10. Cấu trúc của luận văn
2.3. Đặc điểm và định hướng phát triển của Trung Tâm GDTX 2 tỉnh
2.3.1. Vài nét về Trung Tâm GDTX 2 tỉnh Lạng Sơn
Trung Tâm GDTX 2 Tỉnh Lạng Sơn là Trung Tâm được công nhận là Trung Tâm cấp tỉnh từ năm 2007, xây dựng trên cơ sở Trung Tâm GDTX
Huyện Hữu Lũng thành lập năm 1996. Là một trong những Trung Tâm đầu tiên của tỉnh Lạng Sơn, ra đời trong hoàn cảnh kinh tế xã hội địa phương cịn nhiều khó khăn, cơ sở vật chất nghèo nàn, trình độ dân trí, quan điểm của xã hội đối với ngành học thường xuyên còn hạn chế. Tuy nhiên sau hơn 10 năm phấn đấu và trưởng thành, hiện nay Trung Tâm đã có một vị trí nhất định trong sự nghiệp phát triển giáo dục của tỉnh Lạng Sơn, được đánh giá là dẫn đầu trong lĩnh vực GDTX của tỉnh.
- Về cơ cấu tổ chức:
+ Ban giám đốc: gồm 1 giám đốc và 1 phó giám đốc
+ Các phòng chức năng: gồm 3 phòng, mỗi phịng có một Trưởng phịng và một Phó phịng: Phịng tổ chức, hành chính; Phịng quản lý đào tạo; Phịng dạy văn hố:
+ Trung tâm có 01 Chi bộ đảng; 01 tổ chức cơng đồn, 01 tổ chức đồn TNCS Hồ Chí Minh.
- Về đội ngũ cán bộ, giáo viên: Hiện tại trung tâm GDTX 2 tỉnh Lạng Sơn có 26 cán bộ, viên chức. Trong đó có:
+ 02 Lãnh đạo: 01 tiến sỹ, 1 thạc sỹ QLGD. + 19 giáo viên có trình độ đại học và sau đại học.
Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên về cơ bản đủ về số lượng và chất lượng đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ.
- Vị trí, chức năng, nhiệm vụ của Trung tâm GDTX 2 tỉnh Lạng Sơn được thực hiện theo quy định của Bộ GD&ĐT tại Quy chế hoạt động của các Trung Tâm GDTX
- Trên thực tế của địa phương đơn vị đang đảm nhận một số nhiệm vụ cụ thể sau:
+ Đa dạng hố các loại hình GD&ĐT đặc biệt chú trọng phát triển giáo dục tại chức, từ xa và các hình thức tự học nhằm phát triển quy mơ, đáp ứng
nhu cầu học tập đa dạng ở nhiều cấp độ của những người lao động lớn tuổi thuộc các thành phần kinh tế. Góp phần tích cực thực hiện mục tiêu nâng cao dân trí và đào tạo nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp cơng nghiệp hố, hiện đại hoá đất nước.
+ Quan tâm đào tạo và đào tạo lại cán bộ quản lý, kỹ thuật, nghiệp vụ và công nhân các doanh nghiệp…Tăng cường đào tạo và bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý các cấp, các ngành. Có hình thức trường, lớp thích hợp nhằm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ chủ chốt cấp xã và lao động ưu tú, con em các gia đình thuộc diện chính sách.
+ Tiếp tục mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng giảng dạy BT THPT. + Mở rộng dạy và học ngoại ngữ, tin học ở các trình độ A, B, C, tập trung vào tiếng Anh và tiếng Trung Quốc, tiếng dân tộc.
+ Tăng cường liên kết đào tạo, đào tạo lại, cập nhật kiến thức, cơng nghệ cho mọi đối tượng có nhu cầu ở các trình độ cử nhân, cao đẳng, trung cấp... đặc biệt là đội ngũ giáo viên và CBQL giáo dục để chuẩn hố trình độ.
+ Phối hợp đào tạo nghề nông thôn, dạy nghề phổ thông và các chuyên đề triển khai công nghệ mới áp dụng vào sản xuất, cập nhật kiến thức
+ Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý đảm bảo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
+ Đổi mới công tác quản lý giáo dục, kiểm tra đánh giá và vấn đề thanh tra giáo dục nhằm ngày càng nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác GD&ĐT.
+ Từng bước hoàn thiện cơ sở vật chất trường, lớp, trang thiết bị đồ dùng dạy học.
+ Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục phát triển thuận lợi
+ Xây dựng Trung tâm khang trang, hiện đại đáp ứng được mọi nhu cầu học tập của cộng đồng.