- Bố muốn làm một cái thùng tơn để đựng lúa dạng hình hộp chữ nhật có
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Việc 1: Nhận xét ưu, nhược điểm
*Việc 1: Nhận xét ưu, nhược điểm
- Nghe GV nhận xét, ghi nhớ những ưu điểm để phát huy, biết được những lỗi sai để sửa chữa.
+ Ưu điểm: Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng, tả đúng trọng tâm, nhiều em biết chọn tả những đặc điểm nổi bật của người mình tả, câu văn có hình ảnh. Một số em biết dùng biện pháp so sánh để miêu tả làm cho câu văn sinh động và nêu được tình cảm của mình với người mình tả. (GV đọc một số câu văn hay của các em làm tốt,...cho cả lớp nghe để các em nhận ra cách tả, cách diễn đạt.)
+ Hạn chế: Một số em còn tả lan man, chưa đi vào trọng tâm, cách tả chưa tuân thủ theo cấu tạo của bài văn tả người, nội dung tả từng phần chưa nhất quán cứ nhớ ý gì là tả ý đó. Một số bài viết cịn mắc nhiều lỗi chính tả: Huy, Tới ...
- Chữa một số lỗi sai phổ biến do GV yêu cầu
Đánh giá:
- Tiêu chí: Nắm được những ưu điểm của bài viết để phát huy, biết được những lỗi sai để sửa chữa, khắc phục.
- PP: Vấn đáp.
- KT: Nhận xét bằng lời.
*Việc 2: Chữa lỗi
- Nhận bài. Tự chữa lỗi sai của mình. - Viết lại một đoạn cho hay hơn.
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp. - Nhận xét và đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai cho HS.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Sửa được những lỗi sai trong bài viết của mình: lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi câu, ...
+ Viết lại một đoạn văn tả người một cách chân thực, tự nhiên. - PP: Vấn đáp viết.
*Việc 3: Học tập những đoạn văn hay
- Nghe GV hoặc bạn đọc những đoạn, bài văn hay. - Nhận xét về những điều đáng học tập.
- Nêu những điều em học được qua đoạn văn, bài văn đó.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Cảm nhận được cái hay của đoạn văn, bài văn mà bạn đã viết. + Học tập được cách sử dụng các biện pháp tu từ mà bạn đã sử dụng trong bài văn.
- PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Viết lại đoạn văn em chưa hài lòng.
- Cùng bạn tìm đọc một số đoạn văn tả người.
***********************************************
ƠL Tốn: ÔN NỘI DUNG KIẾN THỨC TUẦN 21 I.MỤC TIÊU: Giúp HS
- Nêu được đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Tính được diện tích một số hình đã học và giải được bài tốn liên quan đến tính diện tích.
- Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và làm bài cẩn thận. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, tư duy.
*Các bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 6. HS có năng lực làm được BT vận dụng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ III. HOẠT ĐỘNG HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Vượt chướng ngại vật để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học