I/ MỤC TIấU:
- Hiểu đề tài Ngày Tết, lễ hội và mựa xuõn.
- Biết cỏch vẽ được tranh về ngày Tết, lễ hội và mựa xuõn.
- Vẽ được tranh về Ngày Tết hoặc lễ hội và mựa xuõn ở quờ hương. - HS khỏ, giỏi: Sắp xếp hỡnh cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh về ngày Tết, lễ hội và mựa xuõn. - HS: Giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột:
- Giới thiệu tranh, ảnh về ngày Tết, lễ hội và mựa xuõn trước lớp kết hợp đặt cõu hỏi:
+ Em cú nhận xột gỡ về khụng khớ ,cảnh vật mựa xuõn, lễ hội và ngày tết.
+ Em hóy kể một số hoạt động trong dịp tết cổ truyền của dõn tộc.
+ Em hóy kể tờn một số lễ hội mà em biết. + Em cú nhận xột gỡ về cảnh vật mựa xuõn. - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cỏch vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trỡnh và thao tỏc từng bước vẽ:
+B1:chọn nội dung đỊ tài sắp xếp hình ảnh chính và phơ
+B2:Vẽ phác hình ảnh chính phơ làm rõ trọng
tâm bức tranh
+B3:Vẽ phác các hình ảnh chính,phơ và hoàn
thiĐn hình sao cho sinh động, phù hỵp với chđ đỊ đã chọn.
+B4:Vẽ màu theo cảm nhận riêng cđa mỗi học
sinh
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi, nhận xột bổ sung.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sỏt, theo dừi. - Quan sỏt, theo dừi.
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dừi, giỳp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nờu cỏc yờu cầu cần nhận xột.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đỏnh giỏ, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nờu cỏc bước vẽ tranh. - Liờn hệ, giỏo dục.
4/ Nhận xột, dặn dũ:
- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập.
- Thực hành vẽ. - Quan sỏt, theo dừi. - Nhận xột, gúp ý. - Cỏ nhõn chọn. - 2 – 3 em nờu.
-Lắng nghe rỳt kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH Kí DUYỆT
TUẦN 20 Thứ , ngày thỏng năm 201
Mụn: Mỹ thuật. Tiết CT: 20
MẪU VẼ Cể HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I/ MỤC TIấU:
- Hiểu hỡnh dỏng, đặc điểm của mẫu. - Biết cỏch vẽ mẫu cú hai vật mẫu.
- Vẽ đượùc hỡnh hai vật mẫu bằng bỳt chỡ đen hoặc màu.
- HS khỏ, giỏi: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu.. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một vài mẫu cú hai, ba vật mẫu. - HS: Giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột:
- Giới thiệu một vài mẫu cú hai vật,ba mẫu trước lớp kết hợp đặt cõu hỏi :
+ Vị trớ của từng vật mẫu? + Tỷ lệ cỏc bộ phận của lọ? + Màu sắc?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào mẫu. c/ Hoạt động 2: Cỏch vẽ:
- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sỏnh bố cục ) - Giới thiệu tranh qui trỡnh và thao tỏc từng bước vẽ:
+B1: So sánh tỉ lƯ giữa chiỊu cao và chiỊu ngang cđa mẫu đĨ phác khung hình chung, sau đó phác hình cđa từng vật mẫu
+B2:Vẽ đờng trơc cđa từng vật mẫu rồi tìm tỉ lƯ
cđa chĩng: miƯng, cỉ, vai, thân ....
+B3:Vẽ nét chính trớc, sau đó vẽ nét chi tiết và sưa hình cho giống mẫu. Nét vẽ cần có đậm, có nhạt. +B4: Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hoỈc vẽ màu. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dừi, giỳp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi, nhận xột bổ sung.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sỏt, theo dừi. - Quan sỏt, nhận xột. - Quan sỏt, theo dừi.
- Quan sỏt, nhận xột. - Thực hành vẽ.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nờu cỏc yờu cầu cần nhận xột.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đỏnh giỏ, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nờu cỏc bước vẽ theo mẫu. - Liờn hệ, giỏo dục.
4/ Nhận xột, dặn dũ:
- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập.
- Quan sỏt, theo dừi. - Nhận xột, gúp ý. - Cỏ nhõn chọn. - 2 – 3 em nờu.
-Lắng nghe rỳt kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH Kí DUYỆT
TUẦN 21 Thứ , ngày thỏng năm 2014
Mụn: Mỹ thuật. Tiết CT: 21
Tờn bài dạy: Tập nặn tạo dỏng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I/ MỤC TIấU:
- Nặn được hỡnh người, đồ vật, con vật, … và tạo dỏng theo ý thớch. - Thờm yờu thớch sỏng tạo và cảm nhận được vẻ đẹp của hỡnh khối .
- HS khỏ, giỏi: Hỡnh nặn cõn đối, giống hỡnh dỏng người hặoc vật đang hoạt động. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Sưu tầm một số tượng, đồ gốm, đồ mỹ nghệ; một vài đồ vật, con vật được tạo dỏng bằng cỏc chất liệu khỏc nhau. Đất nặn, dụng cụ để nặn.
- HS: Đất nặn, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột:
- Giới thiệu một số tượng đó chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt cõu hỏi:
+ Hỡnh người, con vật, đồ vật được tạo dỏng như thế nào?
+ Những sản phẩm đú được tạo dỏng như thế nào? + Những sản phẩm đú được tạo bằng những chất liệu gỡ?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh ảnh. c/ Hoạt động 2: Cỏch nặn:
- Giới thiệu tranh qui trỡnh và thao tỏc từng bước nặn:
+ NỈn từng bộ phận rồi ghộp, dớnh lại
+ NỈn từ một thỏi đất thành cỏc bộ phận chớnh, sau đú nỈn thờm cỏc chi tiết.
+ Tạo dỏng cho sinh động.
- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dừi, giỳp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nờu cỏc yờu cầu cần nhận xột.
- Cho HS chọn bài nặn tốt.
- Kết luận, đỏnh giỏ, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi, nhận xột bổ sung.
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Quan sỏt, theo dừi. - Quan sỏt, theo dừi.
- Quan sỏt, nhận xột. - Thực hành nặn. - Quan sỏt, theo dừi. - Nhận xột, gúp ý. - Cỏ nhõn chọn.
- Cho HS nờu cỏc bước nặn tạo dỏng. - Liờn hệ, giỏo dục.
4/ Nhận xột, dặn dũ:
- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập.
- 2 – 3 em nờu.
-Lắng nghe rỳt kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH Kí DUYỆT
TUẦN 22 Thứ , ngày thỏng năm 2014
Mụn: Mỹ thuật. Tiết CT: 22
Tờn bài dạy: Vẽ trang trớ
TèM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NẫT THANH, NẫT ĐẬM
I/ MỤC TIấU:
- Nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nột thanh, nột đậm. - Xỏc định được vị trớ của nột thanh, nột đậm và nắm được cỏch kẻ chữ. - Cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nột thanh, nột đậm.
- HS khỏ, giỏi: Kẻ đỳng cỏc chữ A, B, M, N theo kiểu chữ in hoa nột thanh, nột đậm. Tụ màu đều, rừ chữ.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nột thanh, nột đậm. Một số kiểu chữ khỏc ở bỡa sỏch, bỏo, tạp chớ,… Một vài dũng chữ kẻ đỳng, đẹp và chưa đẹp.
- HS: Giấy vẽ, bỳt chỡ, thước, tẩy, com pa, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột:
- Giới thiệu cỏc mẫu chữ đó chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt cõu hỏi:
+ Em cú nhận xột gỡ về đặc điểm cỏc kiểu chữ? + Chữ in hoa nột thanh nột đậm cú đặc điểm gỡ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ cỏc mẫu chữ. c/ Hoạt động 2: Cỏch vẽ:
- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sỏnh bố cục ) - Giới thiệu tranh qui trỡnh và thao tỏc từng bước vẽ:
+ Tỡm chiều cao, chiều ngang.
+ Vẽ nhẹ bằng bỳt chỡ cỏc con chữ và điều chỉnh khoảng cỏch giữa cỏc từ..
+ Xỏc định bề rộng của nột thanh nột đậm cho cõn đối với chiều cao, chiều ngang cỏc con chữ(dùng thước kẻ cỏc nột thẳng, dựng tay hoặc com pa vẽ cỏc nột cong)
+ Vẽ màu theo ý thớch. Màu chữ khỏc với màu nền. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dừi, giỳp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nờu cỏc yờu cầu cần nhận xột.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đỏnh giỏ, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nờu lại qui luật của chữ nột thanh, nột đậm.
- Liờn hệ, giỏo dục. 4/ Nhận xột, dặn dũ:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi, nhận xột bổ sung.
- HS trả lời - HS trả lời
- Quan sỏt, theo dừi. - Quan sỏt, nhận xột. - Quan sỏt, theo dừi.
- Quan sỏt, nhận xột. - Thực hành vẽ. - Quan sỏt, theo dừi. - Nhận xột, gúp ý. - Cỏ nhõn chọn. - 2 – 3 em nờu.
-Lắng nghe rỳt kinh nghiệm.