- HS: Vở BT.
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I.Mục tiêu
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: 1 Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng 1 đoạn trong bài Người tìm đường lên các vì sao
2.Kĩ năng; Tím đúng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu L/Nhoặc có vần I/IÊđể điền vào ơ trống, hợp với nghĩa đã cho
3. Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết . II.Đồ dùng dạy – học.
- GV: Bút dạ giấy khổ to - HS: Một số tờ giấy khổ A4.
III.Các hoạt động dạy – học.
TL ND Hoạt đông của thầy Hoạt đơng của trị
3’ 32’ 1 Kiểm tra 2 Bài mới HĐ 1 giới thiệu bài HĐ 2 viết chính tả
-Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ
-Nhận xét đánh . -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài a)HD chính tả
-GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
-Cho hS đọc thầm lại đoạn chính tả
-Cho HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai: nhảy rủi ro, non nớt -Nhắc HS cách trình bày bài b)GV cho HS viết chính tả -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết
-GV đọc lại tồn bài chính tả một lượt cho HS rà soát lại bài
c)Chấm chữa bài
-2 HS lên bảng
-Nghe
-Cả lớp theo dõi trong SGK -Cả lớp đọc thầm đoạn chính tả
-HS viết chính tả -HS sốt lại bài
3’ HĐ 3 làm bài tập 2 HĐ 4 làm bài tập 3 3 củng cố dặn dò -GV chấm 5-7 bài -Nêu nhận xét chung GV chọn BT2a hoặc 2b a)tìm các tính từ
-Cho HS đọc yêu cầu BT 2a -Giao việc:Các em phải tìm được những tính từ có 2 tiếng bắt đầu là N
--Cho HS trình bày kết quả bài làm -Những tính từ đều bắt đầu bằng L:lỏng lẻo,long lanh,lóng lánh........ .Những tính từ có 2 tiếng bắt đàu bằng N: nóng nẩy, nặng nề,não nùng...........
b)Cách tiến hành như câu a -lời giải đúng: nghiêm minh,kiên,nghiệm, nghiên,điên
GV chọn câu a hoặc câu b a)Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng L hoặc N
-Cho HS đọc yêu cầu BT -Giao việc
-B)Cách làm như câu a
-GV nhận xét tiết học
-yêu cầu HS về nhà viết vào sổ tay từ ngữ các tính từ đã tìm được
-HS đổi tập cho nhau để rà soát lỗi và ghi ra bên lề trang vở
-1 HS đọc to lớp đọc thầm theo
-1 số nhóm thảo luận và viết các tính từ ra nháp
-HS cịn lại viết ra nháp -Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng
-Lớp nhận xét
-chép lại lời giải đúng vào vở -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Những HS được phát giấy làm bài HS khác làm ra nháp -Những HS làm bài ra giấy dán trên bảng -lớp nhận xét
Tiết 6 Đạo đức
Môn: Khoa học
Bài:Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trị của chất bột đường.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Sắp xếpthức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoặc nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật.
- Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều trong thức ăn đó.
- Nói tên và vai trị các thức ăn có chứa chất bột đường, nhận ra nguồn gốc các thức ăn có chứa chất bột đường.
II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình trong SGK. - Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra. 4’-5’ 2.Bài mới. HĐ 1: Phân loại thức ăn 10’ MT: Sắp xếp các thức ăn hàng ngày theo nhóm thức ăn có nguồn gốc độngvật, thực vật.
-Phân loại thức ăn dựa vào những chất dinh dưỡng có trong thức ăn
-Yêu cầu.
-Nhận xét – ghi điểm -giới thiệu bài.
-Yêu cầu mở SGK và thảo luận trả lời 3 câu hỏi T10
-2HS lên bảng trả lời câu hỏi: +Kể tên các cơ quan tham gia vào q trình trao đổi chất? +Giải thích sơ đồ trao đổi chất -Thực hiện thảo luận theo nhóm đơi nói với nhau về tên các thức ăn đồ uống mà các em thường dùng trong ngày. -Hoàn thành bảng sau: Tên thức ăn đồ uống Nguồn gốc Thực vật Động vật Rau cải Đậu cơ ve Bí đao Lạc Thịt gà Sữa Nước cam ...............
-Đại diện các nhóm trình bày. -Nhắclại kết luận.
HĐ 2:Tìm hiểu vai trị của những thức ăn có chứa nhiều chất bột đường. 12’ MT: Nêu tên và vai trò của những thức ăn chứa nhiều chất bột đường. HĐ 3: Xác định của nguồn gốc thức ăn có chứa nhiều chất BĐ. 8’ MT: Nhận ra thức ăn có chứa chất bột đường đều có nguồn gốc 3.Củng cố 3-4’ dặn dị. KL:
-Nêu u cầu thảo luận. -Nói tên những thức ăn giàu chất bột đường?
-Kể thêm các loại khác? -Nêu vai trò của nhóm thức ăn có chứa nhiều chất đường? KL: -Phát phiếu học tập. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về học thuộc ghi nhớ.
-Thảo luận cặp đôi
-Quan sát, nêu tên các thức ăn có trong hình 11
-nối tiếp nêu.
-Dựa vào ghi nhớ nêu. -2Hsnhắc lại kết luận.
-Làm việc theo cá nhân.
Thứ tự Tên thức ăn Từ loại 1 Gạo 2 Ngơ 3 Bánh quy 4 Bánh mỳ 5 Mì sợi 6 Chuối 7 Bún ........ -Một số HS trình bày kết quả. -Nhận xét – bổ xung. -2HS nhắc lại ghi nhớ.
Tiêt 5 Luyện thể dục