III. Tiờ́n trỡnh lờn lớp 1 ễ̉n định lớp: 1 phỳt)
Tiờ́t 63 – Bài 58: KHU VỰC NAM ÂU
vực này.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiờ́t 63 – Bài 58:KHU VỰC NAM ÂU KHU VỰC NAM ÂU I. Mục tiờu bài học:
1. Kiờ́n thức:
- Nắm vững đặc điờ̉m địa hình của Khu vực Nam Âu, đõy là khu vực khụng ổn định của lớp vỏ Trái Đất
- Nắm được những đặc điờ̉m vờ̀ kinh tờ́ của Nam Âu, vai trò của khí họ̃u, văn hóa, lịch sử và phong cảnh đụ́i với du lịch Nam Âu.
2. Kỹ năng:
Rèn kĩ năng đọc, phõn tích lược đụ̀ tự nhiờn Nam Âu, biờ̉u đụ̀ nhiợ̀t đụ̣ lượng mưa, tranh ảnh.
3. Thỏi độ:
Bụ̀i dưỡng cho học sinh ý thức bảo vợ̀ tài nguyờn thiờn nhiờn và xõy dựng kinh tờ́
4. Định hướng hỡnh thành năng lực:
- Năng lực chung: tự học, giải quyờ́t vấn đờ̀, sử dụng ngụn ngữ, giao tiờ́p, quản lí, tính toán…
- Năng lực chuyờn biợ̀t: Tư duy tổng hợp, Sử dụng bản đụ̀ (lược đụ̀), tranh ảnh, sơ đụ̀.
II. Chuẩn bị:
* Đụ́i với giáo viờn: - Máy chiờ́u * Đụ́i với học sinh: - SGK, VBT
III. Tiờ́n trỡnh lờn lớp:1. ễ̉n định lớp: (1 phỳt) 1. ễ̉n định lớp: (1 phỳt) 2. Kiờ̉m tra bài cũ: (4 phỳt)
? Nờu đặc điờ̉m của ba miờ̀n địa hình ở khu vực Tõy và Trung Âu?
3. Bài mới: (35 phút)
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung cơ bản Hoạt động 1: Tỡm hiờ̉u đặc điờ̉m tự nhiờn
(15 phỳt)
1. Khỏi quỏt tự nhiờn
Gv chiờ́u lược đụ̀ tự nhiờn chõu Âu, giới thiợ̀u khu vực Nam Âu.
? Xác định vị trí, giới hạn của Nam Âu Học sinh xác định trờn bản đụ̀
* Vị trí:
Gv kờ́t luọ̃n ghi bảng
Chiờ́u h 58.1: Gọi Hs xác định 3 bán đảo lớn Hs trả lời
Gv nhọ̃n xột cách chỉ bản đụ̀
Gv chiờ́u “lược đụ̀ các nước chõu Âu”: Kờ̉ tờn 1 sụ́ nước của khu vực Nam Âu
Gv nhọ̃n xột.
- Nằm ven bờ Địa Trung Hải - Gụ̀m 3 bán đảo lớn:
I bờrich, Italia, Ban căng
? Quan sát màu sắc h58.1: ? Nhọ̃n xột địa hình ở Nam Âu.
Hs trả lời
Gv chụ́t ghi bảng
Đọc tờn mụ̣t sụ́ dóy núi?
( Dóy Pirene, Ban căng, Apenin...)
? Dựa vào Ttin Sgk cho biờ́t địa hình Nam Âu có đặc điờ̉m gì nổi bọ̃t.
( Khu vực khụng ổn định của vỏ Trái Đất…) Gv chụ́t và nhấn mạnh thờm
* Địa hình:
- Phõ̀n lớn là núi trẻ và cao nguyờn. - Đụ̀ng bằng nhỏ
Gv chuyờ̉n ý:
Gv chiờ́u cõu hỏi thảo luọ̃n nhóm: * Thảo luọ̃n nhóm 4-6 em (3 phút)
? Phõn tích hình 58.2 - Biờ̉u đụ̀ nhiợ̀t đụ̣ lượng mưa ở Pa – lec – mụ (Italia) đờ̉ xác định kiờ̉u khí họ̃u của khu vực.
Hs làm viợ̀c theo nhóm, xác định được khí họ̃u Địa Trung Hải
Gv chiờ́u bảng Ttin yờu cõ̀u học sinh hoàn thành theo nhóm
Gv theo dõi các nhóm làm viợ̀c, sữa sai cho HS Dán kờ́t quả của 1,2 nhóm. Gọi các nhóm khác nhọ̃n xột.
Các nhóm nhọ̃n xột, bổ sung cho nhau Gv kờ́t luọ̃n. ( Phần phụ lục)
? Kờ̉ tờn một sụ́ sản phõ̉m nụng nghiợ̀p độc
đáo ở các vùng có kiờ̉u khí họ̃u này? ( hs yờ́u, kém)
Hs kờ̉
* Khí họ̃u:
Nam Âu có khí họ̃u Địa Trung Hải: - Mùa đụng ấm, mưa nhiờ̀u.
- Mùa hạ nóng, khụ.
? Đặc điờ̉m địa hình, khí họ̃u ảnh hưởng đờ́n sụng ngòi, thực vọ̃t như thờ́ nào.
Hs trả lời
Gv chiờ́u hình ảnh sụng, rừng cõy.
Hoạt động 2: Tỡm hiờ̉u hoạt động kinh tờ́
(20 phỳt)
2. Kinh tờ́
Cho HS hoạt đụ̣ng cá nhõn:
? Dựa vào kiờ́n thức đó học cho biờ́t tự nhiờn của Nam Âu có thuọ̃n lợi và khó khăn gì đụ́i với nụng nghiợ̀p.
( Địa hình, khí họ̃u…) Hs nờu
? Trờn cơ sở đó, ngành nụng nghiợ̀p phát triờ̉n ra sao.
Gv chiờ́u lược đụ̀ nụng nghiợ̀p chõu Âu, yờu cõ̀u hs kờ̉ tờn các sản phõ̉m nụng nghiợ̀p. Hs quan sát
* Nụng nghiợ̀p:
- Quy mụ sản xuất nhỏ
- Nhiờ̀u sản phõ̉m đụ̣c đáo, đặc biợ̀t cõy ăn quả cọ̃n nhiợ̀t
Cho HS trao đổi theo bàn:
? Quan sát H58.3 em có nhọ̃n xột vờ̀ chăn nuụi cừu ở Hi Lạp
Hs trả lời
Chiờ́u thờm hình ảnh mụ̣t sụ́ cõy trụ̀ng, vọ̃t nuụi.
- Chăn nuụi: hình thức chăn thả
GV chiờ́u h58.1, kờ̉ tờn các khoáng sản ở Nam Âu (HS yờ́u)
Hs kờ̉
? Quan sát h55.2, xác định mụ̣t sụ́ ngành cụng nghiợ̀p ở Nam Âu.
Hs xác định
? Nhọ̃n xột vờ̀ trình đụ̣ phát triờ̉n cụng nghiợ̀p.
? Nước nào có ngành cụng nghiợ̀p phát triờ̉n nhṍt khu vực (Hs yờ́u)
Gv mở rụ̣ng thờm vờ̀ đất nước đó
* Cụng nghiợ̀p:
- Trình đụ̣ phát triờ̉n chưa cao
Gv chiờ́u mụ̣t sụ́ hình ảnh của mụ̣t địa danh ở Nam Âu.
? Cho biờ́t tiờ̀m năng phát triờ̉n du lịch của Nam Âu.
Hs trả lời
Yờu cõ̀u Hs kờ̉ thờm mụ̣t sụ́ địa điờ̉m du lịch khác
* Dịch vụ
- Tài nguyờn du lịch phong phú
Cho hs hoạt động theo bàn:
Gv chiờ́u bảng “ Hoạt đụ̣ng du lịch của mụ̣t sụ́ nước Nam Âu”
? Nhọ̃n xột vờ̀ lượng khách du lịch nước ngoài và doanh thu du lịch.
( Lượng khách đụng, doanh thu lớn) ? Kờ́t luọ̃n vờ̀ ngành du lịch của Nam Âu. Liờn hợ̀ hoạt đụ̣ng du lịch ở Viợ̀t Nam
- Du lịch là nguụ̀n thu ngoại tợ̀ quan trọng của nhiờ̀u nước trong khu vực
Y/c hs làm viợ̀c cá nhõn:
Qua tìm hiờ̉u các ngành kinh tờ́ của Nam Âu: ?
- Kinh tờ́ Nam Âu nhìn chung chưa phát triờ̉n bằng Bắc Âu, Tõy và
Nờu đặc điờ̉m kinh tờ́ của khu vực Nam Âu. Gv kờ́t luọ̃n, ghi bảng
Trung Âu
4. Củng cụ́ bài học : (4 phỳt)
*Yờu cõ̀u học sinh hợ̀ thụ́ng kiờ́n thức bài học bằng bản đụ̀ tư duy ( nhánh cấp 1 và cấp 2) duới sự gợi ý của giáo viờn.
5. Hướng dẫn học ở nhà: (1 phỳt)
- Hoàn thành các nụ̣i dung phõ̀n củng cụ́ - Học và trả lời các cõu hỏi cuụ́i bài - Chuõ̉n bị bài “Khu vực Đụng Âu”
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiờ́t 64 – Bài 59: KHU VỰC ĐễNG ÂUI. Mục tiờu bài học: I. Mục tiờu bài học:
1. Kiờ́n thức:
- Nắm vững đặc điờ̉m tự nhiờn của khu vực Đụng Âu
- Hiờ̉u rõ tình hình phát triờ̉n kinh tờ́ của các nước trong khu vực Đụng Âu
2. Kỹ năng:
- Đọc và phõn tích bản đụ̀ - So sánh các khu vực
3. Thỏi độ:
Bụ̀i dưỡng cho học sinh ý thức bảo vợ̀ thiờn nhiờn, kinh tờ́
4. Định hướng hỡnh thành năng lực:
- Năng lực chung: tự học, giải quyờ́t vấn đờ̀, sử dụng ngụn ngữ, giao tiờ́p, quản lí, tính toán…
- Năng lực chuyờn biợ̀t: Tư duy tổng hợp, Sử dụng bản đụ̀ (lược đụ̀), tranh ảnh
II. Chuẩn bị:
* Đụ́i với giáo viờn: - Bản đụ̀ tự nhiờn, kinh tờ́ chõu Âu/ Màn hình * Đụ́i với học sinh: - SGK, VBT
III. Tiờ́n trỡnh lờn lớp:1. ễ̉n định lớp: (1 phỳt) 1. ễ̉n định lớp: (1 phỳt) 2. Kiờ̉m tra bài cũ: (4 phỳt)
? Tại sao nói kinh tờ́ Nam Âu chưa phát triờ̉n bằng Bắc Âu, Tõy và trung Âu?
3. Bài mới: (35 phút)
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung cơ bản Hoạt động 1: Tỡm hiờ̉u khỏi quỏt vờ̀ tự 1. Khỏi quỏt tự nhiờn
nhiờn (15 phỳt)
? Quan sát H59.1 cho biờ́t dạng địa hình chủ yờ́u của khu vực Đụng Âu?
Hs trả lời; Gv nhọ̃n xột, kờ́t lụ̃n
- Dóy đụ̀ng bằng rụ̣ng lớn, chiờ́m 1/2 diợ̀n tích Chõu Âu
* Thảo luọ̃n theo bàn 3 phút.
? Phõn tích đặc điờ̉m khí họ̃u của khu vực Đụng Âu?
Hs làm viợ̀c theo bàn; Học sinh đại diợ̀n trả lời; Giáo viờn chuõ̉n xác kiờ́n thức
- Khí họ̃u mang tính ụn đới lục địa, thảm thực vọ̃t thay đổi từ Bắc xuụ́ng Nam.
?Quan sát h59.2 giải thích vờ̀ sự thay đổi từ Bắc xuụ́ng Nam của thảm thực vọ̃t. Hs trả lời: Do ảnh hưởng của khí họ̃u và thay đổi từ Bắc xuụ́ng Nam
Hoạt động 2: Tỡm hiờ̉u hoạt động kinh tờ́ (20 phỳt)
Giáo viờn gọi học sinh đọc mục 2 sgk.
(Dành cho HS yờ́u,kém)
Học sinh đọc mục 2 sgk
? Các nguụ̀n tài nguyờn có thuọ̃n lợi gì cho viợ̀c phát triờ̉n kinh tờ́ ở Đụng Âu
Hs trả lời: Nguụ̀n nguyờn liợ̀u đờ̉ SXCN
2. Kinh tờ́.
- Cụng nghiợ̀p khá phát triờ̉n, đặc biợ̀t là các ngành truyờ̀n thụ́ng
? Đặc điờ̉m ngành cụng nghiợ̀p của khu vực Đụng Âu?
Hs trả lời
Hs khác nhọ̃n xột Gv chụ́t KT, ghi bảng
? Các ngành nụng nghiợ̀p ở đõy có đặc điờ̉m gì nổi bọ̃t?
Hs trả lời: Nụng nghiợ̀p được tiờ́n hành theo quy mụ lớn
Hs khác nhọ̃n xột Gv kờ́t luọ̃n, ghi bảng
- Nụng nghiợ̀p được tiờ́n hành theo quy mụ lớn
? So sánh nờ̀n kinh tờ́ của khu vực Nam Âu, Bắc Âu, với nờ̀n kinh tờ́ khu vực Đụng Âu?
Học sinh nghiờn cứu so sánh nờ̀n kinh tờ́ của ba khu vực
Gv theo dõi, hướng dẫn Hs so sánh
4. Củng cụ́ bài học : (4 phỳt)
Gv hợ̀ thụ́ng lại toàn bụ̣ kiờ́n thức bài học
Gv hướng dẫn hs lập bảng kiờ́n thức vờ̀ 4 khu vực của chõu Âu ( Khái quát tự nhiờn, Kinh tờ́) theo mẩu :
Khu vực Khái quát tự nhiờn Kinh tờ́ Bắc Âu
Tõy và Trung Âu Nam Âu
Đụng Âu
- Hoàn thành bảng kiờ́n thức vờ̀ 4 khu vực trờn - Học và trả lời các cõu hỏi cuụ́i bài
- Đọc và nghiờn cứu bài 60 “ Liờn minh chõu Âu”. Tìm hiờ̉u vờ̀ các nước trong liờn minh này.
Ngày soạn: Ngày dạy: