nghe.
Tìm x: 32,68 x x = 99,3472 985,28 : (x- 1,5) = 3,2
Đánh giá
- Tiêu chí:+ Vận dụngkiến thức đã học tìm được thừa số chưa biết và số bị trừ - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
*************************************************
Tập làm văn: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
Đề bài: Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội em.
I.MỤC TIÊU :
- Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
- HS làm bài nghiêm túc.
- Giáo dục học sinh biết viết biên bản của tổ, hoặc lớp.
- Rèn luyện kĩ diễn đạt ngôn ngữ; hợp tác cùng bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thẻ
III. H OẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động.
- Việc 1: Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT: Ai nhanh, ai đúng.( Nêu cách chơi, luật chơi).
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
-Tiêu chí: + Hiểu được thế nào là văn bản
+ Nắm được biên bản có nội dung nào. + Tích cự tham gia chơi
- PP: Vấn đáp
- KT:Nhận xét bằng lời.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học.
*Việc 1: Tìm hiểu đề bài
Đề bài: Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội em.
- Gọi HS đọc đề bài. ? Đề bài yêu cầu các em làm gì?
- Nhận xét kết hợp gạch chân những từ ngữ quan trọng.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc thầm gợi ý ở SGK trang 143 và trao đổi về nội dung của cuộc họp.
? Cuộc họp đó bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào, ở đâu? ? Cuộc họp đó có những ai tham dự?
? Người nào điều hành cuộc họp? ? Những ai phát biểu trong cuộc họp? ? Người đó nói điều gì?
? Kết luận của cuộc họp như thế nào?
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt: Chủ đề, thời gian, địa điểm, thành tham dự và nội dung của cuộc họp.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Nắm được cách trình bày biên bản một cuộc họp. +Phát triển năng lực tự học, hợp tác nhóm.
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
*Việc 2: Viết biên bản
? Nội dung biên bản gờm có mấy phần? ? Đó là những phần nào?
- Nhận xét và chốt: Cách trình bày của một biên bản. - Cá nhân thực hiện viết biên bản vào VBTGK.
- Nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản - Cá nhân chia sẻ với bạn ngời bên cạnh mình về biên bản vừa viết.
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét và bình chọn những bạn viết biên bản tốt nhất.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Trình bày đúng hình thức biên bản một cuộc họp.
+ Ghi đúng quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản, thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung sự việc, tên và chứ kí của những người có trách nhiệm.
- PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh HS.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Bác trưởng thôn sang nhờ em viết biên bản họp thôn. Em hãy giúp bác viết biên bản.
Đánh giá
-Tiêu chí:+ Viết được biên bản họp thơn: đúng nội dung, hình thức - PP: Vấn đáp
- KT:Nhận xét bằng lời.
*************************************************
Luyện Tiếng Việt: TUẦN 14 I. MỤC TIÊU:
- Đọc và hiểu bài Hành vi hào hiệp. Hiểu được tấm lịng và sự cảm thơng của Ga- rơn và thầy giáo với Cơ- rô- xi- học sinh khuyết tật..
- Viết đúng từ chức tiếng bắt đầu bằng tr/ch ( hoặc tiếng có âm cuối ao/ au).Viết được đoan văn kể về việc làm tốt mà em đã làm hoặc được chứng kiến và xác định được các từ loại đã sử dụng trong đoạn văn. Viết được biên bản một cuộc họp.
- GD HS biết u thích mơn học.
- HS tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, ngơn ngữ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Thẻ - Thẻ