PHẦN 2 NỘI DUNG
2.3. Một số biện pháp sử dụng trị chơi dân gian trong tổ chức hoạt động ngồ
2.3.1 Lập kế hoạch lựa chọn và xây dựng một số trò chơi dân gian nhằm rèn
luyện kỹ năng vận động đi - chạy cho trẻ thơng qua tổ chức hoạt động ngồi trời
Lập kế hoạch tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ là tổ hợp các biện pháp sư phạm được lựa chọn và phân bố theo trình tự trong khoảng thời gian nhất định nhằm định hướng hoạt động cơ và trẻ trong trị chơi
Bao gồm những công việc sau: Xác định cơ sở để lập kế hoạch chơi. Sau đó, lập kế hoạch tổ chức chơi : xác định mục đích, yêu cầu, lựa chọn nội dung chơi và hình thức, biện pháp tổ chức chơi linh hoạt phù hợp với mục đích yêu cầu, dự tính địa điểm, thời gian chơi và đồ dùng chơi
Nét đặc biệt của trò chơi dân gian trẻ em Việt Nam là hầu hết các trò chơi gắn liền với các bài đồng dao. Đó là những câu vè ngắn ngọn, có nhịp điệu, âm thanh được sử dụng trong khi chơi. Đồng dao là để chỉ các bài hát của trẻ em khi vui chơi tập thể, có thường là những câu mà ý nghĩa khơng rõ ràng, tản mạn được ghép lại với nhau, khơng theo một logic nào cả, nhưng chình vì thế mà lại trở nên hấp dẫn đối với trẻ em.Các trị chơi dân gian vơ cùng phong phú về thể loại, nội dung, hình thức thể hiện… Vì vậy muốn đưa vào dạy trẻ, người giáo viên phải nghiên cứu lựa chọn, sưu tầm cho phù hợp với nội dung, hình thức giáo dục trẻ lớp mình để trẻ u thích và tham gia tích cực vào các trũ chơi dân gian, các bài hát dân ca, từ đó, góp phần nâng cao hiệu quả tổ chức các hoạt động giáo dục.
Căn cứ vào khả năng nhận thức của trẻ lớp mình, căn cứ vào kế hoạch thực hiện các hoạt động theo các chủ đề, tơi đã lựa chọn, sưu tầm những trị chơi dân gian nhằm rèn luyện kĩ năng đi – chạy cho trẻ 3-4 tuổi : Rồng rắn lên mây; Méo đuổi chuột; Dung giang dung dẻ;Nhảy lò cò; cá sấu lên bờ,....