xác, kịp thời theo quy định của Đảng và pháp luật của Nhà nước.
3 - Quy định này thay thế Quy định số 115 - QD/TW, ngày 07-12-2007 của Bộ Chính trị (khố X) về nhũng điều đảng viên khơng được làm, có hiệu lực từ ngày ký và phố biến đến chi bộ đế thực hiện.
3.1.3. Phương hướng xây dựng đạo đức trong thanh niên, học sinh, sinhviên viên
Trong bối cảnh tình hình mới của đất nước, việc giáo dục thế hệ trẻ cần được quan tâm ở nhiều khía cạnh, cần xây dựng mơi trường xã hội lành mạnh để thanh niên được rèn luyện, cống hiến và trưởng thành. Đồng thời, tạo cho thanh niên cơ hội đế tham gia các hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh, hưởng thụ văn hóa, lối sống đẹp, sống lành mạnh để nâng cao sức khỏe và tinh thần. Đảng và Nhà nước cần tập trung giải quyết các vấn đề bức xúc của xã hội, tạo chuyển biến trong phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, tội phạm và tệ nạn xã hội, nhất là ma túy, mại dâm, giải quyết các vấn đề về an tồn giao thơng, mơi trường sống, tạo ra nhiều phong trào, hình thức hoạt động có giá trị tư tưởng, có tính định hướng thấm mỹ cao góp phần xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, hình thành lối sống văn hóa và ý thức cơng dân cho thanh niên.
Các Cấp ủy Đảng, chính quyền, các cấp bộ Đồn cần quan tâm khích lệ, cố vũ tinh thần yêu nuớc, lòng tự hào dân tộc cho thanh niên. Trong công tác giáo dục thế hệ trẻ, cần chú trọng các hoạt động gắn trách nhiệm của thanh niên với bảo vệ lợi ích dân tộc, lọi ích quốc gia, coi việc tôn vinh, nêu gương, cổ vũ thanh niên sống đẹp, sống có ích, làm rạng danh Tổ quốc cũng chính là cách đê giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng cho thanh niên.
Phát huy khả năng sáng tạo, nhu cầu vưou tới sự hoàn thiện và mong muốn thể hiện bản lĩnh của thanh niên, biến quá trình giáo dục thành "tự giáo dục" đối với mỗi thanh niên. Bên cạnh đó, điều quan trọng trong cơng tác giáo dục thanh niên chính là sự lựa chọn trúng những vấn đề thanh niên đang quan tâm, khát khao vươn tới. Thanh niên phải được đặt ở vị trí trung tâm, là nhũng người vừa thiết kế ý tưởng, vừa tố chức thực hiện, vừa trục tiếp tham gia vào các hoạt động. Nhiều hoạt động của thanh niên Điện Bàn vừa qua như: Hội trại, các hành trình du khảo "Ve nguồn", tình nguyện về vùng sâu, vùng xa; biên giới hải đảo, xây dựng các cơng trình thanh niên ở từng địa phương, đơn vị... đã thật
Xhón Luận tốt nqhiập. đại họt‘
sự mang màu sắc thanh niên và hấp dẫn các bạn trẻ một cách tự nhiên mà vẫn bảo đảm định hướng chính trị. Quan trọng hơn cả là quá trình giáo dục khi đã "thấm" vào thanh niên một cách tự giác, góp phần định hướng giá trị, chuấn mực hành vi cho thanh niên.
Cần coi công tác giáo dục thanh niên là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn xã hội, tạo sức mạnh tổng hợp từ các lực lượng xã hội, tăng cường nguồn lực cho công tác giáo dục thanh niên. Công tác thanh niên đã và đang tiếp tục được sự quan tâm, chăm lo đặc biệt của Đảng, Nhà nước, được cụ thể hóa bằng các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, Luật Thanh niên, bằng Chiến lược phát triển thanh niên của Chính phủ. Tuy nhiên, trong thực tiễn việc triên khai thực hiện các nội dung này chưa thật sự hiệu quả, chưa tới được với đông đảo thanh niên.