Bàn về nhân vật trong tác phẩm văn học, có ý kiến cho rằng:
―Nhà văn sáng tạo nhân vật để gởi gắm tư tưởng, tình cảm và quan niệm của mình về cuộc đời‖
Em hãy làm sang tỏ nhận đinh trên qua nhân vật trong một vài truyện ngắn mà em đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 11 THPT
SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM
TRƢỜNG THPT HIỆP ĐỨC HƢỚNG DẪN CHẤM
Câu 1: (8đ) a. Yêu cầu:
- Về nội dung: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần thể hiện về FA – một hiện tượng phổ biến, là vấn đề của toàn cầu, nhất là của giới trẻ trong hiện về FA – một hiện tượng phổ biến, là vấn đề của toàn cầu, nhất là của giới trẻ trong cuộc sống hiện đại ngày nay; chỉ ra được tác hại của việc nhiều người FA nhưng luôn gắn chặt cuộc sống với môi trường ―ảo‖ internet, bất kể ngày hay đêm, bất kể ngày thường hay lễ tết, qua những ví dụ cụ thể, sinh động, nêu được một số giải pháp hữu ích để khắc phục được hiện tượng này, từ đó nhận thức được giá trị của việc sống thực đối với bản thân và những người xung quanh.
Học sinh có thể khơng đồng tình với quan điểm nêu ra trong đề bài, song tư tưởng của bài viết không được cực đoan, không đi ngược lại với những giá trị đạo đức và nhân văn cao đẹp của con người.
- Về hình thức:
Biết cách làm bài văn NLXH, bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy có cảm xúc, khơng mắc lỗi diễn đạt, chính tả.
b. Biểu điểm:
- Điểm 8: Đảm bảo các yêu cầu về nội dung và hình thức.
- Điểm 6 – 7: Cơ bản đảm bảo được các yêu cầu về nội dung và hình thức. - Điểm 4 – 5: Đáp ứng 2/3 yêu cầu về nội dung và hình thức. - Điểm 4 – 5: Đáp ứng 2/3 yêu cầu về nội dung và hình thức.
- Điểm 2 – 3: Chưa hiểu kĩ đề, lập luận chưa chặt chẽ, mắc nhiều lỗi diễn đạt và chính tả. chính tả.
- Điểm 1: Chưa biết cách làm bài văn NLXH hoặc chưa hiểu đề, mắc nhiều lỗi diễn đạt và chính tả. diễn đạt và chính tả.
- Điểm 0: Khơng làm bài hoặc hoàn toàn lạc đề. Câu 2: (12 đ) Câu 2: (12 đ)
Bài làm của học sinh cần đảm bảo những yêu cầu sau đây: a. Về kiến thức:
Trang 60