.Khỏi niệm phỏt triển đội ngũ giỏo viờn

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay (Trang 25 - 27)

Phỏt triển đội ngũ giỏo viờn cú thể hiểu là một quỏ trỡnh tăng tiến về mọi mặt của đội ngũ giỏo viờn trong một thời kỳ nhất định. Trong đú bao gồm cả sự tăng thờm về quy mụ, số lƣợng và chất lƣợng giỏo viờn. Đú là sự tiến bộ về nhận thức, học vấn, khả năng chuyờn mụn đạt đến chuẩn và trờn chuẩn của yờu cầu, cỏc tiờu chớ dành cho giỏo viờn núi chung và giỏo viờn dạy nghề núi riờng (đối với giỏo viờn dạy nghề cũn phỏt triển tốt hơn về kỹ năng, kỹ xảo, về tay nghề).

Trong đú phải đặc biệt chỳ ý đến sự phỏt triển bền vững:

Theo định nghĩa của hội đồng thế giới về phỏt triển bền vững (Wced) thỡ "Phỏt triển bền vững là sự phỏt triển đỏp ứng cỏc yờu cầu hiện tại và cú khả năng thớch ứng với yờu cầu của thế hệ kế tiếp sau".

Phỏt triển đội ngũ giỏo viờn dạy nghề đú là: Cú đủ lực lƣợng giỏo viờn cần thiết, tổ chức giảng dạy cỏc lớp học sinh đỳng quy chuẩn nhƣ: Học lý thuyết khụng quỏ 35 em /lớp /thầy. Khi tổ chức thực hành nghề khụng quỏ 18 học sinh/ lớp/ thầy 4, tr. 5.

Việc xõy dựng phỏt triển đội ngũ giỏo viờn thực chất là phỏt triển nguồn nhõn lực trong lĩnh vực giỏo dục.

Theo tỏc giả Nguyễn Minh Đƣờng, phỏt triển nguồn nhõn lực cú thể hiểu theo những nghĩa sau đõy:

- “Với nghĩa hẹp nhất đú là quỏ trỡnh đào tạo lại, trang bị hoặc bổ sung thờm những kiến thức, kỹ năng và thỏi độ cần thiết để ngƣời lao động cú thể hoàn thành tốt nhiệm vụ mà họ đang làm hoặc để đi tỡm một việc làm mới”.

- “Với nghĩa rộng hơn bao gồm 3 mặt: Phỏt triển sinh thể, phỏt triển nhõn cỏch, đồng thời tạo mụi trƣờng xó hội thuận lợi cho nguồn nhõn lực phỏt triển”.

Một cỏch tổng quỏt, phỏt triển nguồn nhõn lực là làm gia tăng giỏ trị vật chất, giỏ trị tinh thần, đạo đức và giỏ trị thể chất, … cho con ngƣời.

Xõy dựng phỏt triển đội ngũ giỏo viờn trong giỏo dục chớnh là xõy dựng phỏt triển một tổ chức những ngƣời gắn bú với lý tƣởng độc lập dõn tộc và CNXH, cú phẩm chất đạo đức trong sỏng, lành mạnh, năng lực chuyờn mụn vững vàng, cú ý chớ kiờn định trong cụng cuộc xõy dựng và bảo vệ tổ quốc, biết gỡn giữ và phỏt huy cỏc giỏ trị văn hoỏ dõn tộc đồng thời cú khả năng tiếp thu nền văn hoỏ tiến bộ của nhõn loại, phục vụ tốt yờu cầu của ngành giỏo dục giao cho.

- Phỏt triển đội ngũ giỏo viờn phải bảo đảm cấu trỳc đội ngũ giỏo viờn, đảm bảo tớnh kế thừa phỏt triển, đồng bộ và đún đầu quy mụ phỏt triển của trƣờng.

Túm lại: Dự đứng trờn quan điểm nào thỡ việc phỏt triển đội ngũ núi chung và đội ngũ giỏo viờn núi riờng cũng cần phải đạt 4 tiờu chuẩn: Đủ về số lƣợng; Mạnh về chất; Đồng bộ về cơ cấu; Đồng thuận về hành động.

Phỏt triển đội ngũ giỏo viờn chớnh là phỏt triển nguồn nhõn lực sƣ phạm trong nhà trƣờng. Đõy là yờu cầu hết sức cấp bỏch, là việc làm thƣờng xuyờn, liờn tục, cần đƣợc ƣu tiờn trong việc phỏt triển của mỗi nhà trƣờng. Phỏt triển đội ngũ giỏo viờn là một quỏ trỡnh bao gồm hàng loạt cỏc hoạt động từ khõu tuyển dụng đến đào tạo, bồi dƣỡng, sử dụng…

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay (Trang 25 - 27)