- Bồi dưỡng kỹ năng, năng lực sư phạm, phương pháp giảng dạy
PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Chất lượng của trường Tiểu học phụ thuộc trực tiếp vào đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên đứng đầu là Hiệu trưởng. Xây dựng đội ngũ giáo viên, tập thể sư phạm vững mạnh là yếu tố quan tọng trong thực hiện mục tiêu giáo dục Tiểu học và nhiệm vụ trường học. Thực hiện thành công nhiệm vụ quan trọng này, trách nhiệm trước hết là Hiệu trưởng, các giáo viên, cán bộ và sự phối hợp hoạt động giữa Hiệu trưởng và các tổ chức đoàn thể trong trường học.
Trong nhà trường việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên có vai trị rất lớn dẫn tới sự thành cơng của sự nghiệp giáo dục, có nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thì mới nâng cao được chất lượng dạy và học. Do vậy việc nâng cao chất lượng độ ngũ giáo viên là việc làm cấp bách thường xuyên của người cán bộ quản lý. Trong nhà trường, giáo viên là nhân tố trung tâm của quá trình thực hiện mục tiêu đào tạo. Vai trò của ngành học chỉ được thể hiện và phát huy bằng chính vai trị của giáo viên - chủ thể trực tiếp của quá trình giáo dục học sinh. Vì vậy, muốn nâng cao chất lượng của ngành học, vấn đề mang tính chiến lược hàng đầu là phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cả về năng lực, trình độ và phẩm chất chính trị.
Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên là việc làm vơ cùng quan trọng vì chất lượng của đội ngũ giáo viên sẽ quyết định chất lượng học của học sinh. Chính vì vậy cần tăng cường sự lãnh đạo của chi bộ Đảng, sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường. thường xuyên nâng cao nhận thức về tư tưởng chính trị cho đội ngũ giáo viên. Xây dựng khối đoàn kết thống nhất, quan tâm chăm lo
đến đời sống của cán bộ giáo viên. Tuy nhiên cũng cần phải đổi mới trong công tác quản lý của Ban giám hiệu nhà trường. phát huy những điểm mạnh, khắc phục tồn tại.
Từ những biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường Tiểu học Thị trấn Hương Sơn - Phú Bình – Thái Ngun. Tơi tin tưởng rằng những vấn đề tơi đề cập tới có ý nghĩa rất lớn đối với công tác chỉ đạo chuyên môn của đơn vị trong những năm tiếp theo, đưa chất lượng dạy và học của nhà trường lên một tầm cao mới.