- Ưu điểm: Các trờng đã thờng xuyên bám sát nhiệm vụ của từng năm
b. Nguyên nhân tồn tại:
- Một lực lợng không nhỏ giáo viên thiếu ý thức vơn lên trong việc bồi d- ỡng rèn luyện kiến thức, đặc biệt thiếu quan tâm đến việc cải tiến phơng pháp giảng dạy, hồn tồn bằng lịng với kết quả của học sinh đã đạt đợc, trong khi đó số lợng khơng ít học sinh lực học cịn yếu. Điều đáng quan tâm hiện nay là một số ít cán bộ quản lý các cấp và giáo viên còn thiếu nghiêm túc trong việc đánh giá lực học của học sinh, trong tổ chức thi cử, thậm chí cịn dễ dãi trong cho điểm và tổng kết điểm, dẫn đến tình trạng phản ánh không đúng thực chất chất lợng học sinh, phần nào ảnh hởng đến sự cố gắng phấn đấu vơn lên trong học tập của các em.
- Các buổi sinh hoạt của tổ chun mơn cịn mang tính hình thức, cha có chiều sâu. Đội ngũ giáo viên giỏi cha phát huy đợc tác dụng. Tổ trởng chuyên mơn cịn nể nang ngại va chạm nên việc tham mu cho ban giám hiệu và thơng tin hai chiều khơng chính xác.
- Một số phụ huynh cha nhận thức đúng đắn vị trí, mục tiêu của giáo dục bậc PTTH trong sự nghiệp giáo dục đào tạo cũng nh sự phát triển của nền kinh tế xã hội trong giai đoạn hiện nay, để từ đó có sự đóng góp ý kiến và giải pháp phù hợp. Tâm lý chung của phụ huynh là con em sau khi tốt nghiệp THPT đều muốn các em đợc vào đại học và cao đẳng. Ngợc lại không nắm đ- ợc năng lực thực chất của các em và mục đích đào tạo của bậc học, học khơng phải chỉ vào đại học và cao đẳng, mà còn định hớng cho các em vào trung học chuyên nghiệp và dạy nghề.
- Hiện nay các tệ nạn xã hội đã ảnh hởng không nhỏ đến môi trờng giáo dục học sinh.
Nắm rõ thực trạng, khẳng định đợc nguyên nhân là vấn đề cốt lõi để tìm ra các giải pháp khắc phục. Vì lẽ đó chúng tơi xin đa ra một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện nh sau.