1.2.1 .Mục đích khảo sát
1.2.2. Nội dung khảo sát
của cả 3 khối 10,11,12.
Đối với học sinh: được tiến hành khảo sát ngẫu nhiên trên một số học sinh của cả 8 lớp khối 11 ở trường THPT Chí Linh – tỉnh Hải Dương.
1.2.2. Nội dung khảo sát *Đối với giáo viên: *Đối với giáo viên:
Phiếu khảo sát giáo viên (Phụ lục 1) để lấy thông tin về quan niệm của thầy, cô về dạy học chuyên đề đề và những thuận lợi, khó khăn của họ trong quá trình vận dụng dạy học chuyên đề ở trường Trung học phổ thông.
Nội dung khảo sát tập trung vào một số vấn đề sau:
-Thực trạng việc dạy học chuyên đề của trường thầy cô đang công tác. - Sự cần thiết của việc vận dung dạy học chuyên đề trong dạy học lịch sử. - Thuận lợi và khó khăn của giáo viên khi vận dụng dạy học chuyên đề trong dạy học lịch sử ở trường THPT.
- Lợi ích mà dạy học chuyên đề mang lại cho HS.
- Đề xuất của giáo viên về việc tổ chức dạy học chuyên đề ở trường trung học phổ thông.
*Đối với học sinh:
Phiếu khảo sát học sinh (Phụ lục 2) sẽ được tiến hành khảo sát ngẫu nhiên trên một số học sinh của cả 8 lớp khối 11 ở trường THPT Chí Linh- tỉnh Hải Dương. Nội dung điều tra tập trung vào các vấn đề sau:
-Hình thức và cách thức giáo viên vận dụng dạy học chuyên đề vào dạy học lịch sử.
- Thuận lợi và khó khăn của học sinh khi vận dụng dạy học chuyên đề trong môn lịch sử.
- Niềm yêu thích của học sinh khi học kiến thức lịch sử mới.