3.2. Tổ chức tiến hành thực nghiệm sƣ phạm
3.2.1. Lựa chọn lớp thực nghiệm và lớp đối chứng
Đánh giá tính khả thi của hệ thống bài tập và phƣơng pháp hƣớng dẫn giải bài tập chƣơng Động lực học chất điểm Vật lí-10, tơi chọn đối tƣợng là các em HS tham gia thi HSG cấp trƣờng mơn Vật lí-10 của trƣờng THPT Ứng Hòa B năm học 2015-2016. Nhà trƣờng tổ chức kỳ thi vào thời gian này để chọn đội tuyển HSG, nhằm sớm có kế hoạch bồi dƣỡng các em lớp 10; 11, đồng thời lựa chọn đội tuyển tham dự kỳ thi HSG cấp thành phố sắp diễn ra
- Kỳ thi HSG cấp trƣờng môn Vật-10 của trƣờng THPT Ứng Hịa B năm học
2015-2016 có tổng số 31 HS tham gia thi.
- Đề thi kiểm tra đƣợc tập thể các thầy cơ giáo nhóm Vật lí xây dựng gồm 10% yêu cầu biết- hiểu; 60% vận dụng thấp, 30% vận dụng cao, thang điểm 10. Nhận xét: căn cứ bảng điểm và so với mức độ yêu cầu của đề bài chúng tơi có chung ý kiến kết quả không cao, đặc biệt là đối với với khoảng điểm từ 7 trở lên.
- Để thực hiện thực nghiệm đề tài tơi lấy 30 em HS có kết quả cao nhất trong nhóm trên và chia thành hai nhóm ngẫu nhiên theo mức điểm để hình thành nhóm đối chứng (ĐC); nhóm thực nghiệm (TN).
+ Nhóm thực nghiệm đƣợc học theo hệ thống bài tập và phƣơng pháp hƣớng
dẫn giải bài tập chƣơng Động lực học chất điểm Vật lí-10, nhằm bồi dƣỡng học sinh giỏi của luận văn
+ Nhóm đối chứng sử dụng các bài tập và giáo án nhƣ các năm trƣớc đồng thời đƣợc bổ sung các bài tập có mức độ tƣơng tự nhƣ các bài tập trong hệ thống của luận văn, nhƣng không sắp xếp thành hệ thống nhƣ luận văn và cũng không sử
dụng phƣơng án hƣớng dẫn giống nhƣ phƣơng án của luận văn.