nước là Cam-pu-chia. - T th k IX ừ ế ỉ đến th k XV:ế ỉ Th i kì ng-co - th i kì phátờ Ă ờ tri n r c r nh t c a Vể ự ỡ ấ ủ ương qu c Cam-pu-chia.ố - Đến th k XV, do s tranhế ỉ ự giành quy n l c gi a các pheề ự ữ phái và s t n công c a ngự ấ ủ ười Thái ã khi n cho Vđ ế ương qu cố Cam-pu-chia suy y u. Ngế ười Kh -me ph i chuy n kinh ôơ ả ể đ t ng-co v phía nam Bi nừ Ă ề ể H (Phnôm Pênh ngày nay).ồ
2. S phát tri n c a Vự ể ủ ương qu c Cam-pu-chia th i ng coố ờ Ă
M c tiêu: Trình bày đụ ượ ực s phát tri n c a vể ủ ương qu c Campuchiaố th iờ k Ăng coỳ
N i dung: GV s d ng phộ ử ụ ương pháp tr c quan, phát v n, th o lu n nhóm,ự ấ ả ậ thuy t trình, phân tích t ch cế ổ ứ cho h c sinhọ tìm hi u v tình hình chính tr ,ể ề ị kinh t , đ i ngo iế ố ạ (quá trình m mang lãnh th )ở ổ c a Cam pu chia vào th i kủ ờ ỳ Ăng Co t đó rút ra nh n xétừ ậ
S n ph m:ả ẩ Bi u hi n s phát tri n và nh n xétể ệ ự ể ậ
T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t ạ động c a giáo viên và h c sinhủ ọ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
Bước 1. Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
GV có th cho HS quan sát hình nh Bi n H ,ể ả ể ồ h Ba-ray và gi i thi u thêm thông tin, c ngổ ớ ệ ũ nh cho HS ch trên lư ỉ ượ đổ ờc th i kì mà Vương qu c Cam-pu-chia phát tri n ố ể đế đỉn nh cao: mở r ng sang vùng h l u sông Chao Phray-a (Tháiộ ạ ư Lan ngày nay), trung l u sông Mê Công (Làoư ngày nay), Ch m-pa,..ă
GV t ch c cho HS tìm hi u v tình hình phátổ ứ ể ề tri n c a Cam pu chia vào th i k ng Coể ủ ờ ỳ Ă b ng các câu h i công nãoằ ỏ thông qua ho t ạ động nhóm?
- Nhóm 1 và 3: Tình hình chính tr vị ương qu c ố Cam-pu-chia th i ng co nh th nào?ờ Ă ư ế
- Nhóm 2 và 4: Kinh t vế ương qu c Cam-pu-ố chia th i ng co phát tri n nh th nào?ờ Ă ể ư ế
- Nhóm 5,6: Vương qu c Cam-pu-chia th i ngố ờ Ă m r ng lãnh th ra saoở ộ ổ ?
- Nhóm 7 và 8: Em có nh n xét gì v s phát ậ ề ự tri n c a vể ủ ương qu c Cam pu chia th i k ng ố ờ ỳ Ă co?
TK IX - XV: Th i kì ng-co, là th i kìờ Ă ờ phát tri n huy hoàng c a ch ể ủ ế độ phong ki n Campuchia ế
* Chính tr : ị
- Xây d ng nhà nự ước quân ch chuyênủch t p quy nế ậ ề .