Hoạt động bỡnh giỏ

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phương pháp dạy học kịch bản văn học trong trường trung học phổ thông theo đặc trưng loại thể (Trang 86 - 87)

Chƣơng 1 : CƠ SỞ Lí LUẬN CỦA ĐỀ TÀI

3.3. Hoạt động tổ chức dạyhọc kịch bản văn học trong trường THPT

3.3.4. Hoạt động bỡnh giỏ

Như trờn đó núi, trong tiếp nhận tỏc phẩm văn chương, bỡnh giảng là hoạt động hoàn tất cơ chế tiếp nhận, lĩnh hội tỏc phẩm văn chương, nú cú vai trũ quan trọng trong qỳa trỡnh tiếp nhận. Hoạt động này buộc người bỡnh phải bỏm sỏt văn bản để tự mỡnh phỏt hiện ra cỏi hay, cỏi đẹp của tỏc phẩm.

Tiếp nhận đoạn trớch Hồn Trương Ba, da hàng thịt - Lưu Quang Vũ cú thể bỡnh giỏ về:

- Cuộc đối thoại giữa hồn và xỏc, lời thoại của hồn bộc lộ tõm trạng đau khổ, bế tắc đồng thời thể hiện cỏi nhỡn biện chứng của tỏc giả. Một mặt tỏc giả ủng hộ khỏt vọng sống thanh cao của con người; mặt khỏc vạch rừ thỏi độ coi thường vật chất, những lạc thỳ trần tục; thể hiện cảm quan hiện thực sõu sắc của tỏc giả, khi nhận thấy cú nhiều trở lực đang làm nản lũng những người

muốn vượt lờn hoàn cảnh. Đồng thời bộc lộ quan niệm sống: “Khụng thể ở

bờn trong một đằng, bờn ngoài một nẻo đƣợc”. Con người là một thể thống

nhất. Hồn - xỏc phải hài hũa, khụng thể cú một tõm hồn thanh cao, trong một thõn xỏc phàm tục, tội lỗi. Và “Sống nhờ vào của cải, đồ đạc của ngƣời khỏc

là khụng nờn...” - sống thực cho ra con người quả là khụng dễ dàng, đơn giản. Khi phải sống nhờ, sống chắp vỏ, khi khụng được là mỡnh thỡ cuộc sống ấy cũng vụ nghĩa.

- Xung đột trong chớnh hồn Trương Ba và sự lựa chọn của Trương Ba trong cuộc đối thoại giữa hồn Trương Ba với Đế Thớch ở cuối vở kịch. Hồn Trương Ba tự đấu tranh với bản thõn để rồi đi tới một quyết định, sẵn sàng chết để giữ lại một tõm hồn trong sạch. Ở đõy, Lưu Quang Vũ đó gắn một tư tưởng triết học về lối sống. Con người khụng chỉ phải sống chõn thật với chớnh mỡnh mà phải sống cao cả, sống vỡ mọi người, biết hi sinh vỡ hạnh phỳc cho người khỏc.

- Hay lời đối thoại của Trương Ba ở đoạn kết thể hiện niềm vui đoàn tụ của gia đỡnh Trương Ba, cú ý nghĩa giỏo dục thế hệ sau: điều tốt lành sẽ được nối tiếp, phỏt huy qua cỏc thế hệ.

Với tinh thần chiến đấu thẳng thắn của một nghệ sĩ hăng hỏi vào tiến trỡnh cải cỏch xó hội, mượn tớch truyện dõn gian, sỏng tỏc vở kịch “Hồn

Trƣơng Ba, da hàng thịt”, Lưu Quang Vũ muốn gúp phần phờ phỏn một số

biểu hiện tiờu cực trong lối sống lỳc bấy giờ: Tỡnh trạng con người phải sống giả, khụng dỏm và cũng khụng được sống thật với bản thõn mỡnh. Đú là nguy cơ đẩy con người đến chỗ bị tha hoỏ do danh và lợi....

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phương pháp dạy học kịch bản văn học trong trường trung học phổ thông theo đặc trưng loại thể (Trang 86 - 87)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(159 trang)