẫu giáo đơn: 150 lớp (tỷ lệ 55,1%), lớp mẫu giáo ghép: 122 lớp (tỷ lệ 44,9%). Riêng lớp mẫu giáo 5 tuổi: 148 lớp.
- Tổng số trẻ mầm non được đến trường: 7804/13592 trẻ, đạt tỷ lệ: 57,4%. Trong đó: tỷ lệ trẻ nhà trẻ đến trường 1383/6908 đạt 19,4%, tỷ lệ trẻ mẫu giáo đến trường 6421/6684 trẻ đạt 96,1%, riêng trẻ 5 tuổi được đến trường là 2085/2181 đạt 95,6%. Tỷ lệ trẻ được học 2 buổi/ngày đạt 100%. Tổng số trẻ học lớp mẫu giáo ghép là 2319 trẻ. Tổng số trẻ mầm non là người dân tộc thiểu số đến trường là 5932 trẻ, tỷ lệ 76%.
48
- Tổng số trường mầm non đạt chuẩn quốc gia: 17 trường (13 trường mức độ I và 4 trường đạt mức độ II), tỷ lệ 50%.
- Tổng số trường mầm non đạt chuẩn chất lượng giáo dục theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo: 10 trường cấp độ II, tỷ lệ 29,4%.
- Toàn bộ 34/34 trường MN được công nhận Trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích theo quy định tại Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 của Bộ GD&ĐT về Xây dựng trường học an tồn phịng chống tai nạn thương tích trong các cơ sở GDMN.
- Huyện đã tích cực chỉ đạo triển khai thực hiện Đề án “Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi”. 25 xã đã được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, tỷ lệ 100%. Huyện đã được UBND tỉnh Điện Biên công nhận đạt chuẩn Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi.
2.2.2. Chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non
Trên tồn huyện, 100% các nhóm/lớp/trường MN đã triển khai thực hiện Chương trình GDMN 2 buổi/ngày; tổ chức triển khai thực hiện nghiêm túc việc dạy tăng cường tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo là người DTTS và các chuyên đề được lồng ghép trong quá trình thực hiện chương trình GDMN như: giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm, giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục lễ giáo… Kết quả đánh giá chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ hằng năm của huyện thể hiện chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ khá tốt;
Cùng với các đơn vị khác trong tỉnh, huyện Điện Biên đã và đang tiếp tục triển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng xây dựng cảnh quan môi trường, tạo môi trường sinh hoạt lành mạnh và an toàn cho trẻ, quan tâm đến những trẻ thiệt thịi, có hồn cảnh khó khăn;
Cơng tác tổ chức bán trú tại trường cho trẻ được đẩy mạnh, tỉ lệ trẻ được bán trú ở cả nhà trẻ và mẫu giáo đều tăng qua mỗi năm. Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng cuối mỗi năm học đều giảm so với đầu năm;
Duy trì tốt việc thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ; chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ từng bước được nâng lên. Đa số trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, thơng minh, hồn nhiên, thích tham gia các hoạt động, có
49
những hiểu biết sơ đẳng về thế giới xung quanh, thích tìm tịi khám phá, có thói quen hành vi văn minh, vệ sinh và tự phục vụ. Tại thời điểm cuối năm học 2013- 2014:
- Chất lượng chăm sóc, ni dưỡng:
Đối với trẻ nhà trẻ: số trẻ phát triển bình thường về chiều cao: 1342 trẻ (tỷ lệ 97,1%), tổng số trẻ thấp còi độ 1: 41 trẻ (tỷ lệ 2,9%), khơng có trẻ thấp cịi độ 2. Số trẻ phát triển bình thường về cân nặng: 1347 trẻ (tỷ lệ 97,4%), số trẻ suy dinh dưỡng vừa: 36 trẻ (tỷ lệ 2,6%), khơng có trẻ suy dinh dưỡng nặng.
Đối với trẻ mẫu giáo: số trẻ có chiều cao phát triển bình thường 6229 trẻ (tỷ lệ 97%), số trẻ thấp còi độ 1: 192 trẻ (tỷ lệ 3%), khơng có trẻ thấp cịi độ 2. Số trẻ có cân nặng bình thường: 6261 trẻ (tỷ lệ 97,5%), số trẻ suy dinh dưỡng vừa 160 trẻ (tỷ lệ 2,5%), khơng có trẻ suy dinh dưỡng nặng.
- Chất lượng giáo dục:
Số trẻ nhà trẻ đạt yêu cầu theo các lĩnh vực phát triển: thể chất: 1344 trẻ (tỷ lệ 97,2%), nhận thức: 362 trẻ (tỷ lệ 98,5%), ngôn ngữ: 1358 (tỷ lệ 98,2%), tình cảm - kỹ năng xã hội: 1362/1383 (tỷ lệ 98,5%).
Số trẻ mẫu giáo đạt yêu cầu theo các lĩnh vực phát triển: thể chất: 6369 trẻ (tỷ lệ 99,2%), nhận thức: 6369 trẻ (tỷ lệ 99,2%), ngôn ngữ: 6356 trẻ (tỷ lệ 99%), tình cảm - kỹ năng xã hội: 6363 trẻ (tỷ lệ 99,1%), thẩm mỹ: 6356/6421 trẻ (tỷ lệ 99%).
Tuy nhiên, tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi ở một số trường vùng biên giới, khó khăn cịn tương đối cao (khoảng 9%); nhiều trẻ chưa đạt yêu cầu cuối độ tuổi ở tất cả các lĩnh vực phát triển.