1Giỏo viờn:
- Một số tranh ảnh cú cỏc dỏng hoạt động của con người. - Tranh: cỏc bước vẽ, bài vẽ của học sinh, của họa sĩ.
2.Học sinh:
- Đồ dựng học tập: giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy.
III.
TIẾN TRèNH LấN LỚP
1* Ổn định tổ chức: 9A 9B
1/ Dự kiến kiểm tra. : Nờu những loại hỡnh, đặc điểm của mỹ thuật cỏc dõn tộc ớt người ở VN ?
2/ giới thiệu bài: cỏc em đó vẽ rất nhiều người qua cỏc bài vẽ tranh đề tài. Cỏc em chỉ vẽ người ở tỉ lệ tương đối, dỏng người cỏc em tự tưởng tượng ra. Bài học hụm nay chỳng ta vẽ theo mẫu tập vẽ dỏng người.
3/ Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HĐ1(7’): Hướng dẫn học sinh quan sỏt nhận xột
* Mục tiờu: HS thấy được dỏng người rất phong
phỳ, cú tỉ lệ tương quan nhau.
*, Chuyển giao nhiệm vụ học tập: * Cỏch tiến hành:
GV: Cho học sinh quan sỏt một số dỏng người qua tranh vẽ
GV: đặt cõu hỏi để học sinh so sỏnh, sau đú chốt lại. ? Kể tờn 1 số dỏng người?
GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ . ? Nhắc lại cỏc tỉ lệ trờn cơ thể người?
* Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: * GV kết luận:
Hỡnh dỏng tư thế của người khi hoạt động rất phong phỳ cú tỷ lệ của cỏc bộ phận trờn cơ thể người cú sự tương quan với nhau.
Hoạt động 2(8’): hướng dẫn cỏch vẽ.
* Mục tiờu: HS nắm được tiến trỡnh cỏc bước vẽ
dỏng người.
* Cỏch tiến hành:
GV cho 2 hs lờn ngồi làm mẫu. GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lờn bảng
GV: Hướng dẫn cỏch vẽ khỏi quỏt, cỏch vẽ nột cụ thể.
* GV kết luận: Vẽ dang người gồm cỏc bước