3.2. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh
3.2.6. Biện pháp 6: Phát huy vai trị tích cực, chủ động của sinh viên trong hoạt
3.2.5.3. Cách thức thực hiện
Nhà trường cần quán triệt các đơn vị trong toàn trường về mục tiêu chú trọng phát triển hoạt động NCKH của sinh viên để nâng cao chất lượng đào tạo, nhằm thực hiện đúng chủ trương của Đảng “đầu tư cho khoa học là đầu tư cho phát triển”.
Để giải quyết kịp thời vấn đề chậm hỗ trợ kinh phí cho hoạt động NCKH của sinh viên, Nhà trường cần ban hành văn bản quy định rõ các điều kiện sinh viên thực hiện cơng trình NCKH được tạm ứng kinh phí hỗ trợ phục vụ cho hoạt động NCKH của sinh viên. Phòng/Ban Quản lý khoa học phối hợp với Phòng/Ban Kế hoạch Tài chính để hỗ trợ kinh phí kịp thời cho sinh viên trong hoạt động NCKH.
Về phía sinh viên, cần có kế hoạch dự trù kinh phí xác đáng, kèm theo đề cương chi tiết đề tài nghiên cứu đã được phê duyệt làm căn cứ để xin tạm ứng một phần kinh phí hỗ trợ, sau khi đề tài NCKH được nghiệm thu đánh giá đạt yêu cầu cần khẩn trương hồn tất thủ tục thanh tốn hết kinh phí hỗ trợ cho sinh viên.
Tổ chức lắp đặt khai thác hiệu quả hệ thống mạng LAN trong Trường và các trang thiết bị tin học phục vụ cho hoạt động học tập và NCKH của sinh viên.
Tăng cường mua thêm nhiều đầu sách tài liệu tham khảo, giáo trình mới bổ sung cho thư viện các cơ sở đào tạo của Trường; Đổi mới công nghệ, giải pháp cho việc quản lý và khai thác hệ thống thư viện điện tử và thư viện số trong toàn trường để phục tốt hơn nhu cầu học tập và NCKH của sinh viên.
Nhà trường và các đơn vị tăng cường mở rộng quan hệ hợp tác với các doanh nghiệp, các tổ chức xã hội, các tổ chức phi chính phủ để thu hút các nguồn tài trợ cho hoạt động NCKH của sinh viên.
3.2.6. Biện pháp 6 - Phát huy vai trị tích cực, chủ động của sinh viên trong hoạt động NCKH hoạt động NCKH
3.2.6.1. Mục đích của biện pháp
Thúc đẩy phong trào hoạt động NCKH của sinh viên, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động NCKH của sinh viên.
Khẳng định nhân tố tích cực, chủ động của sinh viên có vai trị quyết định đến chất lượng và hiệu quả của hoạt động NCKH của sinh viên
Qua thực tiễn cho thấy hoạt động NCKH của sinh viên chủ yếu tập trung ở một số ít sinh viên tích cực. Nếu sinh viên không tích cực và chủ động thì dù GVHD có cố gắng đến mấy cũng chẳng thu được kết quả gì, đây là một trong những lý do chính gây ra thực trạng tỷ lệ đề tài sinh viên đăng ký đề tài rồi bỏ cuộc còn chiếm cao. Vậy vấn đề gì làm sinh viên chưa tích cực, chủ động trong hoạt động NCKH? Có nhiều lý do cho vấn đề này, trong đó có hai lý do và cũng là hai điều kiện quyết định cần có để tạo nên sự tích cực, chủ động trong hoạt động NCKH của sinh viên.
Trước hết, muốn sinh viên tích cực, chủ động thì phải làm cho sinh viên hiểu đúng và đủ về NCKH là gì và tầm quan trọng của hoạt động NCKH đối với sinh viên như thế nào. Tiếp theo là phải làm sao tạo cho sinh viên có sự quan tâm hứng thú đối với hoạt động NCKH.
Qua kết quả khảo sát cho thấy có bốn lý do chủ yếu sau làm cho sinh viên chưa thực sự quan tâm hứng thú đối với hoạt động NCKH, đó là: Thiếu cơ chế chính sách đánh giá kết quả học tập và khuyến khích sinh viên, nhiều sinh viên cho rằng dù có đạt thành tích cao trong hoạt động NCKH, sinh viên cũng không được cộng điểm vào kết quả học tập, nên chưa tạo động lực thúc đẩy sinh viên tích cực tham gia các hoạt động nghiên cứu; Kinh phí hỗ trợ dành cho NCKH của sinh viên vẫn còn hạn chế và chưa kịp thời; Sinh viên phải dành quá nhiều thời gian cho các môn học trên lớp, nên thiếu thời gian dành cho hoạt động NCKH; Sinh viên còn yếu về kỹ năng NCKH.
Với lý do thứ nhất, chúng ta không thể thay đổi Quy chế đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tuy nhiên, Nhà trường vẫn có thể khuyến khích cộng điểm thưởng vào điểm rèn luyện và kết quả học tập để xét học bổng. Nếu Nhà trường làm cho sinh viên hiểu rõ lợi ích và tầm quan trọng của hoạt động NCKH đối với sinh viên, thì sinh viên sẽ khơng đặt mục tiêu chính vào việc cộng điểm thưởng cho kết quả học tập. Vì vậy, Nhà trường cần tăng cường truyền thơng nâng cao nhận thức về vai trò của hoạt động NCKH cho sinh viên.
Với lý do thứ hai, kinh phí hỗ trợ dành cho hoạt động NCKH của sinh viên còn hạn chế và chưa kịp thời. Để đáp ứng nhu cầu này của sinh viên, Nhà trường cần tăng thêm kinh phí hỗ trợ cho hoạt động NCKH của sinh viên và quy định lại cơ chế thanh toán và tạm ứng kinh phí hỗ trợ cho hoạt động NCKH của sinh viên theo hướng thuận tiện và nhanh chóng hơn.
Đối với lý do thứ ba, sinh viên thiếu thời gian dành cho hoạt động NCKH, Nhà trường nên tăng cường rà sốt đổi mới chương trình đào tạo theo hướng tinh gọn hơn, cắt giảm bớt những nội dung không cần thiết và tăng thời gian tự học, tự nghiên cứu
tài liệu cho sinh viên, giảm bớt thời gian học quá tải trên lớp, nhằm tạo thêm quỹ thời gian cho sinh viên để dành cho các hoạt động ngoại khóa, trong đó có hoạt động NCKH của sinh viên.
Đối với lý do thứ tư, nhiều sinh viên còn yếu về kỹ năng NCKH. Điều này dễ hiểu, ngay cả một số giảng viên trẻ cũng cịn thiếu kỹ năng NCKH thì làm sao có thể địi hỏi sinh viên tự có đủ kỹ năng NCKH. Muốn có kỹ năng NCKH sinh viên khơng có cách nào khác là phải tham gia càng nhiều hoạt động NCKH càng tốt. Nhà trường nên tăng cường các hoạt động NCKH của sinh viên trong chương trình đào tạo chính khóa, để tạo thói quen rèn luyện các kỹ năng NCKH hàng ngày cho sinh viên từ đơn giản đến phức tạp, nhằm tạo cho sinh viện sự tự tin khi đến với NCKH.
Ngoài ra, Nhà trường cần động viên, khuyến khích sinh viên về mặt tinh thần như tăng cường truyền thông về các hoạt động NCKH của sinh viên, các giải thưởng và thành tích SVNCKH và các chính sách khuyến khích động viên của Nhà trường đối với sinh viên NCKH, thơng báo các chương trình hoạt động NCKH của sinh viên, tuyên dương tên các sinh viên đạt giải SVNCKH trên phương tiện truyền thông của Trường.
3.2.6.3. Cách thức thực hiện
Nhà trường và cán bộ, GV, Đoàn Thanh niên, Câu lạc bộ SVNCKH cần tăng cường truyền thơng về vai trị hoạt động NCKH của sinh viên, các hoạt động NCKH của sinh viên, các giải thưởng và thành tích SVNCKH và các chính sách khuyến khích động viên của Nhà trường đối với sinh viên NCKH, thơng báo các chương trình hoạt động NCKH của sinh viên, tuyên dương tên các sinh viên đạt giải SVNCKH các cấp kịp thời trên đài truyền thanh và website của Trường.
Nhà trường đổi mới quy định thanh tốn kinh phí hỗ trợ cho sinh viên; tăng cường kêu gọi các nguồn tài trợ cả trong và ngoài nước dành cho quỹ Sinh viên NCKH; Kịp thời khen thưởng, biểu dương các sinh viên đạt thành tích nhằm động viên kịp thời về mặt tinh thần để khuyến khích sinh viên tích cực, chủ động trong hoạt động NCKH.