A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động.
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Đi tìm thầy thuốc để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: CTHĐTQ điều hành các bạn chơi, HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
*Việc 1: Đặc điểm của hình thang.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ “cái thang” ở SGK để nhận ra h/ả của hình thang. - Yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD:
? Hình thang ABCD có mấy cạnh? Cạnh AB và cạnh CD gọi là cạnh gì? Cạnh AD và cạnh BC gọi là cạnh gì? Hai cạnh đáy như thế nào với nhau?
- Chốt: Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ HS nắm được đặc điểm của hình thang: có một cặp cạnh đối diện song song.
+ Thực hành nêu đúng cặp cạnh đối diện song song của hình thang. + Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời.
*Việc 2: Đáy và đường cao.
- Quan sát mơ hình lắp ghép và hình vẽ hình thang để thảo luận các câu hỏi: + Có mấy cạnh?
+ Có hai cạnh nào song song với nhau.
* Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp: Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song.
Hai cạnh song song gọi là hai đáy (đáy lớn DC; đáy bé AB); hai cạnh kia gọi là hai cạnh bên.
* GV giới thiệu đường cao AH và chiều cao hình thang là độ dài AH. - Nhận xét về đường cao AH, quan hệ giữa đường cao và hai đáy.
Đường cao của hình thang là đoạn thẳng vng góc với hai cạnh đáy hình thang. Một số HS chỉ vào hình thang ABCD nhắc lại đặc điểm của hình thang.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ HS nắm được đáy và đường cao của hình thang.
+ Thực hành nêu đúng đáy và đường cao của hình thang. + Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang:
- Trao đổi trong nhóm.
- Một số HS trình bày kq trước lớp: Hình 1, 2, 4, 5,6 là hình thang
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ HS nắm chắc các yếu tố của hình thang. + Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
+ Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác, tự tin. - PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: Ghi chép, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
Bài 2: Trong ba hình dưới đây, hình nào có:
a) Bốn cạnh và bốn góc
b) Hai cặp cạnh đối diện song song
c) Chỉ có một cặp cạnh đối diện song song d) Có bốn góc vng.