CHƢƠNG 3 : THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.3. Phƣơng phỏp thực nghiệm
3.3.1. Đối tượng học sinh và địa bàn thực nghiệm
Chỳng tụi đó tiến hành thực nghiệm sƣ phạm trong học kỳ I năm học 2013 – 2014 ở cỏc lớp bồi dƣỡng đội tuyển học sinh giỏi của cỏc trƣờng trong Thành phố Hà Nội.
3.3.2. Giỏo viờn dạy thực nghiệm
- Trƣờng THCS Cầu Giấy: Đào Nguyễn Thanh Hƣơng, tuổi nghề 7 năm. - Trƣờng THCS Nguyễn Trƣờng Tộ: Hồ Thị Minh Hiền, tuổi nghề 7 năm.
- Trƣờng THCS Kim Giang : Nguyễn Thị Võn Anh, tuổi nghề 7 năm. - Trƣờng THCS Nhõn Chớnh: Lờ Thanh Hải, tuổi nghề 7 năm.
- Trƣờng THCS Thanh Trỡ: Cao Tuyết Ngần, tuổi nghề 7 năm. - Trƣờng THCS Thành Cụng: Ló Minh Phƣơng, tuổi nghề 7 năm. - Trƣờng THCS Dịch Vọng: Lờ Việt Đức, tuổi nghề 9 năm.
- Trƣờng THCS Thực nghiệm: Đào Thị Mai Oanh, tuổi nghề 5 năm
Trừ GV của trƣờng THCS Cầu Giấy đó cú 3 năm kinh nghiệm bồi dƣỡng đội tuyển HSG thỡ cỏc GV cũn lại năm nay mới là năm thứ hai tham gia cụng tỏc này.
3.3.3. Kế hoạch giảng dạy
- Chỳng tụi trao đổi với GV về cỏch thức thực nghiệm và nhất trớ nhƣ sau: GV dựng bài tập trong hệ thống bài tập và phƣơng phỏp nờu vấn đề, tổ chức điều khiển HS tỡm tũi cỏch giải, thu nhận kiến thức thụng qua việc giải quyết cỏc bài tập và trả lời cõu hỏi. Nhƣ vậy, qua từng tiết học, HS sẽ nắm đƣợc cả nội dung và phƣơng phỏp giải quyết cỏc vấn đề học tập đề ra. GV đúng vai trũ điều khiển, hƣớng dẫn quỏ trỡnh thu nhận kiến thức, làm chớnh xỏc hoỏ nội dung kiến thức và cỏch thức tƣ duy.
- Để đỏnh giỏ hiệu quả của việc dựng hệ thống bài tập phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh, chỳng tụi tiến hành kiểm tra 3 bài với thời gian từ 60 đến 90 phỳt sau 2 chƣơng (hợp chất vụ cơ, kim loại). Sau khi kiểm tra, sẽ tiến hành chấm bài theo thang điểm 10, thống kờ kết quả và phõn loại theo 3 nhúm: nhúm khỏ, giỏi cú đểm 7,8,9,10; nhúm trung bỡnh cú điểm 5,6 và nhúm yếu kộm cú điểm dƣới 5.
- So sỏnh kết quả thi HSG cấp Quận năm học 2013 – 2014 với năm học 2012 - 2013.