ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG, VẤN ĐỀ NGHỊ LUẬN: Nghị luận về một tư tưởng, đạo lớ:

Một phần của tài liệu 31 đề thi tuyển sinh văn lớp 10 có đáp án (Trang 45)

Nghị luận về một tư tưởng, đạo lớ:

- Vấn đề nhận thức: lớ tưởng, mục đớch sống…

- Vấn đề về đạo đức, tõm hồn, tớnh cỏch: lũng yờu nước, lũng nhõn ỏi, vị tha, bao dung, độ

lượng; tớnh trung thực, dũng cảm, chăm chỉ, cần cự, thỏi độ hũa nhó, khiờm tốn; thúi ớch kỉ, ba hoa, vụ lợi…

- Vấn đề về cỏc quan hệ gia đỡnh: tỡnh mẫu tử, tỡnh phụ tử, tỡnh anh em… - Vấn đề về cỏc quan hệ xó hội: tỡnh đồng bào, tỡnh thầy trũ, tỡnh bạn… - Vấn đề về cỏch ứng xử, đối nhõn xử thế của con người trong cuộc sống.

- Vấn đề về cỏc quan hệ gia đỡnh: tỡnh mẫu tử, tỡnh phụ tử, tỡnh anh em… - Vấn đề về cỏc quan hệ xó hội: tỡnh đồng bào, tỡnh thầy trũ, tỡnh bạn… - Vấn đề về cỏch ứng xử, đối nhõn xử thế của con người trong cuộc sống. a. Mở bài:

- Dẫn dắt vào đề (…)

- Giới thiệu về tư tưởng, đạo lớ nờu ở đề bài (…) - Trớch dẫn ý kiến, nhận định (nếu cú) (…)

b. Thõn bài:

* Giải thớch tư tưởng, đạo lớ cần bàn luận (…).

Tựy theo yờu cầu đề bài mà cú thể cú những cỏch giải thớch khỏc nhau: - Giải thớch khỏi niệm, trờn cơ sở đú giải thớch ý nghĩa, nội dung vấn đề.

- Giải thớch nghĩa đen của từ ngữ, rồi suy luận ra nghĩa búng, trờn cơ sở đú giải thớch ý nghĩa, nội dung vấn đề.

- Giải thớch mệnh đề, hỡnh ảnh trong cõu núi, trờn cơ sở đú xỏc định nội dung, ý nghĩa của vấn đề mà cõu núi đề cập.

* Phõn tớch và chứng minh những mặt đỳng của tư tưởng , đạo lớ cần bàn luận (…)

Bản chất của thao tỏc này là giảng giải nghĩa lớ của vấn đề được đặt ra để làm sỏng tỏ tới cựng bản chất của vấn đề. Phần này thực chất là trả lời cõu hỏi: Tại sao? (Vỡ sao?) Vấn đề được biểu

Một phần của tài liệu 31 đề thi tuyển sinh văn lớp 10 có đáp án (Trang 45)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(100 trang)
w