II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC (như cỏc tiết Tập viết trước) I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Nhận biết một số cõy
KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
1. Hoạt động 1: Nhận biết một số cõy
* Mục tiờu
- Nờu được tờn 1 số cõy.
- Đặt được cõu hỏi về tờn cõy, hoa, quả và chiều cao, màu sắc của cõy. - So sỏnh được chiều cao, độ lớn của 1 số cõy.
* Cỏch tiến hành
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sỏt tranh và đặt cõu hỏi
- Hướng dẫn HS cỏch quan sỏt hỡnh vẽ ở cỏc trang 68, 69 SGK.
- Hỏi: Kể tờn cỏc cõy cú trong bức tranh ( cõy dừa, hoa cỳc, cõy rau bắp cải, rau xà lỏch, cõy cam, cõy chuối, cõy bốo tõy, cõy hoa sỳng).
Lưu ý: HS khụng nhất thiết phải kể được hết cỏc cõy trong tranh, GV
cú thể gợi ý để HS biết và chia sẻ cựng cỏc bạn trong nhúm.
+ Cõy nào đang cú hoa, cõy nào đang cú quả? Hoa và quả của chỳng cú màu gỡ?
+ So sỏnh cỏc cõy trong bức tranh, cõy nào cao, cõy nào thấp? ( Cõy cao như: cõy dừa, cõy bàng, cõy cam, cõy chuối; Cõy thấp như: hoa cỳc, cõy rau bắp cải, xà lỏch, …)
Bước 2: Tổ chức làm việc theo cặp
- GV hướng dẫn từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về cỏc cõy cú trong SGK và hỡnh ảnh mà HS mang đến: tờn cõy, cõy cao hay thấp, cõy đang cú hoa, đang cú quả khụng? …
- Một HS đặt cõu hỏi về cỏc đặc điểm của cõy, HS kia trả lời, gợi ý như sau: + Cõy này là cõy gỡ? Nú cú đặc điểm gỡ?
+ Cõy này cao hay thấp? Cõy cú hoa, quả khụng?
- Nhà bạn hoặc vườn trường cú những cõy gỡ? Hóy ghi và vẽ vào bảng phụ.
Bước 3: Tổ chức làm việc nhúm
- Mỗi HS chia sẻ với cỏc bạn trong nhúm bảng tờn cỏc cõy và tranh vẽ vừa hoàn thành.
- Cỏc nhúm HS treo sản phẩm trờn bảng và chia sẻ trước lớp ( nếu cú thời gian).
Bước 4: Tổ chức làm việc cả lớp
- Chọn đại diện HS giới thiệu về tờn cỏc cõy của nhúm. Cỏc HS của nhúm khỏc sẽ đặt cõu hỏi về đặc điểm của cõy và nhận xột phần trả lời của bạn.
LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
2. Hoạt động 2: Thi gọi tờn một số cõy
* Mục tiờu
- Khắc sõu, mở rộng vốn từ và hiểu biết về cỏc lồi cõy mà HS đó học. - Phỏt triển năng lực ngụn ngữ qua cỏc bài hỏt, bài thơ mà HS đó học ở trường mầm non, nhằm tớch hợp với cỏc mụn học như Tiếng Việt, Âm nhạc vào mụn học Tự nhiờn và Xó hội.
* Cỏch tiến hành
Bước 1: Chia nhúm
- GV chia lớp thành nhúm, mỗi nhúm 5 – 6 HS. Chia bộ ảnh hoặc cỏc cõy mà HS và GV đó chuẩn bị cho cỏc nhúm.
Bước 2: Hoạt động nhúm
- Từng thành viờn trong nhúm thi gọi tờn 1 số loài cõy bằng tranh ảnh hoặc vật thật theo cỏc nhúm, bạn nào núi nhanh và đỳng nhiều nhất sẽ là người thắng cuộc.
Bước 3: Hoạt động cả lớp
- GV chọn 2 nhúm một trỡnh bày trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột, đỏnh giỏ, … cứ như vậy để tỡm ra nhúm tốt nhất.
- Nếu cũn thời gian, GV cú thể sử dụng phương ỏn cho HS thi tỡm cỏc bài hỏt, cõu thơ cú nhắc tờn cỏc loài cõy.
Bước 4: Củng cố
- HS nờu ngắn gọn: Sau phần học này, em rỳt ra được điều gỡ? ( Gợi ý: Trong tự nhiờn, cú rất nhiều cõy xung quanh ta, cú nhiều loại cõy, cú những cõy rất to, cú những cõy rất nhỏ, …)
- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục tỡm hiểu cỏc cõy cú xung quanh nhà, khu vực nơi em sống và vườn trường. Ghi chộp và chia sẻ với cỏc bạn ở buổi học sau.
Lưu ý:
- Nhằm phỏt huy năng lực đặt cõu hỏi cho HS, GV cần khuyến khớch sự sỏng tạo của HS, khuyến khớch HS càng đặt được nhiều cõu hỏi về cỏc loài cõy trong hỡnh càng tốt. HS cú thể đặt cõu hỏi và quan sỏt tranh khụng nhất thiết phải theo cỏc gợi ý trờn.
- GV cần phỏt huy tối đa kiến thức hiểu biết, vốn từ của HS.
- Hỡnh trong sỏch cú những cõy sống trờn cạn, 1 số cõy sống dưới nước như bốo, hoa sỳng, .. GV cú thể giới thiệu qua: cõy xanh quanh ta cú thể sống
trờn cạn và sống dưới nước. Chỳng ta sẽ tỡm hiểu kỹ hơn nội dung này ở Lớp 2 nhộ!
ĐÁNH GIÁ