25.
- Cặp đụi đổi chộo vở và kiểm tra kết quả cựng thống nhất kết quả. - Cỏc nhúm chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏc bước giải và quy tắc tớnh Sxq và Stp của hỡnh hộp chữ nhật.
Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ: +Phõn tớch bài toỏn và lập được cỏc bước giải. + Giải được bài toỏn.
Đổi: 1,6 dm = 16cm
Diện tớch xung quanh của HHCN là: (24,5+16) x 2 x 25 = 2025(cm2 ) Diện tớch hai mặt đỏy là:
(24,5 x16) x 2= 784(cm2 )
Diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật là: 2025+784=2809(cm2 )
Đỏp số: a)2025cm2 ;b)2809 cm2 + Tự học và giải quyết vấn đề tốt
- PP: Quan sỏt
- KT: Phiếu đỏnh giỏ tiờu chớ
Tiờu chớ HTT HT CHT 1. Phõn tớch bài toỏn và
lập được cỏc bước giải 2. Giải được bài toỏn 3. Trỡnh bày đẹp
*Việc 2: Bài 2: Giải toỏn
- Cỏ nhõn đọc thầm bài toỏn, phõn tớch và xỏc định dạng toỏn, giải vào vở ụn luyện Toỏn trang 25.
- HĐTQ điều hành cỏc bạn chia sẻ trước lớp.
- Củng cố: Cỏc bước giải và quy tắc tớnh Sxq và Stp của hỡnh lập phương
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ HS nắm chắc quy tắc, cụng thức tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương
+ Vận dụng để giải đỳng bài toỏn.
Diện tớch xung quanh của hỡnh lập phương là: (1,2 x 1,2) x 4 = 5,76 (dm2 )
Diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương là: (1,2 x 1,2) x 6 = 8,64 (dm2 )
Đỏp số: 5,76 dm2 ; 8,64 dm2
+ Hoạt động nhúm tớch cực; Núi đỳng nội dung cần trao đổi. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Nhận xột bằng lời; ghi chộp.
*Việc 3: Bài 5: Giải toỏn:
- Cỏ nhõn đọc thầm bài toỏn, phõn tớch và xỏc định dạng toỏn, giải vào vở ụn luyện Toỏn trang 27.
- Chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Củng cố: Cỏch giải bài toỏn ỏp dụng quy tắc tớnh diện tớch xung quanh của HHCN
và diện tớch hỡnh trũn. Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ: +Phõn tớch bài toỏn và lập được cỏc bước giải. + Giải được bài toỏn.
Bỏn kớnh của hỡnh trũn là: 2: 2 = 1(dm)
Diện tớch hỡnh trũn là: 1 x 1 x 3,14 = 3,14(dm2 )
Diện tớch toàn phần của cỏi hộp là: (4 x4) x6 = 96(dm2 )
Diện tớch cần quột sơn là: 96 – 3,14 = 92,86(dm2 ) = 0,9286 m2 Đỏp số: 0,9286 m2
+ Tự học và giải quyết vấn đề tốt - PP: Quan sỏt
- KT: Phiếu đỏnh giỏ tiờu chớ
Tiờu chớ HTT HT CHT 1. Phõn tớch bài toỏn và
lập được cỏc bước giải 2. Giải được bài toỏn 3. Trỡnh bày đẹp
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Cựng trao đổi thảo luận với người thõn để làm thờm phần vận dụng.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+Phõn tớch bài toỏn và lập được cỏc bước giải. Diện tớch xung quanh của căn phũng là:
(12+5,4) x 2 x 3,9 = 135,72(m2 ) Diện tớch toàn phần của căn phũng là:
135,72 + (12 x 5,4) = 200,52(m2 )
Diện tớch cần quột vụi là: 200,52 – 8 = 192,52(m2 ) - PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời.
********************************************ễL Tiếng Việt ễN LUYỆN TUẦN 22 ễL Tiếng Việt ễN LUYỆN TUẦN 22
- Đọc và hiểu cõu chuyện “Chị Vừ Thị Sỏu”. Biết bày tỏ niềm xỳc động, sự cảm phục trước những tấm gương hi sinh vỡ nước.
- Sử dụng được quan hệ từ chỉ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả hoặc thể hiện mối quan hệ tương phản để nối cỏc vế cõu ghộp.
- GD HS lũng kớnh trọng và biết ơn đối với cỏc vị anh hựng dõn tộc. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc nhúm, tư duy.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thẻ
III.HOẠT ĐỘNG HỌC.A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động.
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Vượt chướng ngại vật để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi.
? Những cõu núi dưới đõy muốn khẳng định điều gỡ?
? Theo cỏc em, ngày nay chỳng ta cần làm gỡ để bảo vệ và gỡn giữ cuộc sống thanh bỡnh?
Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Việc 1: Đọc bài “Chị Vừ Thị Sỏu” và TLCH
- Cỏ nhõn đọc thầm bài và tự làm bài vào vở ụn luyện TV trang 24. - Chia sẻ kết quả trong nhúm.
- Chia sẻ trước lớp.
? Những chi tiết nào trong bài khiến em xỳc động và cảm phục chị Vừ Thị Sỏu?
?Em hóy lớ giải: Hỡnh ảnh chị Vừ Thị Sỏu trong ngày ra phỏp trường đẹp như thiờn thần và chị là người chiến thắng cỏi ỏc?
? Trước những tấm gương yờu nước, hi sinh như chị Vừ Thị Sỏu, em cú suy nghĩ gỡ về trỏch nhiệm người cụng dõn hụm nay?
- Nhận xột và chốt lại ý nghĩa, ND của bài “Chị Vừ Thị Sỏu”.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Hiểu được nội dung của bài
a. Tụi khụng cú tụi, yờu nước khụng phải là một tội. Trước nũng sỳng, chị hụ vang những lời cuối cựng: Hồ Chủ tịch muụn năm!
b. Vỡ chị khụng hề run sợ trước bọn địch, run sợ trước cỏi ỏc. c. Phải biết xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc.
+Hiểu được bài Chị Vừ Thị Sỏu, biết bày tỏ niềm xỳc động , cảm phục trước những tấm gương hi sinh vỡ nước.
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng.
*Việc 2: Dựng dấu gạch chộo để tỏch hai vế cõu của mỗi cõu ghộp và cho biết
- Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 25.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. - Chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏch xỏc định vế cõu trong cõu ghộp và mối quan hệ giữa hai vế
cõu.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Tỏch được hai vế của cõu ghộp, xỏc định được mối quan hệ giữa hai vế của cõu ghộp; đặt được cõu ghộp chỉ quan hệ điều kiện – kết quả, quan hệ tương phản.
a. Hễ trời nắng núng, / đàn trõu lại được tắm dưới ao. (Điều kiện – kết quả) b. Nếu trời mưa to / thỡ đường làng rất khú đi. (Điều kiện – kết quả)
c. Dự trời giỏ rột / nhưng cõy đào trước nhà võ̃n nở đầy hoa. (Tương phản) + Tự học và giải quyết vấn đề tốt.
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp
- KT: Ghi chộp; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
*Việc 3: Đặt cõu.
- Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 26.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. - Chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏch đặt cõu ghộp chỉ quan hệ điều kiện - kết quả, chỉ quan hệ
tương phản. Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Đặt cõu đỳng theo yờu cầu
a. Vỡ nắng như đổ lửa nờn cõy trong vườn hộo rũ.
b. Mặc dự cả nhà đó đi ngủ nhưng anh tụi võ̃n ngồi học bài. + Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Quan sỏt; Vấn đỏp
- KT: Ghi chộp; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨN DỤNG:
- Cựng người thõn làm phần vận dụng.
********************************************SHTT: SINH HOẠT ĐỘI SHTT: SINH HOẠT ĐỘI
HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCHI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
HS tham gia vào việc đọc sỏch.HS bước đầu biết cảm nhận nội dung của cõu chuyện và vẽ được nhõn vật mỡnh yờu thớch.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để cú hướng phấn đấu trong tuần tới; cú ý thức nhận xột, phờ bỡnh giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ.
- Giỏo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. Giỳp HS bước đầu cú ý thức đọc sỏch.
- Rốn luyện kĩ năng điều hành, hợp tỏc nhúm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoach tuần 23