8. Cấu trúc của luận văn
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lý hoạt động phong trào Đoàn Thanh
1.5.2. Các yếu tố chủ quan
Năng lực, kinh nghiệm của đội ngũ cán bộ quản lý trong nhà trường là yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả hoạt động phong trào Đoàn Thanh niên. Nếu các nhà quản lý trong nhà trường có năng lực, kinh nghiệm tổ chức hoạt động phong trào thì hoạt động phong trào Đồn Thanh niên sẽ có nhiều thuận lợi.
Nhận thức và ý thức của giáo viên chủ nhiệm có vai trị quan trọng đối với hoạt động phong trào của Đoàn Thanh niên. Bản thân người giáo viên chủ nhiệm là người trực tiếp chỉ đạo tổ chức hoạt động giáo dục, chịu trách nhiệm trực tiếp về giáo dục học sinh trong lớp chủ nhiệm. Nếu giáo viên chủ nhiệm quan tâm đúng mức thì hiệu quả của hoạt động Đoàn sẽ được chú trọng hơn và chất lượng sẽ được nâng cao.
Trình độ, nghiệp vụ của cán bộ đồn có ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động phong trào của Đoàn Thanh niên các nhà trường.
Tiểu Kết Chƣơng 1
Hoạt động phong trào Đoàn TNCS HCM trong trường THPT là một bộ phận khơng thể thiếu trong chương trình giáo dục chung của nhà trường. Hoạt động này có mối liên kết chặt chẽ với các hoạt động giảng dạy, giáo dục. Hoạt động phong trào Đồn Thanh niên trong trường THPT đóng vai trị rất quan trọng trong việc quyết định chất lượng sản phẩm đào tạo của các trường THPT.
Hoạt động phong trào Đoàn Thanh niên của trường THPT hiện nay, bên cạnh những thuận lợi cũng có khơng ít khó khăn, thách thức như: yêu cầu đổi mới giáo dục, nhận thức của các lực lượng giáo dục, năng lực của cán bộ đoàn trường, điều kiện thực tế ở từng nhà trường, địa phương … Có thể nói, hoạt động phong trào Đồn Thanh niên ngày càng đòi hỏi nhiều hơn nỗ lực chung của đội ngũ trong các nhà trường.
Những vấn đề lý luận trình bày trong Chương 1 là cơ sở để tác giả tiến hành nghiên cứu, đánh giá thực trạng quản lí hoạt động phong trào Đồn Thanh niên trong các trường THPT ở thành phố Cà Mau và đề xuất các biện pháp quản lý nhằm góp phần nâng cao hiệu quả công tác này trong các trường THPT ở địa bàn nghiên cứu.
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH CỦA CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC