III. Độ lớn của ảnh tạo bởi các TK.
Xem trớc bài “thực hành và kiểm tra thực hành: đo tiêu cự của thấu kính hội tụ”.
kính hội tụ”.
Tuần: S: G:
Tiết 51
Bài: 46 thực hành và kiểm tra thực hành:
đo tiêu cự của thấu kính hội tụ I- Mục tiêu
1.Kiến thức:
1-Luyện tập vận hành máy phát điện xoay chiều
Nhận biết loại máy(nam châm quay hay cuộn dây quay), các bộ phận chính của máy.
Cho máy hoạt động, nhận biết hiệu quả tác dụng của dòng điện do máy phát ra không phụ thuộc vào chiều quay( đền sáng, chiều quay của vôn kế xoay chiều )
Càng quay nhanh thì hiệu điện thế ở hai đầu cuộn dây của máy càng cao 2- Luyện tập vận hành máy biến thế
Nghiệm lại công thức của máy biến thếU1/U2=n1/n2
Tìm hiểu hiệu điện thế ở hai đầu cuộn dây thứ cấp khi mạch hở Tìm hiểu tác dụng của lõi sắt.
2.Kỹ năng:Có kỹ năng thực hành tốt 3.Thái độ: Cẩn thận, trung thực II- Chuẩn bị:
Đối với GV và mỗi nhóm học sinh 1máy phát điện nhỏ
1bóng đèn 3V
1máy biến thế nhỏ có ghi số vòng dây, lõi sắt có thể tháo lắp đợc 1nguồn điện xoay chiều 3V và 6V
6sợi dây dài 30cm
1vôn kế xoay chiều 0-15V III. Ph ơng pháp:
Thực hành, hoạt động nhóm
IV. tiến trình bài giảng:
A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B, Kiểm tra:
Kết hợp trong bài
C. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Hoạt động2: Vận hành máy điện xoay
chiều.
Tìm hiểu thêm một số tính chất của máy phát điện xoay chiều. ảnh hởng của chiều quay của máy, tốc độ của máy đến hiệu điện thế ở đầu ra của máy
GV: Bố trí và tiến hành TN nh H 38.1 HS: Quan sát, Ghi kết quả vào báo cáo GV: Y/C HS trả lời C1, C2
HS: thu thập thông tin để trả lời C1,C2
Hoạt động3: Vận hành máy biến thế Tiến hành TN lần 1:
-Cuộn sơ cấp 200 vòng cuộn thứ cấp 400 vòng và mắc vào mạch điện nh hình vẽ SGK .Ghi kết quả vào bảng
Tiến hành TN lần 2:
-Cuộn sơ cấp 200 vòng cuộn thứ cấp 400 vòng và mắc vào mạch điện nh hình vẽ SGK . Tăng hiệu điện thế ở hai đầu cuộn sơ cấp, đo
U1,U2.Ghi kết quả vào bảng
Tiến hành TN lần 3:
-Cuộn sơ cấp 400 vòng cuộn thứ cấp 200 vòng và mắc vào mạch điện nh hình vẽ SGK .Ghi kết quả vào bảng
I. Vận hành máy phát điện xoay chiều đơn giản chiều đơn giản
C1 : C2 :
II. Vận hành máy biến thế
-Phân phối máy biến thế và các phụ kiện ( vôn kế, ampe kế xoay chiều, dây nối cho mỗi nhóm)
-Quan sát,hớng dãn các nhómviệc lấy điện vào nguồn điện xoay chiều -Nhắc nhở các nhóm về kỷ luật và an t khi sử dụng nguồn điện
D. Củng cố:
- Nêu mục đích bài thực hành
- GV nhận xét giờ thực hành và thu báo cáo thí nghiệm
E. Hớng dẫn về nhà:
- Đọc trớc bài 39: Tổng kết chơng II
- Trả lời ở nhà các câu hỏi phần tự kiểm tra
Tuần: S: G:
Tiết 52
Bài47 : sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh
i - Mục tiêu
1. Kiến thức :
• Nêu và chỉ ra đợc hai bộ phận chính của máy ảnh là vật kính và buồng tối.
• Nêu và giải thích đợc đặc điểm của ảnh hiện trên phim của máy ảnh.
• Dựng đợc ảnh của vật đợc tạo ra trong máy ảnh.
2. Kĩ năng :
• Biết tìm hiểu kĩ thuật đã đợc ứng dụng trong kĩ thuật, cuộc sống.
• Say mê, hứng thú khi hiểu đợc tác dụng của ứng dụng. II Chuẩn bị. • Mô hình máy ảnh. • Một máy ảnh bình thờng (Nếu có). III. Ph ơng pháp: Trực quan, Thực hành, hoạt động nhóm
IV. tiến trình bài giảng:
A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:
B, Kiểm tra:
Vật đặt ở vị trí nào thì TKHT tạo đợc ảnh hứng trên màn độ lớn của vật không đổi, độ lớn của ảnh phụ thuộc vào yếu tố nào ?
C. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 : Tạo tình huống học tập
Nh SGK hoặc có thể đặt vấn đề : Nhu cầu cuộc sống muốn ghi lại hình nảh của vật thì ta phải dùng dụng cụ gì ?
GV: Yêu cầu HS đọc tài liệu và trả lời câu hỏi :
+ Bộ phận quan trọng của máy ảnh là gì ? + Vật kính là thấu kính gì ? Vì sao ? + Tại sao phải có buồng tới ?
HS: có thể không hiểu vì sao có buồng tối và GV nên động viên HS đặt lại câu hỏi với GV là “buồng tối là gì ?”
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu các bộ phận trên máy ảnh thật hoặc mô hình sơ đồ.
HS: Thảo luận nhóm
GV: Vị trí của ảnh phải nằm ở bộ phần nào ? HS: Đại diện nhóm trả lời
Hoạt động 2 : Tìm hiểu ảnh của một vật
trên phim.
GV: Yêu cầu HS trả lời C1 (gọi HS trung bình). HS: Trả lời C1
GV:Yêu cầu HS khá nhận xét, HS: Đứng tại chỗ nhận xét
GV:Yêu cầu HS tự chứng minh. HS: Thảo luận nhóm trả lời C2
GV: Yêu cầu tự rút ra kết luận ảnh của vật đặt tr- ớc máy ảnh có đặc điểm gì ?
HS: Thảo luận rút ra KL
Hoạt động 3 : Vận dụng
GV: Yêu cầu HS hoàn thành C5 và C6 vào vở HS: Thảo luận nhóm để hoàn thành C5, C6