và giữ hạnh phỳc của Tấm và ý nghĩa kết thỳc truyện
- Truyền thuyết Truyện An Dương Vương và Mị Chõu - Tr ng Thủy : Bài học dựng nước và giữ nước; Cỏch ứng xử nhõn đạo của nhõn dõn với Mị Chõu và Trọng Thủy
- Truyện cười Tam đ i con gà : Bài học về sự giấu dốt - Ca dao :
+ Tiếng cười tự trào thể hiện sự coi trọng tỡnh nghĩa hơn vật chất
+ Lời than thõn nhưng gúp phần khẳng định giỏ trị đớch thực của người phụ nữ trong xó hội phong kiến
+ Nỗi nhớ là một quy luật của tỡnh yờu trong Khăn thương nhớ ai ...........
5,0
c. Đỏnh giỏ chung:
Bằng hỡnh thức nghệ thuật ngụn từ sống động, giàu sức biểu cảm, văn học là con đường đưa con người đến với vẻ đẹp của Chõn Thiện Mĩ 1.0
4. Chớnh tả, dựng từ, đặt cõu :
Đảm bảo quy tắc chớnh tả, dựng từ, đặt cõu 0,5
5. Sỏng tạo : Cú cỏch diễn đạt sỏng tạo, suy nghĩ sõu sắc, mới mẻ về vấn đề 0,5
* Lưu ý: Xem xột cả hai yờu cầu về hỡnh thức, k năng và kiến thức để cho điểm.
Trang 85
TRƢỜNG THPT NễNG SƠN TỈNH QUẢNG NAM - NĂM 2018
MễN: NGỮ VĂN-LỚP 10 Thời gian làm bài: 150 phỳt, khụng kể thời gian giao đề.
(Đề thi gồm 01 trang) Cõu 1 (8,0 điểm):
Cú ý kiến cho rằng: Cuộc sống là nguyờn liệu thụ, chỳng ta là những nghệ nhõn.
Nhào nặn nờn một tỏc phẩm tuyệt đẹp hay một vật thể xấu xớ tất cả đều nằm trong tay chỳng ta.
Suy nghĩ của anh ( chị ) về ý kiến trờn.
Cõu 2 (12,0 điểm):
Viết về đại thi hào Nguyễn Du, nhà thơ Xuõn Diệu cú nhận định: ― Nguyễn Du là
một nghệ s lớn mang trỏi tim của th i đ i”.
( Cỏc nhà thơ cổ điển Việt Nam, tập 1, Nxb Văn h c )
Bằng những hiểu biết của mỡnh về tỏc phẩm Truyện Kiều,anh ( chị ) hóy làm sỏng tỏ nhận định trờn.
-----------------------Hết----------------------
SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM HƢỚNG DẪN CHẤM
TRƢỜNG THPT NễNG SƠN MễN: NGỮ VĂN-LỚP 10
(Hướng dẫn chấm gồm 04 trang)
Cõu 1: (8,0 điểm) A. Yờu cầu về kĩ năng
- Thớ sinh viết đỳng kiểu bài nghị luận xó hội. Biết vận dụng kết hợp cỏc phương thức biểu đạt và cỏc thao tỏc lập luận, huy động được dẫn chứng từ thực tế đời sống để làm sỏng tỏ vấn đề.
- Bố cục rừ ràng, mạch lạc; lập luận chặt chẽ, sắc sảo; lớ lẽ thuyết phục. Hành văn lưu loỏt, trong sỏng, chuẩn xỏc, giàu cảm xỳc.
Trang 86 - Trỡnh bày bài sạch đẹp, khoa học, cú quan điểm và suy nghĩ tớch cực, tiến bộ, cú cỏi nhỡn sõu sắc.
B. Yờu cầu về kiờn thức: Thớ sinh cú thể trỡnh bày bài viết theo nhiều cỏch khỏc
nhau, nhưng cần đảm bảo một số nội dung cơ bản sau:
1.Giải thớch:(2,0 điểm)
- Cuộc sống là nguyờn liệu thụ: Cỏch núi dựng hỡnh ảnh này để chỉ những bộn bề,
phức tạp của cuộc sống ( tốt đẹp và ỏc xấu, thuận lợi và khú khăn, bỡnh lặng và bóo giụng…)
- Nghệ nhõn: chỉ những con người cú tài năng, tõm thuyết đạt đến độ tinh tỳy trong cụng việc của mỡnh.
- Nhào nặn nờn một tỏc phẩm tuyệt đẹp hay một vật thể xấu xớ tất cả đều nằm trong
tay chỳng ta: Từ nguyờn liệu chung của cuộc sống mỗi người, mỗi cỏ nhõn sẽ tạo
nờn tỏc phẩm riờng của cuộc đời mỡnh.
- Cõu núi này khẳng định và đề cao vai trũ quyết định của mỗi cỏ nhõn đối với cuộc sống của ch nh mỡnh.Ch nh thỏi độ sống, năng lực sống của bản thõn sẽ làm nờn giỏ trị, ý ngh a cuộc sống của mỗi ngư i.
2. Bàn luận, mở rộng: (4,0 điểm)
- Đõy là một quan điểm sống tớch cực, mạnh mẽ, sõu sắc.
- Cuộc sống luụn mang trong mỡnh những phức tạp,bộn bề, nếu chỳng ta sống tớch cực, biết gạt bỏ những cỏi xấu, tận dụng và phỏt huy những điều tốt đẹp, biến khú khăn, thử thỏch thành cơ hội thỡ ta sẽ cú một tỏc phẩm cho cuộc đời mỡnh thật đẹp. - Nếu buụng xuụi, phú mặc, bị động và để cuộc sống trụi đi, khi ấy tỏc phẩm cuộc đời của mỗi chỳng ta chỉ là những vật thể xấu xớ.
- Mở rộng: khụng phải với bất cứ ai, muốn trở thành thế nào cũng được. Tỏc phẩm
cuộc đời của mỗi người cũn chịu sự tỏc động khụng nhỏ của hoàn cảnh khỏch quan.
(Trong quỏ trỡnh bàn luận, h c sinh cần huy động dẫn chứng từ thực tế cuộc sống
để minh h a).
3. Liờn hệ bản thõn, rỳt ra bài học nhận thức và hành động: (2,0 điểm)
Mỗi người chỳng ta cần trang bị kiến thức, rốn luyện cỏch sống bản lĩnh, cú lớ tưởng, cú hồi bóo, cú ước mơ. Hóy cố gắng trở thành những nghệ nhõn chuyờn tõm và tài hoa nhất để làm nờn tỏc phẩm tuyệt đẹp cho cuộc đời mỡnh.
Trang 87 (Khi trỡnh bày quan điểm của mỡnh, thớ sinh cần cú thỏi độ chõn thành, nghiờm tỳc,
trờn tinh thần xõy dựng, lập luận thuyết ph c).
C. Biểu điểm
- Điểm 7- 8: Viết đỳng kiểu bài nghị luận xó hội; trỡnh bày đầy đủ cỏc nội dung đó nờu một cỏch sõu sắc, thuyết phục; văn phong chuẩn xỏc, biểu cảm; cú thể mắc một vài lỗi nhỏ về chớnh tả và dựng từ.
- Điểm 5- 6: Viết đỳng kiểu bài nghị luận xó hội; trỡnh bày được hầu hết cỏc ý đó nờu, nhưng chưa sõu sắc, mắc một số lỗi nhỏ về diễn đạt và chớnh tả.
- Điểm 3- 4: Bài viết tỏ ra hiểu chưa thật thấu đỏo vấn đề, trỡnh bày được khoảng một nửa yờu cầu về kiến thức, cũn mắc lỗi về diễn đạt và chớnh tả.
- Điểm 1- 2: Bài viết tỏ ra chưa hiểu rừ vấn đề, lỳng tỳng trong cỏch giải quyết, mắc nhiều lỗi diễn đạt và chớnh tả .
- Điểm 0: Bài viết lạc đề, hiểu sai vấn đề hoặc khụng viết gỡ.
Cõu 2: (12,0 điểm) A. Yờu cầu về kĩ năng
- Cần xỏc định đõy là kiểu bài nghị luận văn học, cú nhiệm vụ làm sỏng tỏ nhận định mà đề bài yờu cầu.
- Vận dụng nhuần nhuyễn cỏc thao tỏc nghị luận và phương thức biểu đạt.
- Bố cục rừ ràng; lập luận chặt chẽ; hành văn lưu loỏt, trong sỏng, giàu cảm xỳc, khụng mắc cỏc lỗi chớnh tả và diễn đạt.
- Trỡnh bày bài sạch đẹp, khoa học.
B. Yờu cầu về kiến thức: Thớ sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau,
nhưng cần đỏp ứng được một số nội dung cơ bản sau:
1. Giải thớch nhận định: ( 2.0 điểm )