b. Sai số hệ thống
CÂU HỎI ÔN TẬP CHƯƠNG
3.1. Nêu tên trình tự các bước cơng việc cần làm khi tiến hành xây dựng HTCS theo phương pháp NTH?
3.2. Trình bày các yêu cầu của đối tượng nghiên cứu trong xây dựng HTCS quần áo theo phương pháp NTH?
3.3. Có bao nhiêu phương pháp nghiên cứu nhân trắc học? Trình bày cụ thể các phương pháp đó?
3.4. Khi xác định các thông số kích thước cần đo ta cần lưu ý những điều gì?
3.5. Nêu tên các bước công việc khi xây dựng phương pháp đo trực tiếp? Theo em, các bước cơng việc có ý nghĩa như thế nào?
3.9. Trình bày rõ các đặc trưng thống kê cơ bản (M, Min, Max, Me) trong xử lý số liệu xây dựng HTCS theo phương phápphương pháp NTH ? Có thể cho một dãy phân phối thực nghiệm và u cầu tính tốn, xác định các đặc trưng thống kê cơ bản của dãy phân phối thực nghiệm đó? (Bài tập)
3.10. Em hãy trình bày tầm quan trọng của kích thước chủ đạo ((KTCĐ)) và bước nhảy ((BN)) trong HTCS?
3.11. Các yếu tố cần nắm vững khi lựa chọn kích thước chủ đạo(KTCĐ) và (BN)?
3.12. Sau khi xác định các KTCĐ trong một hệ cỡ số trang phục bất kỳ, để tính tốn các kích thước phụ thuộc(kích thước phụ thuộc) (KTPT) trong bảng thơng số kích thước (TSKT)) thiết kế, ta cần làm cơng việc gì?
3.13. Viết phương trình tổng quát hồi quy tuyến tính của KTCĐ và KTPT?
3.14. Hệ cỡ số đồng phục học sinh lớp 5 có hai KTCĐ là chiều cao và vịng ngực. Anh chị hãy viết phương trình hồi quy tuyến tính tổng qt để xác định các kích thước vịng eo và vịng mơng?
3.15. Khi xây dựng HTCS trẻ em ta cần lưu ý các đặc điểm gì (KTCĐ, BN, phương án phân cỡ số,…)?
Chương 4