THĂNG LONG
TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NH
I/ MỤC TIấU:
- Hiểu vai trũ và ý nghĩa của trại thiếu nhi.
- Biết cỏch trang trớ và trang trớ được cổng trại, hoặc lều trại theo ý thớch. - Yờu thớch cỏc hoạt động của tập thể.
- HS khỏ, giỏi: Trang trớ được cổng trại hoặc lều trại phự hợp với nội dung hoạt động. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Ảnh chụp cổng trại hoặc lều trại. - HS: Giấy vẽ, bỳt chỡ, thước, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột:
- Giới thiệu ảnh chụp cổng trại hoặc lều trại đó chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt cõu hỏi:
+ Hội trại thường được tổ chức vào cỏc dịp nào? + Cỏc phần chớnh của trại?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ cỏc mẫu lều trạiừ.
c/ Hoạt động 2: Cỏch vẽ:
- Giới thiệu một số bài vẽ (HS so sỏnh bố cục). - Giới thiệu tranh qui trỡnh và thao tỏc từng bước vẽ:
+ Trang trớ cỉng trại:
* Vẽ hỡnh cỉng, hàng rào (đối xứng hay khụng đối xứng).
* Vẽ hỡnh trang trớ theo ý thớch (hỡnh vẽ, chữ, cờ, hoa ...)
* Vẽ màu (tươi vui, rực rỡ). + Trang trớ lỊu trại:
* Vẽ hỡnh lỊu trại cõn đối với phần giấy
* Trang trớ lỊu trại theo ý thớch (lựa chọn hỡnh trang trớ như hoa, lỏ, chim, cỏ, mõy trời ... hoỈc cảnh sinh hoạt cđa thiếu nhi như mĩa hỏt, đỏ búng ... cho lỊu trại vui tươi, sinh động).
Lưu ý: Khụng nờn chọn quỏ nhiỊu hỡnh ảnh trang trớ khỏc nhau mà cần cú ý thức lựa chọn đĨ cỏc hỡnh ảnh trờn lỊu trại hài hoà, cú nội dung. Khi trang trớ cần chĩ ý tới cỏc mảng hỡnh sao cho cú mảng lớn, mảng nhỏ tạo nờn nhịp điƯu và sự thay đỉi hấp dẫn. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi, nhận xột bổ sung.
- HS trả lời - HS trả lời
- Quan sỏt, theo dừi. - Quan sỏt, nhận xột. - Quan sỏt, theo dừi.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dừi, giỳp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nờu cỏc yờu cầu cần nhận xột.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đỏnh giỏ, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nờu lại cỏch vẽ trang trớ cổng trại hoặc lều trại.
- Liờn hệ, giỏo dục. 4/ Nhận xột, dặn dũ:
- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập.
- Thực hành vẽ. - Quan sỏt, theo dừi. - Nhận xột, gúp ý. - Cỏ nhõn chọn. - 2 – 3 em nờu.
-Lắng nghe rỳt kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH Kí DUYỆT
Mụn: Mỹ thuật. Tiết CT: 34
Tờn bài dạy: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I/ MỤC TIấU:
- Hiểu nội dung đề tài.
- Biết cỏch tỡm, chọn nội dung đề tài.
- Biết cỏch vẽ và vẽ được tranh theo đề tài tự chọn. - Biết quan tõm đến cuộc sống xung quanh.
- HS khỏ, giỏi: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp, rừ đề tài. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh về cỏc đề tài khỏc. - HS: Giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột:
- Giới thiệu tranh, ảnh vềc cỏc đề tài khỏc nhau đó chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt cõu hỏi:
+ Em cú nhận xột gỡ về đề tài mà cỏc bức tranh thể hiện?
+ Cỏch bố cục của cỏc bức tranh?
+ Cảm nhận của em về cỏc bức tranh đú? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cỏch vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trỡnh và thao tỏc từng bước vẽ:
+ Chọn nội dung đỊ tài.
+ Sắp xếp cỏc hỡnh mảng cú chớnh, cú phơ. + Vẽ hỡnh ảnh sao cho sinh động và phự hỵp + Vẽ màu tươi sỏng, cú đậm, nhạt thay đỉi. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dừi, giỳp đỡ HS.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi, nhận xột bổ sung.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sỏt, theo dừi. - Quan sỏt, theo dừi.
- Quan sỏt, nhận xột. - Thực hành vẽ.
e/ Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nờu cỏc yờu cầu cần nhận xột.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đỏnh giỏ, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nờu cỏc bước vẽ tranh. - Liờn hệ, giỏo dục.
4/ Nhận xột, dặn dũ:
- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập.
- Quan sỏt, theo dừi. - Nhận xột, gúp ý. - Cỏ nhõn chọn. - 2 – 3 em nờu.
-Lắng nghe rỳt kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH Kí DUYỆT
TUẦN 35 Thứ , ngày thỏng năm 2014
Mụn: Mỹ thuật. Tiết CT: 35
I/ MỤC TIấU:
- GV, HS thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm. - HS yờu thớch mụn Mĩ thuật.
II/ HèNH THỨC TỔ CHỨC: - Chọn bài vẽ đẹp ở cỏc loại bài.
- Trưng bày thuận tiện cho nhiều người xem.
- Dỏn vào giấy rụ ki theo từng loại bài học: Vẽ trang trớ, vẽ theo mẫu, vẽ tranh đề tài,… - Trỡnh bày đẹp, cú đầu đề:
+ Kết quả học tập của lớp. + Vẽ tranh …
+ Tờn đề tài, tờn học sinh. III/ ĐÁNH GIÁ:
- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để cỏc em cú nhận xột, đỏnh giỏ về cỏc bài vẽ. - GV hướng dẫn học sinh xem và tổng kết.
- Tuyờn dương HS cú bài vẽ đẹp.
GHI CHÚ