A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động.
- Việc 1: Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trị chơi học tập củng cố KT: Đi tìm thầy thuốc.( Nêu cách chơi, luật chơi).
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá
- Tiêu chí:+ Tìm được danh từ chung, danh từ riêng và đại từ. + HS tham gia chơi tích cực.
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Xếp các từ in đậm trong đoạn văn sau vào bảng phân loại ở bên dưới:
- Đọc và làm bài.
- Trao đổi trong nhóm. - Các nhóm trình bày kq.
Đánh giá
- Tiêu chí: + Nắm chắc khái niệm động từ, tính từ, quan hệ từ.
+ Vận dụng để xếp đúng các từ đã cho ở BT1 vào các nhóm thích hợp. Động từ: trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy,lăn, trào, đón, bỏ
Tính từ: xa, vời vợi, lớn Quan hệ từ: qua, ở, với.
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn. - PP: Quan sát;
- KT: Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chí HTT HT CHT
1.Xếp đúng các từ vào nhóm 2. Hợp tác tốt
3. Phản xạ nhanh 3. Trình bày đẹp
Bài 2: Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài thơ Hạt gạo làng ta của Trần Đăng Khoa, viết một đoạn
văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng bức. Chỉ ra một động từ, một tính từ, một QHT đã dùng trong đoạn văn ấy.
- Đọc và làm bài.
- Một số H trình bày KQ, lớp nhận xét đánh giá.
- GV cùng lớp nhận xét và chỉnh sửa một số lỗi sai điển hình: lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ, lỗi chính tả, ...
- Nhận xét và chốt lại: Cách viết đoạn văn dựa theo ý khổ thơ và cách sử dụng các động từ, tính từ, quan hệ từ trong câu văn phù hợp làm cho đoạn văn viết được hay hơn, chặt chẽ hơn.
Đánh giá
- Tiêu chí:+ Trình bày đúng hình thức một đoạn văn: Một đoạn văn phải có câu mở đoạn, câu kết đoạn.
+ Viết được một đoạn văn dựa vào ý của khổ thơ cho trước một cách chân thực, tự nhiên, có ý riêng, ý mới.
+ Sử dụng được một số động từ, tính từ và quan hệ từ để làm cho đoạn văn vừa viết được chặt chẽ và hay hơn.
+Phát triển năng lực tự học, hợp tác nhóm. - PP: Vấn đáp; Viết
- KT: Nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cùng người thân những hiểu biết của mình về ĐT, TT, QHT.
*************************************************
Thứ sáu,dạy ngày 17 tháng 12 năm 2020
Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU :
- HS biết chia một số thập phân cho một số thập phân và giải tốn có lời văn.
- Vận dụng chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải tốn có lời văn.
HS làm được BT 1(a,b,c); 2.
- Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày bài khoa học.
- Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề, tư duy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thẻ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động.
- Việc 1: Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT: Ai nhanh, ai đúng.( Nêu cách chơi, luật chơi).
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá
- Tiêu chí:+ Đặt tính và thực hiện tính đúng chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên + HS tham gia chơi tích cực.
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
* Bài mới:
- Đọc ví dụ, thảo luận trong nhóm tìm cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân: 23,56 : 6,2 = ? (kg)
Chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên (như SGK) rồi thực hiện phép chia: 235,6 : 62
- HS tự rút ra nhận xét cách chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Nhấn mạnh: Ta phải xác định các chữ số ở phần thập phân của số chia chứ không phải ở
số bị chia.
b)Ví dụ 2: 82,55 : 6,2 = ?
- Làm bài
- Cùng GV thực hiện phép tính sau đó rút ra nhận xét (sgk)
Đánh giá:
Tiêu chí:+ HS nắm được cách chia một STP cho một số TP qua ví dụ và rút ra được quy tắc chia một STP cho một số TP.
+ Thực hành tính đúng các ví dụ ở SGK.
+ Tự học tốt hồn thành bài của mình, hợp tác nhóm tốt - PP: Quan sát; Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi; Ghi chép.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:Bài tập 1a,b,c: Đặt tính rời tính: Bài tập 1a,b,c: Đặt tính rời tính:
- Đọc và làm BT - Chia sẻ kết quả.
- Một số H thực hiện phép tính, nêu cách làm.
Đánh giá
- Tiêu chí:+ HS nắm chắc cách chia một STP cho một số TP.
+ Thực hành tính đúng các phép tính theo yêu cầu ở BT1. + Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Quan sat; Vấn đáp
- KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 2: Giải toán:
- Cá nhân đọc và làm BT.
- Chia sẻ kết quả.
- 1 H trình bày ở bảng, lớp đối chiếu, nhận xét.
- Tiêu chí: + HS nắm chắc cách giải dạng toán TL liên quan đến phép chia một STP cho một số TP.
+ Phân tích và lập được các bước để giải bài toán. + Giải được bài toán
+ Tự học tốt hồn thành bài của mình. - PP: Quan sát
- KT: Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chí HTT HT CHT
1. Phân tích và lập được các bước để giải bài toán 2. Giải được bài toán 3. Hợp tác tốt
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: