Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng:

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường tiểu học thị trấn hương sơn – phú bình – thái nguyên (Trang 27 - 28)

- Bồi dưỡng kỹ năng, năng lực sư phạm, phương pháp giảng dạy

3.7 Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng:

Công tác thi đua khen thưởng trong nhà trường cũng hết sức quan trọng, nó thể hiện rõ sự nỗ lực phấn đấu của mỗi cá nhân trong tập thể. Nếu khen thưởng và kỷ luật khơng đúng người đúng việc thì sẽ ảnh hưởng lớn tâm lý cũng như miền tin của mọi người với người lãnh đạo. Từ những ảnh hưởng đó dẫn đến chất lượng cơng tác của mỗi cá nhân và cả tập thể đơn vị. Chính vì điều đó cơng tác thi đua khen thưởng cũng hết sức quan trọng . Công tác thi đua khen thưởng phải được cơng khai hố, được sự suy tôn đúng người đúng việc. Động viên khen thưởng kịp thời cũng hết sức quan trọng, nó khích lệ tinh thần, làm tốt công việc được giao.

Trong nhà trường thường xuyên phát động tổ chức các đợt thi đua để động viên giáo viên thi đua phấn đấu, nhà trường cùng với chi bộ tích cực tham mưu với chính quyền địa phương, tranh thủ sự ủng hộ các ban ngành đoàn thể làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, tạo ra nguồn kinh phí để làm tốt cơng tác thi đua khen thưởng trong nhà trường. Công tác thi đua khen thưởng được làm tốt góp phần vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên góp phần đẩy mạnh phong trào học tập của học sinh trong nhà trường.

Trong công tác thi đua khen thưởng phải đặc biệt chú trọng đến những giáo viên có trình độ, năng động, sáng tạo, hăng hái tham gia vào mọi công việc, mọi hoạt động của nhà trường. Đồng thời theo dõi và ghi nhận từng cố gắng nhỏ của giáo viên, nhất là những giáo viên có hạn chế từng mặt. Đặc biệt cần tạo được động cơ làm việc cho giáo viên. Trong tập thể lao động phức tạp, người quản lý

nên áp dụng các phương thức khuyến khích giáo viên về vật chất và tinh thần để giáo viên hăng hái, vui vẻ, tự giác làm việc đạt năng suất cao.

- Thực tế cho thấy đơn vị nào làm tốt công tác thi đua khen thưởng tại đơn vị mình thì phong trào của đơn vị ấy phát triển tốt.

- Trong năm học qua nhà trường đã đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng động viên kịp thời những cá nhân tập thể có thành tích trong các phong trào thi đua và các cuộc vận động.

- Ngay từ đầu năm học nhà trường cần xây dựng kế hoạch thi đua và tiêu chí thi đua cụ thể, thường xuyên phát động tổ chức các đợt thi đua trong năm học.

- Nhà trường phối hợp với cơng đồn để làm tốt cơng tác động viên khen thưởng cho các giáo viên giỏi các cấp hoàn thành tốt các nhiệm vụ của mình trong năm học.

+ Hiệu trưởng ra quyết định ban hành các tiêu chí thi đua và qui chế chi tiêu nội bộ. Thơng báo rộng rãi để tồn thể giáo viên, cán bộ nhân viên trong trường hiêu rõ, thực hiện;

+Tổ chức đánh giá thi đua cơng bằng, khách quan và chính xác;

+ Kiểm tra, giám sát việc thực hiện qui chế; tổ chức rút kinh nghiệm trong việc đánh giá thi đua và triển khai thực hiện qui chế để có kế hoạch điều chỉnh trong năm tiếp theo.

- Sau mỗi đợt thi đua hoặc tổ chức một cuộc thi chuyên môn cần tổng kết rút kinh nghiệm cụ thể và có phần thưởng nhằm động viên khích lệ giáo viên, việc làm này có ý nghĩa không nhỏ trong việc nâng cao hiệu quả công việc.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường tiểu học thị trấn hương sơn – phú bình – thái nguyên (Trang 27 - 28)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(35 trang)