CHƢƠNG 1 : CƠ SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN
2.3. Hệ thống bài tập
2.3.2. Hệ thống bài tập vụ cơ theo cỏc chuyờn đề
2.3.2.1. Bài tập điều chế - viết dóy biến đổi húa học
- Dạng này ta phải sử dụng cỏc cỏch khỏc nhau để điều chế ra chất. Để làm đƣợc dạng này thỡ học sinh cũng cần phải nắm rừ tớnh chất của cỏc hợp chất vụ cơ.
- Thời gian: 3 tiết
- Bài tập làm ở lớp: Cõu 1, 2, 6, 10, 11, 12, 14. Bài tập làm ở nhà: 3, 4, 5, 7, 8, 9, 13, 15 Cõu 1. Thực hiện dóy biến húa sau: A → B → C → D → E → G → Cu
Biết C là oxit của lƣu huỳnh trong đú oxi chiếm 60% về khối lƣợng
A, B, D, E, G là những chất khỏc nhau tựy chọn. Ghi đầy đủ điều kiện của phản ứng.
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy vũng 1 năm 1999 – 2000 )
Tỡm đƣợc C là SO3. A cú thể là S hoặc FeS2
Ta cú dóy sau: S → SO2 → SO3 → H2SO4 → CuSO4 → CuCl2 → Cu
Cõu 2. Từ cỏc nguyờn liệu: quặng photphorit, quặng boxit, pirit sắt, nƣớc, khụng khớ. Em hóy viết cỏc phƣơng trỡnh húa học để điều chế:
a) Nhụm b) Axit sunfuric c) Supe photphat kộp
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2005 – 2006 )
Quặng photphorit:thành phần chớnh là Ca3(PO4)2 Quặng boxit: thành phần chớnh là Al2O3
Quặng pirit sắt: thành phần chớnh là FeS2 a) 2Al2O3 4Al + 3O2 b) FeS2 SO2 SO3 H2SO4
c, Supe photphat kộp: Ca3(PO4)2 + H2SO4đ → 3CaSO4 + 2H3PO4 Ca3(PO4)2 + H3PO4 → 3 Ca(H2PO4)2
Cõu 3. Hóy tỡm cỏc chất A, B, C, D, E và hồn thành dóy biến húa sau:
CaCO3 A B C D E CaCO3
Biết rằng: A, B, C, D, E là cỏc hợp chất khỏc nhau của Ca.
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2000 – 2001)
CaCO3 Ca(OH)2 Ca(HCO3)2 CaCl2 Ca(NO3)2 CaCO3
đpnc criolit
Cõu 4. Cú sơ đồ biến húa sau: X → Y→ Z→ Y→ X. Biết rằng, X là đơn chất của phi kim; Y, Z là hợp chất gồm hai nguyờn tố, trong đú cú chứa T. Dung dịch Y làm đỏ quỳ tớm. Z là muối kali, trong đú kali chiếm 52,35%( về khối lƣợng). Xỏc định cụng thức cỏc chất X,Y Z và viết PTHH của phản ứng biểu diễn cỏc biến húa trờn.
(Trớch đề thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 2008 – 2009)
Cl2 → HCl KCl → HCl → Cl2
Cõu 5. Cú nƣớc, silic đioxit, hóy chọn thờm một bazơ và một muối. Dựng bốn chất này và đƣợc dựng cỏc sản phẩm tƣơng tỏc của chỳng. Viết cỏc PTHH của phản ứng tạo ra: KHCO3, KOH, CaSiO3, CO2, K2SiO3, Ca(HCO3).
(Trớch đề thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 2002 – 2003)
Chọn thờm bazơ: Ca(OH)2, muối K2CO3.
Cõu 6. Cho biết A1, A2, A3, A4, A5 là những hợp chất khỏc nhau của đồng. Hóy chọn cỏc chất thớch hợp để hồn thành những phƣơng trỡnh húa học của phản ứng theo dóy biến húa húa học sau: Cu A1 A2 A3 A4 A3 A5 A2 Cu
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy vũng 1 năm 1998 – 1999)
Cu CuO CuCl2 Cu(OH)2 Cu(NO3)2 Cu(OH)2 CuSO4 CuCl2 Cu Cõu 7. Cho cỏc chất sau: natri, dung dịch axit clohiđric, đồng, nƣớc và khụng khớ. Hóy viết phƣơng trỡnh húa học của phản ứng điều chế đồng (II) hiđroxit.
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy vũng 1 năm 1999 – 2000)
Cõu 8. Viết cỏc phƣơng trỡnh húa học của phản ứng điều chế sắt(II)sunfat từ nƣớc và quặng pirit sắt (cỏc điều kiện cần thiết cú đủ)
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2000 – 2001)
Cõu 9. Từ quặng pirit sắt, muối ăn, nƣớc, khụng khớ và cỏc thiết bị sản xuất đầy đủ. Em hóy viết phƣơng trỡnh húa học của phản ứng điều chế ra sắt(III) hiđroxit.
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2001 – 2002)
Cõu 10. Cú cụng thức húa học của cỏc chất: Cu, CuSO4, CuCl2, Cu(NO3)2, CuO, Cu(OH)2. Hóy lập thành 2 dóy biến húa với đầy đủ cỏc cụng thức trờn và viết phƣơng trỡnh húa học biểu diễn những biến húa đú (cỏc PTHH khụng trựng lặp).
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2004 – 2005)
Cu → CuSO4→ CuCl2→ Cu(OH)2→ CuO→ Cu(NO3)2
Cõu 11. Viết cỏc phƣơng trỡnh húa học của phản ứng theo dóy biến húa sau (A, B, C, D, E, G, M, N, P, Q là những chất khụng trựng nhau)
A M C P E
Mg(OH)2 Mg(OH)2 Mg(OH)2 B D N Q G
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2000 – 2001)
A: MgO, B: H2O, C: MgCl2, D: Ba(OH)2, E: Mg(NO3)2, G: NaOH M: HCl, N: BaO, P: AgNO3, Q: Na2CO3
Cõu 12. Cho cỏc chất: Fe, FeCl3, Fe2(SO4)3, Fe(OH)3, Fe3O4, Fe(OH)2, FeCl2, FeSO4, Fe(NO3)2, Fe2O3, Fe(NO3)3. Hóy sắp xếp cỏc chất trờn thành một dóy chuyển húa và viết cỏc phƣơng trỡnh húa học thực hiện dóy biến húa đú (mỗi chất chỉ xuất hiện trong dóy biến húa một lần, cỏc PTHH khụng trựng nhau)
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2005 – 2006)
Fe Fe3O4 FeSO4 → FeCl2 Fe(NO3)2 → Fe(OH)2 → Fe(OH)3→ Fe2O3
Fe2(SO4)3 → FeCl3 → Fe(NO3)3 Cõu 13. Cho sơ đồ:
A1 0 3 3 4 2 2 1 2 3 4 1 5 6 A K PO H O CO du t HCl A A A A A A A 3 2 3 5 (9) 7 (10) 8 AgNO Na SO A A A
Em hóy chọn cỏc chất thớch hợp: A1....A8 cho phự hợp và hoàn thành cỏc phƣơng trỡnh phản ứng theo sơ đồ trờn. Biết A2 là oxit của kim loại húa trị II trong đú kim loại chiếm 71,43% về khối lƣợng.
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2007 – 2008)
A1: CaCO3 A2: CaO A3: Ca(OH)2 A4: Ca(HCO3)2
Cõu 14. Viết phƣơng trỡnh húa học của phản ứng cho sơ đồ sau:
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 2 3 4 5 6 7 2
A A A A A A A A
A2
(A2 là oxit của kim loại húa trị II, trong đú kim loại chiếm 60% về khối lƣợng)
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2008 – 2009)
A1: Mg A2: MgO A3: Mg(SO4)2 A4: Mg(OH)2
A5: MgCl2 A6: Mg(NO3)2 A7: MgCO3
Cõu 15. Cỏc chất A1, A2, A3, A4 đều là những hợp chất chứa oxi của Natri. Xỏc định cụng thức cỏc chất A1, A2, A3, A4 và viết PTHH minh họa.
A3 + CaCl2
A1 A2 CaCO3 A4 + Ca(ỌH)2
(Trớch đề thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 2011 – 2012)
A1: Na2O A2: NaOH A3: Na2CO3 A4: NaHCO3
2.3.2.2. Phõn biệt và nhận biết cỏc chất rắn, lỏng, khớ, dung dịch
- Phƣơng phỏp
+ Vật lớ: Màu, mựi, tớnh tan,…
+ Húa học: Dựng phản ứng đặc trƣng của chất mà cú dấu hiệu nhận biết (kết tủa, sủi bọt khớ, thay đổi màu sắc, tỏa nhiệt…).
- Thuốc thử: Tựy chọn thuốc thử, dựng thuốc thử hạn chế, khụng dựng thờm thuốc thử. - Thời gian: 3 tiết
- Bài tập làm ở lớp: Cõu 2, 5, 6, 9, 10, 13, 15,16. - Bài tập làm ở nhà: 1, 3, 4, 7, 8, 11, 12, 14
Cõu 1. Cú 5 lọ khụng nhón, mỗi lọ đựng riờng rẽ một trong cỏc dung dịch khụng màu sau: HCl, NaOH, Ba(OH)2, MgCl2, MgSO4. Nếu chỉ dựng thờm dung dich phenolphtalein làm thuốc thử hóy trỡnh bày chi tiết cỏch phõn biệt 5 lọ trờn và viết PTHH của cỏc phản ứng xảy ra.
Cõu 2. Chỉ dựng quỳ tớm hóy phõn biệt cỏc dung dịch khụng nhón sau: HCl, NaOH, BaCl2, NaCl, H2SO4 và Na2SO4. Viết cỏc PTHH minh họa (nếu cú).
(Trớch đề thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 1999 – 2000)
HCl NaOH BaCl2 NaCl H2SO4 Na2SO4
HCl - - - - - NaOH - - - - - BaCl2 - - - ↓ ↓ NaCl - - - - - H2SO4 - - ↓ - - Na2SO4 - - ↓ - -
Nhúm 1: Dung dịch thấy 2 lần xuất hiện kết tủa là: BaCl2 Nhúm 2: Dung dịch 1 lần kết tủa: H2SO4 và Na2SO4
Nhúm 3: Dung dịch khụng cú hiện tƣợng gỡ: HCl, NaOH, NaCl.
Lần lƣợt nhỏ cỏc dd nhúm 2 và nhúm 3 vào giấy quỳ tớm ta phõn biệt đƣợc cỏc dd. Cõu 3. Nờu phƣơng phỏp nhận biết cỏc dung dịch bị mất nhón sau: AlCl3, NaCl, MgCl2, H2SO4. Chỉ dựng thuốc thử duy nhất. Viết cỏc PTHH. (Đ/S: dựng dd NaOH)
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Ba Đỡnh năm 2000 – 2001)
Cõu 4. Chỉ dựng một húa chất, làm thế nào để nhận biết đƣợc cỏc dung dịch sau đõy: (NH4)2SO4, Fe2(SO4)3, Al2(SO4)3, MgSO4, FeSO4. (Đ/S: dựng dd NaOH)
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Đống Đa năm 1999 – 2000)
Cõu 5. Cú 4 lọ húa chất đựng 4 dung dịch NH3, FeCl2, FeCl3, NaOH. Bằng phƣơng phỏp vật lý, húa học hóy nhận biết cỏc chất đú mà khụng dựng bất kỳ húa chất nào khỏc. Cho biết dung dịch NH3 cú chứa nhúm OH.
- Mẫu cú mựi khai: dung dịch NH3
- Cho dung dịch NH3 vào cỏc mẫu cũn lại:
+ Mẫu tạo kết tủa trắng xanh, húa nõu trong khụng khớ : FeCl2 + Mẫu tạo kết tủa nõu đỏ: FeCl3
+ Mẫu khụng hiện tƣợng : NaOH
Cõu 6. Chỉ dựng H2O và dung dịch HCl, làm thế nào để nhận biết 4 chất rắn riờng biệt: Na2O, Al2O3, Fe2O3 và MgO.
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Đống Đa năm 2000 – 2001)
Cõu 7. Cú 6 lọ khụng nhón đựng riờng biệt cỏc dung dịch muối của Natri là: nitrat, clorua, sunfua, sunfat, cacbonat, hiđrocacbonat. Cỏc húa chất trong PTN gồm : dung dịch HCl, NaOH, BaCl2, AgNO3, CuSO4. Hóy nờu cỏch phõn biệt 6 lọ dung dịch muối trờn. Viết cỏc PTHH của cỏc phản ứng xảy ra. (Đ/S: dựng dd CuSO4, HCl, AgNO3)
(Trớch đề thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 2002 – 2003)
Cõu 8. Cú 6 lọ đƣợc đỏnh số từ 1 đến 6, mỗi lọ chứa một dung dịch trong số cỏc dung dịch sau (khụng tƣơng ứng với số thứ tự lọ ở trờn): HCl, NaOH, NaHCO3, Na2CO3, Na2SO4, BaCl2. Thực nghiệm cho thấy:
- Rút dung dịch từ lọ 5 lần lƣợt vào lọ 2 và 3 đều thấy kết tủa.
- Rút dung dịch từ lọ 6 lần lƣợt vào lọ 2 và 4 đều thấy cú khớ thoỏt ra. Hóy cho biết dung dịch cỏc chất nào ở trong lọ nào? Viết PTHH.
(Trớch đề thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 2009 – 2010)
HCl NaOH NaHCO3 Na2CO3 Na2SO4 BaCl2
HCl - ↑ ↑ - - NaOH - - - - - NaHCO3 ↑ - - - - Na2CO3, ↑ - - - ↓ Na2SO4 - - - - ↓ BaCl2 - - - ↓ ↓
Đ/S: lọ 1: NaOH, lọ 2: Na2CO3, lọ 3: Na2SO4, lọ 4: NaHCO3, lọ 5: BaCl2, lọ 6 là: HCl Cõu 9. Trỡnh bày phƣơng phỏp húa học phõn biệt cỏc dung dịch khụng màu sau: MgSO4, NaNO3, H2SO4, KOH, Na2CO3, BaCl2
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy vũng 1 năm 1998 – 1999)
Cõu 10. Khụng dựng thờm bất cứ thuốc thử nào khỏc, hóy nờu cỏch phõn biệt cỏc lọ khụng nhón đựng cỏc dung dịch khụng màu sau: HCl, BaCl2, H2SO4, Na2CO3.
Cõu 11. Khụng dựng thờm một thuốc thử nào khỏc. Hóy nờu cỏch phõn biệt cỏc lọ húa chất khụng nhón đựng cỏc dung dịch sau: HCl, AgNO3, Na2CO3, CaCl2.
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy vũng 1 năm 1999 – 2000)
Cõu 12. Cú 3 mẫu phõn bún húa học khụng ghi nhón là KCl, KNO3, Ca(H2PO4)2. Hóy nờu cỏch nhận biết cỏc mẫu phõn bún trờn bằng phƣơng phỏp húa học.
(Đ/S: dựng H2O, NaOH, AgNO3) (Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2004 – 2005)
Cõu 13. Cú 3 gúi bột màu trắng khụng ghi nhón, mỗi gúi chứa hỗn hợp hai chất sau: KNO3 và NaNO3, Na2SO4 và K2SO4, AgNO3 và BaCl2. Bằng phƣơng phỏp húa học, em hóy phõn biệt ba gúi bột trờn nếu chỉ sử dụng nƣớc và cỏc ống nghiệm.
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2005 – 2006)
Cõu 14. a. Chọn thờm 2 thuốc thử, hóy phõn biệt 4 chất bột: Na2O, BaO, P2O5, SiO2. b. Khụng dựng thờm thuốc thử, em hóy nờu cỏch phõn biệt cỏc dung dịch sau: NaOH, MgCl2, HCl, NaCl.
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2006 – 2007)
Cõu 15. Cho hỗn hợp cỏc khớ SO2, H2, CO, hơi nƣớc. Trỡnh bày phƣơng phỏp nhận biết
từng chất trong hỗn hợp. Viết cỏc phƣơng trỡnh húa học phản ứng cần dựng.
(Trớch đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyờn ĐHKHTN năm học 1994 - 1995)
- Làm lạnh hỗn hợp khớ, thấy hơi nƣớc bị ngƣng tụ, nhận biết đƣợc H2O
- Dẫn hỗn hợp khớ đi qua dung dịch nƣớc Brom, thấy nƣớc Brom bị mất màu, nhận biết đƣợc khớ SO2: SO2 +2Br2 + H2O → 2HBr + H2SO4
- Đốt chỏy 2 khớ cũn lại ( H2→H2O; CO→ CO2). Làm lạnh sản phẩm, thấy xuất hiện những giọt nƣớc ( H2O, khớ ban đầu là H2); Khớ cũn lại dẫn qua dung dịch nƣớc vụi trong dƣ, thấy xuất hiện kết tủa trắng( CO2, khớ ban đầu là CO)
Cõu 16. Cú 6 lọ dỏn nhón là: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Mỗi lọ chứa một trong cỏc dung dịch khụng màu sau: NaNO3, CuCl2, Na2SO4, K2CO3, Ba(NO3)2, CaCl2.
Hóy xỏc định số của từng dung dịch. Giải thớch và viết PTHH của phản ứng. Biết rằng khi làm thớ nghiệm thấy cú kết quả sau:
Thớ nghiệm Kết quả Thớ nghiệm Kết quả
dd 1+ dd 3 Cú kết tủa dd 2+ dd 6 Cú kết tủa
dd 1+ dd 6 Cú kết tủa dd 4+ dd 6 Cú kết tủa
dd 2+ dd 3 Cú kết tủa dd 2+ dd AgNO3 Cú kết tủa
(Trớch đề thi học sinh giỏi quận Cầu Giấy năm 2000 – 2001)
Đ/S: dd 1: Ba(NO3)2, dd 2: CaCl2, dd 3: Na2SO4 dd 4: CuCl2, dd 5: NaNO3, dd 6: K2CO3
2.3.2.3. Bài tập tỏch, loại – tinh chế cỏc chất
- Kiểu 1: Tỏch một chất ra khỏi hỗn hợp bằng phƣơng phỏp vật lý
Phương phỏp giải: Dựa vào sự khỏc biệt về tớnh chất vật lý nhƣ nhiệt độ núng chảy,
nhiệt độ sụi, tớnh tan trong nƣớc, khối lƣợng riờng…
- Kiểu 2: Tỏch riờng một chất, từng chất (hoặc tinh chế từng chất) ra khỏi hỗn hợp bằng phƣơng phỏp hoỏ học
Phương phỏp giải:
+ Bƣớc 1. Chọn chất X chỉ tỏc dụng với A (mà khụng tỏc dụng với B) để chuyển A thành dạng A1 kết tủa, bay hơi, hoặc hũa tan; tỏch ra khỏi B (bằng cỏch lọc hoặc tự tỏch).
+ Bƣớc 2. Điều chế lại chất A từ chất A1
+ Nếu hỗn hợp A, B đều tỏc dụng đƣợc với X thỡ dựng chất X' chuyển cả A, B thành A', B' rồi tỏch A', B' thành 2 chất nguyờn chất. Sau đú tiến hành bƣớc 2 (điều chế lại A từ A')
- Thời gian: 2 tiết. Bài tập làm ở lớp: Cõu 1, 2, 5, 7. Bài tập làm ở nhà: 3, 4, 6
NaNO3 CuCl2 Na2SO4 K2CO3 Ba(NO3)2 CaCl2
NaNO3 - - - - - CuCl2 - - ↓ - - Na2SO4 - - - ↓ ↓ K2CO3 - ↓ - ↓ ↓ Ba(NO3)2 - - ↓ - - CaCl2 - - ↓ ↓ -
Cõu 1. Tinh chế :
a) SiO2 cú lẫn FeO b) CO2 cú lẫn SO2
c) N2 cú lẫn CO, CO2, H2 d) Ag cú lẫn Fe, Zn, Al e) Ag cú lẫn Fe, Cu, FeO, CuO
f) NaCl từ dung dịch cú chứa NaCl, CaCl2, MgCl2, MgSO4, Na2SO4, Ca(HCO3)2
Cõu 2. Hóy trỡnh bày phƣơng phỏp húa học để tỏch từng chất ra khỏi hỗn hợp gồm BaCO3, CuO, NaCl, CaCl2.
(Trớch đề thi học sinh giỏi huyện Thanh Chương, Nghệ An năm học 2011 – 2012)
Cõu 3. Cú hỗn hợp FeCl2, NaCl, NH4Cl. Trỡnh bày cỏch tinh chế để cú muối ăn sạch. Cõu 4. Cú hỗn hợp cỏc chất rắn: Na2CO3, BaCO3, Al2O3, MgO, CuO. Hóy trỡnh bày cỏch tỏch cỏc chất đú ra khỏi nhau.
Cõu 5. Một hỗn hợp rắn A gồm 0,2 mol Na2CO3; 0,1 mol BaCl2 và 0,1 mol MgCl2. Chỉ đƣợc dựng thờm nƣớc hóy trỡnh bày cỏch tỏch mỗi chất trờn ra khỏi hỗn hợp. Yờu cầu mỗi chất sau khi tỏch ra khụng thay đổi khối lƣợng so với ban đầu (Cỏc dụng cụ, thiết bị cần thiết kể cả nguồn nhiệt, nguồn điện cho đầy đủ).
(Trớch đề thi học sinh giỏi tỉnh Nghệ An năm 2011 – 2012)
Cõu 6. Cú hỗn hợp gồm cỏc chất rắn sau: Na2CO3, NaCl, CaCl2, NaHCO3. Làm thế nào để thu đƣợc NaCl tinh khiết? Viết PTHH của những phản ứng xảy ra?
(Trớch đề thi học sinh giỏi thành phố Hà Nội năm học 2001 – 2002)
Na2CO3 BaCl2 +H2O MgCl2 Ba(OH)2→BaCl2 dd NaCl ↓BaCO3 ↓MgCO3 đ pdd NaOH +CO2 Na2CO3 +H2 O MgO→MgCl2 BaO MgO t o Na2CO3 NaCl + CO2 + H2O CaCl2 (lọc bỏ kết tủa) NaHCO3 +HCl dƣ dd NaCl CaCl2 HCl NaCl HCl đ un NaCl
Cõu 7. Tỏch riờng từng chất ra khỏi hỗn hợp gồm BaCO3, BaSO4, KCl, MgCl2 bằng phƣơng phỏp húa học.
(Trớch đề thi học sinh giỏi thành phố Hồ Chớ Minh năm học 2000 – 2001)
2.3.2.4. Phương phỏp đường chộo
- Lý thuyết + bài tập: 3 tiết.
Cõu 1. Tớnh C% của dung dịch thu đƣợc khi trộn 200 gam dung dịch NaCl 20% với 300 gam dung dịch NaCl 5%. (Đ/S: C% = 11%)
Cõu 2. Cần pha bao nhiờu gam nƣớc vào 600 gam dung dịch NaOH 18% để đƣợc dung dịch NaOH 15%? (Đ/S: 120g H2O)
Cõu 3. Cần pha bao nhiờu gam NaCl vào 800 gam dung dịch NaCl 10% để đƣợc dung dịch NaCl 20%? (Đ/S: 100gNaCl)
Cõu 4. Tớnh CM của dung dịch thu đƣợc khi trộn 200 ml dung dịch NaOH 0,01M với 50 ml dung dịch NaOH 1M (Đ/S: CM = 0,208M)
Cõu 5. Cần pha bao nhiờu ml dung dịch HCl 2M vào 500 ml dung dịch HCl 1M để đƣợc dung dịch 1,2M? (Đ/S: 125 ml)
Cõu 6. Tớnh C% của dung dịch thu đƣợc khi hũa tan 25 gam CuSO4.5H2O vào 175 gam nƣớc. (Đ/S: C% = 8%)
Cõu 7. Để thu đƣợc 42 gam dung dịch CuSO4 16% cần hoà tan x gam tinh thể CuSO4.5H2O vào y gam dung dịch CuSO4 8%. Tỡm x và y (Đ/S: x = 6; y = 36)
Cõu 8. Hoà tan hoàn toàn m gam Na2O nguyờn chất vào 75 gam dung dịch NaOH 12% thu đƣợc dung dịch NaOH 58,8%. Tỡm m (Đ/S: m = 50g)
Cõu 9. Tớnh lƣợng SO3 cần thờm vào dung dịch H2SO4 10% để đƣợc 100 gam dung dịch H2SO4 20% (Đ/S: 8,8g SO3 và 91,2 g H2SO4) BaCO3 BaCO3 +HCl BaSO4 +H2O BaSO4 KCl MgCl2 dd KCl +KOH MgCl2 BaSO4 dd BaCl2 BaCO 3 Na2CO3 + KOH dd KCl Mg(OH)2
Cõu 10. 2,24 lit khớ NO và NO2 (đktc) cú tỉ khối hơi so với hidro là 21. Tớnh thể tớch từng khớ cú trong hỗn hợp (Đ/S: 0,56 lit NO và 1,68 lit NO2)
Cõu 11. Một hỗn hợp X gồm MgO và Fe2O3, trong đú oxi chiếm 36% về khối lƣợng.
Tớnh thể tớch khớ hidro cần dựng (đktc) để khử đƣợc 10 gam X. (Đ/S: 1,68 lit)
2.3.2.5. Phương phỏp bảo toàn khối lượng
- Lý thuyết + bài tập: 3 tiết
- Bài tập làm ở lớp: Cõu 1, 3, 6, 7. Bài tập làm ở nhà: Cõu 2, 4, 5
Cõu 1. Hỗn hợp T gồm MgCO3 và XCO3 khụng tan trong nƣớc. Cho 120,8 gam T vào 400 ml dung dịch H2SO4 loóng, sau phản ứng thu đƣợc dung dịch A, chất rắn B và 2,24 lit khớ (đktc) Y. Cụ cạn dung dịch A thu đƣợc 6 gam muối khan. Đem đun núng chất rắn B đến khối lƣợng khụng đổi chỉ thu đƣợc 17,92 lit (đktc) CO2 và chất rắn D.
a) Tớnh nồng độ mol/lit của dung dịch H2SO4 đó dựng; khối lƣợng của chất rắn B và của chất rắn D.
b) Xỏc định kim loại X, biết trong hỗn hợp đầu, số mol của MgCO3 gấp 1,25 lần số mol của XCO3.