Dự định hiện tại Yếu tố lực hút – lực đẩy n = 74 Về n = 284 Có thể về n = 130 Khơng về pusha Thu nhập thấp 56.76% 71.83% 83.08%
pushb Ít cơ hội để phát triển nghề nghiệp 59.46% 78.87% 83.85%
pushc Cơ hội việc làm chuyên môn bị giới hạn 56.76% 74.30% 80.00%
pushd Khơng có cơ hội đào tạo nâng cao chun mơn 45.95% 67.96% 78.46% pushe Xa các trung tâm nghiên cứu hiện đại và sáng tạo 50.00% 66.55% 73.08% pushf Thiếu nguồn tài chính và cơ hội để khởi nghiệp 47.30% 61.27% 61.54% pushg Thỏa mãn cuộc sống văn hóa và xã hội ít hơn 31.08% 46.83% 66.92%
pushh Tổ chức quan liêu, không hiệu quả 67.57% 82.04% 92.31%
pushi Áp lực và bất hịa về chính trị 36.49% 55.63% 71.54%
pushj Thiếu an ninh xã hội 43.24% 65.49% 83.85%
pushk Bất ổn kinh tế 41.89% 57.75% 80.00%
pusho_a Yếu tố lực đẩy khác 13.51% 21.13% 25.38%
pulla Lƣơng cao hơn 56.76% 81.34% 83.85%
pullb Cơ hội tốt hơn để phát triển nghề nghiệp 63.51% 86.62% 90.77%
pullc Môi trƣờng làm việc tốt hơn 66.22% 86.97% 94.62%
pulld Tính sẵn có của cơng việc thuộc về chuyên môn 56.76% 76.06% 83.85%
pulle Cơ hội phát triển chun mơn cao hơn 63.51% 83.45% 88.46%
pullf Nhìn chung cuộc sống đƣợc tổ chức và có thứ tự 55.41% 78.87% 93.08%
pullg Thỏa mãn cuộc sống văn hóa và xã hội nhiều hơn 33.78% 55.63% 73.85% pullh Gần trung tâm sáng tạo và nghiên cứu quan trọng 45.95% 59.15% 69.23% pulli Sở thích ở nƣớc ngồi của vợ/chồng hay cơng
việc ở nƣớc ngoài của vợ/chồng 24.32% 33.45% 52.31%
pullj Cơ hội giáo dục tốt hơn cho con cái 60.81% 73.24% 86.15%
pullk Chƣơng trình hỗ trợ khởi nghiệp của CP 39.19% 36.97% 53.85%
pullo_a Yếu tố lực hút khác 6.76% 11.62% 15.38%
Phân tích mơ hình hồi quy nhằm xác định yếu tố tạo sự khác biệt giữa các nhóm khác nhau của biến phụ thuộc. Do đó, các yếu tố lực hút – lực đẩy đều đƣợc chọn quan trọng giữa các nhóm của dự định hiện tại sẽ gây khó khăn trong việc xác định yếu tố có ý nghĩa tác động đến biến phụ thuộc của mơ hình hồi quy.
Nhìn chung, mẫu thu đƣợc tƣơng đối phản ánh đƣợc tổng thể. Tỉ lệ DHS giữa nam và nữ không chênh lệch nhiều. DHS sống ở nhiều quốc gia khác nhau nên yếu tố ảnh hƣởng cũng đa dạng. Nhóm ngành KH-KT-CN chiếm phân nửa số DHS, tiếp đến là kinh tế và quản trị. 17% DHS có ràng buộc học bổng phải quay về nƣớc sau khi học.
4.2 Giải thích kết quả hồi quy
Mơ hình logit và probit cho kết quả ƣớc lƣợng hồi quy gần giống nhau. Tuy nhiên nếu phân phối phần dƣ dạng hình chng thì mơ hình probit thích hợp hơn mơ hình logit. Dự định trở về của DHSVN thuộc nhóm sinh viên có dạng phân phối hình chng (Hình 4.2), quan sát tập trung ở giữa hơn là ở 2 phía. Số DHS nhiều nhất ở lựa chọn 4 – dự định có thể về, chiếm 40,98% (200 quan sát). Do đó, mơ hình probit thích hợp hơn.
Hình 4.2 Phân phối tần suất của dự định trở về của DHSVN - nhóm sinh viên
Mơ hình chọn lọc từ 83 biến giải thích. Kiểm định 2 biến về mối quan hệ giữa biến phụ thuộc và biến giải thích để tham khảo thêm trong q trình chọn biến và bớt biến (Phụ lục B, Bảng B.1) (tham khảo cách thực hiện ở Phần 3.1 và kết quả ở Phụ lục C.5). Mơ hình cuối cùng gồm 28 biến giải thích, 1 biến bình phƣơng và 2 biến tƣơng tác.
Mục đích của hồi quy là tìm những biến giải thích tạo sự khác biệt trong biến phụ thuộc. Do đó, một số yếu tố tuy đƣợc nhiều lựa chọn quan trọng nhƣng tỉ lệ quan trọng đều cao ở
mọi giá trị của biến phụ thuộc thì thƣờng khơng có ý nghĩa trong mơ hình hồi quy (Phần 4.1, các yếu tố lực hút – lực đẩy).
Phần này chỉ giải thích những yếu tố ảnh hƣởng quan trọng đến mơ hình cuối cùng thơng qua dữ liệu của tác động biên lên dự định về ở Phụ lục C.3, tác động biên lên dự định không về ở Phụ lục C.4 (Phụ lục C.3, C.4 đƣợc tổng hợp từ C.2) và một số tham khảo đến dấu của hệ số hồi quy ở Phụ lục C.1. Tác động biên của một yếu tố là khi yếu tố giải thích đó thay đổi 1 đơn vị thì xác suất dự định hiện tại thay đổi bao nhiêu phần trăm trong điều kiện các yếu tố khác không đổi7.
4.2.1 Các yếu tố phức hợp 4.2.1.1 Nhóm ngành học
Nhóm ngành KH-KT-CN và y (hd3=1) là yếu tố phức hợp vì có tƣơng tác với tuổi và dự định làm việc trong khu vực học thuật sau khi học xong 5 năm (s_ctype_5aca).