- Khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực.
- Biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phiếu thảo luận nhóm III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG 1: ( 3-4’): Củng cố nội dung bài học
- HS nêu tác dụng của việc biết nhận lỗi và sửa lỗi. - Lớp nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2: (10 - 12)Kể chuyện trong nhóm.
- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm đơi về bản thân xem đó lần nào mắc lỗi chưa và em đó biết nhận lỗi và sửa lỗi chưa cho bạn nghe.
- Một số HS đại diện các nhóm trình bày. - Lớp nhận xét cách sửa lỗi của bạn.
HOẠT ĐỘNG 3:( 16- 18’) Xử lý tình huống.
- GV chia nhóm 4 phát phiếu học tập. Yêu cầu các nhóm thảo luận phân vai giải quyết tình huống.
Nhóm 1: Lan đến nhà Hà chơi chẳng may sơ ý làm vỡ chiếc cốc thủy tinh nhà bạn.
Nhóm 2: Lan vơ ý làm giây mực vào vở của bạn.
Nhóm 3: Giờ ra chơi, Tâm chạy nhanh ra sân và xơ vào một em lớp một bị ngã. - Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung cách ứng xử của nhóm bạn. - HS rút ra bài học sau các tình huống xảy ra.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2-3’)- GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS biết nhận
lỗi và sửa lỗi.
GIÁO DỤC TẬP THỂ
TUẦN 3
I/ Mục tiêu
- Nhận xét các hoạt động ở tuần 3. - Nắm kế hoạch hạt động trong tuần 4. II/ Cách tến hành
1.Nhận xét tuần 3.
- GV yêu cầu lớp trởng tổ chức buổi sinh hoạt lớp.
- Các tổ trởng nhận xét, đánh giá các hoạt động của từng thành viên trong tổ mình về ưu, khuyết điểm trong tuần về các mặt:
+ Học tập: làm bài và học bài, đồ dùng học tập, ý thức trong học tập. + Nền nếp: sinh hoạt 15’ đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp…
- GV nhận xét chung: Lưu ý HS chú ý trong việc chuẩn bị sách vở, ý thức chấp hành nội quy của trường, của lớp.
- Xếp loại thi đua cá nhân, tổ. 2. Phổ biến công việc tuần 4
- Khắc phục những nhược điểm ở tuần 3. - Tiếp tục duy trì tốt các hoạt động của lớp.
- Tích cực hơn nữa trong học tập và rèn luyện nền nếp. Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.
- Học chương trình tuần 4. -Tiếp tục phịng chống cơ vít 19