*, Thực hiện nhiệm vụ học tập:
* Thảo luận nhúm
*, Bỏo cỏo kết quả và thảo luận:
- Họa tiết trờn trang phục gồm cú .
+ Những phụ kiện khăn, mũ, vũng dõy thắt lưng, nơ
+ Họa tiết hoa văn,
- Những họa tiết trang trớ làm cho trang phục đẹp hơn,
gồm rất phong phỳ cần tỡm sao cho phự hợp với trang phụ mỡnh thiết kế.
- Màu sắc phối hợp hài hũa, trang nhó...
Hoạt động (7'): Hướng dẫn hs cỏch vẽ.
* Mục tiờu: HS nắm được cỏc bước tiến
hành vẽ họa tiết và vẽ màu cho trang phục
* Cỏch tiến hành:
? Em hóy nhắc lại cỏc bước tạo dỏng và trang trớ ỏo.?
Gv hướng dẫn lại cỏc bước tạo dỏng và trang trớ ỏo.
GV minh họa bảng và kết hợp với bài vẽ của học sinh năm trước hưỡng dẫn HS tỡm họa tiết phự hợp với trang phục của mỡnh. - Chỳ ý chọn màu vẽ mầu hài hũa, trang nhó.
- Em hóy nhận xột sự kết hợp màu sắc của 1 số bài của HS năm trước.
* GV kết luận:
- Tỡm và vẽ phỏc họa họa - Vẽ chi tiết.
- Tỡm màu và phối hợp màu
Hoạt động 2 (10’): hướng dẫn hs làm bài.
* Mục tiờu: HS vận dụng được kiến thức.
Vẽ được họa tiết, màu sắc hài hũa vúi trang phục.
* Cỏch tiến hành:
- Cho HS xem lại cỏc bứ vẽ năm trước. - Yờu cầu HS làm bài cẩn thận, chăm chỉ. - GV quan sỏt và gúp ý thờm cho những học sinh con lung tỳng.
II/ Cỏch vẽ:
- Tỡm và vẽ phỏc họa họa tiết và cỏc phụ kiện đi kốm như vũng, dõy dai, nơ và cỏc hoa văn tren vải...
- Vẽ chi tiết.
- Tỡm màu và phối hợp màu. hài hũa, trang nhó.
III/ Luyện tập.
- Vẽ màu và hồn thiện bài kiểm tra học kỡ : Tạo dỏng và trang trớ thời trang.
4/ Luyện tập củng cố(4’).
- Chọn 3-5 bài vẽ dẫn hs quan sỏt và nhận xột đỏnh giỏ kết quả: Tiờu chớ:
+ dỏng quần, ỏo. +màu sắc
Gv đỏnh giỏ bổ xung. 5/ Hoạt động nối tiếp (1’)
Ngày thỏng 12 năm 2019 Duyệt BGH
Phớ Thị Phi Nga
Soạn: Giảng:
Tiết 1 8: Bài 16 - Thường thức mĩ thuật
SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN MĨ THUẬT CHÂU ÁI. I.
MỤC TIấU BÀI HỌC
1. Kiến thức :Học sinh hiểu sơ lược về một số nền nghệ thuật và một số cụng trỡnh MT chõu ỏ
2. Kĩ năng: Củng cú thờm kiến thức cho học sinh về liạch sử và mối quan hệ, giao lưu văn hoỏ giữa cỏc nước trong khu vực.
3. Thỏi độ: Học sinh quan tõm và tỡm hiểu về mĩ thuật và văn hoỏ của cỏc nước chõu ỏ. 4. Năng lực hướng tới: Phõn tớch, tổng hợp, cảm thụ, so sỏnh…
II