Việc xây dựng kế hoạch tổng thể cho công tác phát triển ĐNGV là tạo ra cho trƣờng một ĐNGV đủ cả về số lƣợng và chất lƣợng, đồng bộ về cơ cấu trình độ và độ tuổi, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giảng dạy và nâng cao dần chất lƣợng theo mục tiêu đề ra của nhà trƣờng.
Quá trình quy hoạch ĐNGV tại trƣờng PTLC Olympia đƣợc thực hiện theo các bƣớc sau:
- Thống kê số lƣợng giáo viên hiện có, trình độ chun mơn, học hàm, học vị, tuổi đời và năm kinh nghiệm. Kiểm tra xem các giáo viên đó có đáp ứng đƣợc nhu cầu công việc hay không.
- Căn cứ vào tình hình cụ thể và kết quả đánh giá của từng giáo viên để có quyết định thuyên chuyển, sa thải hay tiếp tục sử dụng.
- Lập dự kiến số lƣợng giáo viên cần tuyển mới cho mỗi bộ mơn cho năm học tiếp theo.
Có thể thấy, cơng tác lập kế hoạch phát triển ĐNGV tại trƣờng PTLC Olympia còn chƣa đƣợc dài hạn.
Yêu cầu đối với quản lý công tác phát triển ĐNGV ở trƣờng PTLC Olympia nói riêng, cũng nhƣ các trƣờng phổ thơng tƣ thục nói chung đều liên quan đến vấn đề sống còn của trƣờng. Chất lƣợng giáo viên tốt mới đào tạo đƣợc các thế hệ học trò giỏi, điều này càng khẳng định cho thƣơng hiệu của trƣờng. Tình hình tuyển sinh những năm gần đây cho thấy các trƣờng tƣ thục tuyển sinh rất khó khăn, chính vì vậy thƣơng hiệu đào tạo của trƣờng trực tiếp ảnh hƣởng đến số học sinh theo học ở trƣờng. Trƣờng PTLC Olympia cũng khơng nằm ngồi quy luật đó, khẳng định thƣơng hiệu đào tạo của trƣờng chỉ còn cách đầu tƣ vào chất lƣợng của ĐNGV.