Câu 4 Đồng chí đánh giá chung về mức độ hoàn thành nhiệm vụ của đội ngũ giảng viên hiện nay ?
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ 31 51,67
- Hoàn thành khá nhiệm vụ 23 38,33
- Hồn thành nhiệm vụ trung bình 4 6,67
- Hồn thành nhiệm vụ cịn hạn chế 2 3,33
Câu 5 Theo đồng chí, nguyên nhân nào dưới đây dẫn đến những hạn chế của công tác phát triển đội ngũ giảng viên của Học viện hiện nay ?
- Do chất lượng đào tạo, bồi dưỡng 8 13,33 - Do tự học tập, rèn luyện của giáo viên còn
hạn chế 11
18,33 - Do hạn chế về phẩm chất, năng lực của giảng viên 5 8,33
- Do thiếu tinh thần trách nhiệm 3 5,00 - Do đánh giá, sắp xếp, bố trí sử dụng chưa hợp lý 13 21,67
- Do chưa quan tâm đến đời sống của giáo viên 10 16,67 - Do tác động tiêu cực của môi trường 2 3,33
Câu 6: Kết quả khảo sát tính cấp thiết của các biện pháp
TT Các biện pháp của 60 phiếu Điểm TBC
1 Giáo dục nâng cao nhận thức trong toàn Học viện
đối với công tác phát triển đội ngũ giảng viên 3,10
2
Xây dựng quy hoạch tổng thể và thực hiện quy hoạch phù hợp với thực tiễn và chủ trương phát triển đội
ngũ giảng viên của Học viện 3.30
3
Đổi mới công tác tuyển chọn; chú trọng thu hút giảng viên có trình độ cao về làm công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học
3,00
4 Kết hợp đào tạo, bồi dưỡng với tự đào tạo, bồi
dưỡng và rèn luyện của đội ngũ giảng viên 3,50
5
Tăng cường công tác quản lý; nâng cao hiệu quả công tác nhận xét, đánh giá, sử dụng và chính sách đãi ngộ nhằm phát huy tối đa tiềm năng của đội ngũ giảng viên
2,80
6 Phát huy sức mạnh tổng hợp trong phát triển đội
ngũ giảng viên 1,85
7 Đưa giảng viên đi đào tạo ở các trường đại học
trong và ngoài nước 1,50
8
Loại bỏ những giảng viên khơng đủ trình độ học vấn theo qui định của Bộ Quốc phòng và Bộ Giáo dục đào tạo
2,00
9 Tăng cường bổ sung cán bộ từ đơn vị về làm giảng
viên 1,00
Câu 7: Kết quả khảo sát tính khả thi của các biện pháp
TT Các biện pháp Điểm TBC
của 60 phiếu
1 Giáo dục nâng cao nhận thức trong tồn Học viện
đối với cơng tác phát triển đội ngũ giảng viên 3,50
2
Xây dựng quy hoạch tổng thể và thực hiện quy hoạch phù hợp với thực tiễn và chủ trương phát triển đội
ngũ giảng viên của Học viện 3.40
3
Đổi mới công tác tuyển chọn; chú trọng thu hút giảng viên có trình độ cao về làm công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học
2,60
4 Kết hợp đào tạo, bồi dưỡng với tự đào tạo, bồi
dưỡng và rèn luyện của đội ngũ giảng viên 3,50 Tăng cường công tác quản lý; nâng cao hiệu quả
công tác nhận xét, đánh giá, sử dụng và chính sách đãi ngộ nhằm phát huy tối đa tiềm năng của đội ngũ giảng viên
6 Phát huy sức mạnh tổng hợp trong phát triển đội
ngũ giảng viên 2,20
7 Đưa giảng viên đi đào tạo ở các trường đại học
trong và ngoài nước 2,00
8
Loại bỏ những giảng viên khơng đủ trình độ học vấn theo qui định của Bộ Quốc phòng và Bộ Giáo dục đào tạo
1,00
9 Tăng cường bổ sung cán bộ từ đơn vị về làm