- GV: Phiếu HT - HS: SGK, vở .
III. Các hoạt động dạy - học .
TL ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’ 32’ 1 Kiểm tra 2 Bài mới HĐ 1 giới thiệu bài HĐ 2 HD thực hiện nhân có 6 chữ số với 1 số
Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập HD luyện tập thêm T48
-Chữa bài nhận xét . -Giới thiệu bài
-Nêu mục đích bài học a)Phép nhân 2413 x132 phép nhận không nhớ -GV viết lên bảng phép nhân 2413x132 -GV dựa vào cách đặt tính phép nhân có 6 chữ số với só có 1 chữ số hãy đặt tính để thực hiện phép tính nhân - Khi thực hiện phép tính nhân ta phải thực hiện bắt đầu từ đâu? -3 HS lên bảng HS dưới lớp theo dõi nhận xét -Nghe -HS đọc 2413x 132 -2 HS lên bảgn đặt tính HS cả lớp đăt tính vào nháp sau đó nhận xét bài bạn -Bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đó đến hàng chục,hàng trăm hàng nghìn,chục nghìn....... tính
HĐ 3 HD
luyện tập
-Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên.Sau đó GV nhắc lại cho cả lớp cách làm đặt a)Phép nhân phép nhân có nhớ -Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính nhắc HS chú ý đây là phép nhân có nhớ khi thực hiện các phép nhân có nhớ chúng ta cần thêm số nhớ vào kết quả của lần nhân sau
-GV nêu kết quả nhân đúng, sau đó yêu cầu HS nêu lại từng bước thực hiện phép nhân của mình
Bài 1
-Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu lần lượt từng HS lên bảng trình bày cách tính của cin tính mà mình đã thực hiện
-Nhận xét cho điểm HS
Bài 2
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Hãy đọc biểu thức trong bài
-Chúng ta phải tính giá trị biểu thức 201643xm với những giá trị nào của m
từ phải sang trái
-1 HS thực hiện trên bảng lớp cả lớp làm vào giấy nháp
-HS nêu các bước như trên
-4 HS lên bảng làm( mỗi HS thực hiện 1 con tính) HS cả lớp làm vào vở BT -HS trình bày trước lớp -Các HS cịn lại trình bày tương tự như trên
-Nêu -Biểu thức 643 x m -Với m=234 -thay m bắng số 2 và tính -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở BT -HS nhận xét bài bạn 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn
3’ 3 Củng cố dặn dị
-Muốn tính giá trị của biểu thức 201634 x m với m=2 ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
-Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm bài tập HDLT thêm và chuẩn bị bài sau
nhau -1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở BT -Đọc -1 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp làm vào vở BT
Tiết 3 Luyện từ và câu.
CÂU HỎI – DẤU CHẤM HỎI I.Mục tiêu I.Mục tiêu
1. Kiến thức: Hiểu tác dụng của câu hỏi, dấu hiệu chính để nhận biết chúng ( ND ghi nhớ )
2. Kĩ năng: Xác định được câu hỏi trong 1 văn bản, (BTI ,mục III) bước đầu biết đặt được câu hỏiđể trao đổi theo nội dung yêu cầu cho trước ( BT2 ,BT3)
3. Thái độ: HS thêm yêu từ ngữ VN.
II.Đồ dùng dạy- học.
- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ.