3- Về nghệ thuật: Tinh thần dõn tộc thể hiện những tỡm tũi, thể nghiệm về mặt
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI OLYMPIC NĂM HỌC 2016 –
NĂM HỌC 2016 – 2017
Mụn thi : NGỮ VĂN 10
Thời gian : 150 phỳt (khụng kể th i gian giao đề)
Trang 28
Khỏt khao lũng con được sống an vui. N n đi con!
Dẫu chẳng ấm vành mụi
Con khỏt sữa nhưng Mẹ đành chịu vậy Chỉ nhỡn con trong giấc mơ Mẹ thấy Con vẫn yờn lành trong l i hỏt Mẹ ru. N n đi con!
Dẫu sớm nắng chiều mưa
Mẹ vẫn cố đi c ng con thờm bước nữa Mẹ nằm đõy với bao trăn tr
Con yờu à! Con cú nhớ Mẹ khụng? Nhớ Mẹ khụng khi tr i sắp đàng đụng? Búng Mẹ khuất giữa mõy ngàn giú lộng Mẹ ch che con và thắp lờn sự sống óy vượt qua con nhộ - dẫu bóo giụng. N n đi con!
Bao ngày Mẹ đợi trụng
Bao ngày Mẹ núng lũng mong mỏi Con của Mẹ! Lớn nhanh lờn con hỡi Cho Mẹ yờn lũng, Mẹ nắm chặt tay con. Nớn đi con!
Nước mắt Mẹ khụng cũn
Mẹ chiến đấu để gần con thờm chỳt nữa Ấp iu con qua từng hơi th
Mẹ đi rồi con đừng đợi, đừng mong Khi lớn lờn con sẽ hiểu tấm lũng
Trang 29
Mẹ gửi gắm từ trỏi tim sõu thẳm. N n đi con!
Mẹ yờu con lắm lắm!
Giấc mơ nồng Mẹ nắm chặt tay con
Đừng khúc hồi… con… hóy…n n …đi…con!
Hóy trỡnh bày suy nghĩ của anh/ chị về tỡnh mẫu tử qua bài thơ trờn.
Cõu 2 (12 điểm)
Cú ý kiến cho rằng :
―Nếu truyện cổ tớch chiếu rọi một ỏnh sỏng hi vọng vào một cuộc sống khỏc, khỏc
hẳn cuộc đời hằng ngày tẻ nhạt, khụ cằn, thỡ ca dao – dõn ca tỡm thi hứng ngay ở trong cỏi cuộc đời hằng ngày đú‖. Bằng những hiểu biết của mỡnh, hóy làm sỏng tỏ nhận định trờn.
--------------------- HẾT ---------------------
Th sinh khụng được sử d ng tài liệu.
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
QUẢNG NAM