Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV hƣớng dẫn HS phƣơng pháp DHDA để các em vận dụng phƣơng pháp này cùng những kiến thức đã học ở các mơn học khác, hồn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao.
- Chiếu Powerpoint về khái niệm, các bƣớc DHDA.
- Lắng nghe.
Khái niệm DHDA: Dạy học dự án là một
hình thức dạy học, trong đó ngƣời học thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, có tạo ra các sản phẩm có thể giới thiệu. Nhiệm vụ này đƣợc ngƣời học thực hiện với tính tự lực cao trong tồn bộ q trình học tập.
Các bƣớc dạy học dự án: Giai đoạn 1: Thiết kế dự án
- Lựa chọn chủ đề, ý tƣởng dự án. - Xác định nhiệm vụ.
- Lập kế hoạch thực hiện .
Giai đoạn 2: Thực hiện dự án.
Giai đoạn 3: Báo cáo và đánh giá kết quả.
- GV nêu vấn đề: Bằng những kiến thức thực tế tìm hiểu qua sách, báo, mạng internet em hãy cho biết những axit cacboxylic có tính ứng dụng cao trong cuộc sống hàng ngày?
- GV kết luận: có rất nhiều các axit cacboxylic mà bản thân chúng mang tính ứng dụng cao với cuộc sống hàng ngày…các em hãy nêu ý tƣởng tên chủ đề dự án.
- GV thớng nhất chủ đề dự án :“Tìm
hiểu về các axit cacboxylic có tính ứng dụng cao với đời sống con người”
- GV chia lớp thành 4 nhóm (mỗi nhóm khoảng 8 – 11 HS), yêu cầu mỗi nhóm bầu mơ ̣t nhóm trƣởng và một thƣ kí. - HS ký hợp đồng học tập với GV (phụ lục 3A) - HS trả lời: + Axit axetic + Axit xitric + Axit fomic + Axit benzoic - HS nêu một số ý tƣởng về tên chủ đề dƣ̣ án.
- HS xác nhâ ̣n chủ đề dƣ̣ án.
- HS lâ ̣p thành nhóm, bầu nhóm trƣởng và thƣ kí cho nhóm mình.
- GV yêu cầu HS điền vào cột K và cột W ở bảng K-W-L.
- GV yêu cầu HS thảo luâ ̣n trong nhóm để xác định mục đích , nơ ̣i dung , nhiê ̣m vụ cần thực hiện trong dự án.
- HS điền vào các cột trong bảng K-W-L Know Want Learned ……… …… ………… …. ………. - HS thảo luâ ̣n xác định mục đích , nhiê ̣m vu ̣ cần nghiên cứu.
- GV có thể gợi ý một số địa chỉ tìm kiếm thông tin cho các em: qua sách, báo, tạp chí hay các website khoa học… - Dựa vào bảng K -W-L và bộ câu hỏi định hƣớng, GV định hƣớng cho HS các nhiệm vụ phải làm.
- GV tổng hơ ̣p ý kiến HS , thống nhất các nội dung, nhiê ̣m vu ̣ cần trình bày. - GV cung cấp cho tƣ̀ng HS:
+ Nô ̣i dung bô ̣ câu hỏi đi ̣nh hƣớng.
+ Phiếu hƣớng dẫn thƣ̣c hiê ̣n dƣ̣ án (có đầy đủ yêu cầu về nội dung, hình thức , thời ha ̣n nơ ̣p sản phẩm dự án , nguồn tra cƣ́u thông tin).
- GV cung cấp cho m ỗi nhóm sổ theo dõi dự án , phổ biến cách trình bày sổ theo dõi dƣ̣ án; tiêu chí, thang điểm đánh giá sản phẩm dự án; phân công nhiê ̣m vu ̣ trong nhóm.
- Tổ chƣ́c HS thảo luâ ̣n nhóm để lâ ̣p kế hoạch thực hiện dự án.
- GV theo dõi , góp ý , tƣ vấn cho các nhóm HS xây dựng kế hoạch một cách hơ ̣p lí.
- Yêu cầu nhóm trƣởng báo cáo kế hoạch thực hiện của nhóm mình. - Nhâ ̣n xét, góp ý, bổ sung.
- Hƣớng dẫn mô ̣t số kĩ năng thƣ̣c hiê ̣n dƣ̣ án (giao tiếp, tìm kiếm , xƣ̉ lí thông
cần nghiên cứu trong dự án.
- Lập sơ đồ tƣ duy về nội dung thực hiện dự án.
- Trao đổi xin ý kiến GV về kế hoạch thực hiện.
- HS nghiên cứu: bộ câu hỏi định hƣớng, tìm hiểu phiếu hƣớng dẫn thực hiện dự án , nghiên cƣ́u sở theo dõi dƣ̣ án, các tiêu chí đánh giá sản phẩm dự án.
+ Thảo luận để đƣa ra kế hoạch thƣ̣c hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ của nhóm:
+ Xác định mục tiêu dự án.
+ Phân công nhiê ̣m vu ̣ của tƣ̀ng thành viên.
+ Dƣ̣ kiến thời gian hoàn thành sản phẩm.
+ Viết sổ theo dõi dƣ̣ án.
- Nhóm trƣởng từng nhóm báo cáo , HS khác lắng nghe, góp ý kiến.
- Các nhóm thu nhâ ̣n góp ý , điều chỉnh bổ sung.
- Các thành viên trong nhóm cùng tham gia thảo luận trao đổi.
tin, trình bày sản phẩm).
- Cung cấp cho HS đi ̣a chỉ email , số điê ̣n thoa ̣i của GV, nguồn tài liê ̣u tra cƣ́u thông tin, để HS có thể trao đổi.
Thực hiện kế hoạch dự án (thực hiện trong tuần 32)
Tuần 1 (từ 08/4/2017 đến 14/04/2017)
- GV giới thiệu cho HS tìm hiểu về dạy học theo dự án và các kĩ thuật phụ trợ (sơ đổ tƣ duy, kĩ thuật đặt câu hỏi 5W1H)
- GV lên kế hoạch dự án, phổ biến dự án, nhiệm vụ thực hiện tới từng HS thông qua "Phiếu hƣớng dẫn thực hiện dự án"
- GV hƣớng dẫn cho HS các kĩ năng tra cứu thông tin, nguồn tra cứu thông tin và in tài liệu phát cho mỗi nhóm HS.
- Cung cấp cho HS địa chỉ email của GV để trao đổi thông tin, thắc mắc.
- Học sinh phân công nhiệm vụ của từng thành viên, chuẩn bị và tiến hành thu thập thông tin liên quan đến dự án.
- HS tiếp tục tìm kiếm thơng tin, triển khai nhiệm vụ, tự tổ chức thảo luận để xử lí các thơng tin thu thập đƣợc, chuẩn bị làm bài báo cáo và báo cáo sản phẩm.
- GV thƣờng xuyên đôn đốc, trợ giúp để đảm bảo tiến độ, hiệu quả làm việc của mỗi nhóm.
Tuần 2 (từ ngày 15 đến ngày 19/04/2017)
- Hồn chỉnh sản phẩm, nộp sản phẩm (Bài trình diễn PowerPoint, sổ theo dõi dự án), chuẩn bị nội dung báo cáo.
- Thuyết trình trƣớc lớp, báo cáo sản phẩm (PowerPoint) và tổng kết dự án.
Thời gian báo cáo:10 phút /nhóm.