II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
$3: TỪ CHỈ SỰ VẬT .CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?I / MỤC TIÊU Giúp HS I / MỤC TIÊU Giúp HS
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý ( BT1 ; BT2 ) - Biết đặt câu theo mẫu câu: Ai là gì ? ( BT3 ) .
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh BT1, SGK , HS: Vở bài tập.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG1: Củng cố cách dùng từ đặt câu. ( 3-4')
- HS nối tiếp tìm các từ có tiếng học, đặt câu với từ vừa tìm được. - GV nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 2 : Làm bài tập (30- 31') Bước 1: Nhận biết từ chỉ sự vật
Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu. Cả lớp quan sát các tranh trong SGK và viết tên
các sự vật trong bức tranh . GV dán bức tranh lên bảng yêu cầu HS nêu tên các sự vật tương ứng ( bộ đội, công nhân , ô tô, máy bay .)
- GV kết luận: Các từ bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay…là các từ chỉ sự vật.
Bài 2: 1HS đọc đề bài, HS trao đổi theo cặp tìm các từ chỉ sự vật trong bảng của
BT2 .
- HS trình bày trước lớp .
- GV chữa bài . ( Các từ : Cơ giáo , thầy giáo , bảng , học trị, nai, cá heo, phư-
ợng vĩ, sách là các từ chỉ sự vật .)
Bước 2: Kiểu câu: Ai là gì ?
Bài 3: GV nêu yêu cầu và phân tích mẫu câu trong SGK
- HS khá , giỏi đặt câu mẫu ( VD: Bố em là công nhân . Mẹ em là bác sĩ .) - HS thi nhau đặt câu trước lớp . GV nhận xét chỉnh sửa câu cho đúng mẫu . - GV ghi 1 số câu đúng lên bảng. Yêu cầu cả lớp đọc lại
GVKết luận : Các câu trên được cấu tạo theo kiểu câu: Ai là gì ?
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2-3')
- HS nhắc lại 1 số từ chỉ sự vật, chỉ người. GV nhận xét hệ thống lại ND bài học - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài .
TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ