2.1.3 .Cơ cấu tổ chức bộ mỏy quản lý của cụng ty
3.2.Tăng cường đào tạo nhõn lực
Cụng ty cần đỏnh giỏ đỳng năng lực, trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ của cỏn bộ quản lý, tay nghề của cụng nhõn viờn ở từng khõu, trờn cơ sở đú xõy dựng tiờu chuẩn, yờu cầu cụ thể về nghiệp vụ cho từng cỏn bộ, nhõn viờn để xỏc định nhu cầu đào tạo. đào tạo là một trong những giải phỏp quan trọng cần được quan tõm trong việc xõy dựng chiến lược đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực nhưng nờn trỏnh đào tạo ồ ạt chi phớ cao mà đem lại hiệu quả thấp. vỡ vậy, cụng ty cần phải cú một kế hoạch đào tạo và đào tạo lại nhõn sự trong một dài hạn để hoạch định tốt hơn trong cụng tỏc sản xuất kinh doanh. cụng ty nờn sắp xếp thời gian học tập và làm việc hợp lý để tạo điều kiện cho nhõn viờn học tập, nhưng cần phải đảm bảo được kế hoạch kinh doanh của cụng ty.
Với mỗi nội dung đào tạo thường tương ứng với phương phỏp đào tạo thớch hợp nhất định . lựa chọn phương phỏp đào tạo, phương tiện đào tạo phải phự hợp với từng đối tượng ở cụng ty nờn lựa chọn một số phương phỏp sau:
3.2.1. Đối với cỏn bộ, người quản lý
Cử những cỏn bộ cú khả năng triển vọng đi học cỏc lớp quản lý, tham gia cỏc cuộc hội thảo trong ngành, tham quan học tập kinh nghiệm ở cỏc doanh nghiệp cú nhiều biện phỏp quản lý tiờn tiến để nõng cao trỡnh độ, nghiệp vụ chuyờn mụn, cú thể theo kịp được sự phỏt triển của khoa học kỹ thuật về khoa học kỹ thuật và thớch nghi được những biến động của mụi trường.
Ngoài những nghiệp vụ quản lý điều hành kinh doanh, cỏc bộ phận phũng ban cần phải được đào tạo tốt cả về tin học, ngoại ngữ , ứng xử giao tiếp để phục vụ cho cụng việc của mỡnh.
Cụng ty cần phải đào tạo, bồi dưỡng kiến thức chuyờn mụn cho cỏn bộ tuyển dụng bằng cỏch cử họ đi học khoỏ học về cụng tỏc tuyển mộ, tuyển dụng.
Ngoài ra, cụng ty cần tổ chức tập huấn, phổ biến cỏc chủ trương, chớnh sỏch, văn bản mới của nhà nước, cỏc quy định, quy chế của cụng ty cho cỏc cỏn bộ quản lý.
3.2.2. Đối với cụng nhõn
Bồi dưỡng, nõng cao tay nghề, kỹ thuật, nghiệp vụ cho cụng nhõn. cụng ty nờn khuyến khớch việc tự đào tạo và tổ chức kốm cặp tại chỗ, người hướng dẫn là cỏn bộ kỹ thuật, cụng nhõn lõu năm cú nhiều kinh nghiệm, cú trỡnh độ tay nghề, và cú khả năng truyền đạt kiến thức. hỡnh thức này ỏp dụng đối với cụng nhõn tay nghề yếu, cụng nhõn mới qua giai đoạn học nghề, thử việc; trong quỏ trỡnh kốm cặp phải thường xuyờn lắng nghe và giải thớch thắc mắc, chỉ bảo tỉ mỉ, kiểm tra sỏt sao quỏ trỡnh làm việc, học hỏi, trao đổi của họ. bằng cỏch hỗ trợ cho nhõn viờn về thời gian và một khoản ưu đói vật chất nào đú để kớch thớch họ, đồng thời cú cỏc chế độ ưu đói đối với những người cú kết quả tự đào tạo cao.
Đối với cụng nhõn kỹ thuật ngoài phương phỏp là đào tạo tại chỗ, đào tạo trong cụng việc, cụng ty cần gửi cỏc cụng nhõn cú trỡnh độ và cú năng lực tới cỏc trường đào tạo kỹ thuật như khoa điện của trường đh bỏch khoa hay khoa cơ khớ của trung tõm dạy nghề số 6 ở thị trấn đụng anh để học nõng cao trỡnh độ tay nghề.
Đào tạo lại những cụng nhõn dư dụi do tổ chức lại cơ cấu nhõn sự để chuyển sang những bộ phận phự hợp, hoặc là những cụng nhõn khụng cũn đủ kỹ năng để đảm nhận cụng việc mới mà cụng ty giao cho. việc đào tạo lại nguồn nhõn lực là một việc làm quan trọng và rất cần thiết đối với cụng ty.