A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Rung cây hái quả để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí: +Đặt tính và thực hiện tính đúng cộng, trừ,hai số thập phân
+ Vận dụng tính chất giao hốn và tính chất kết hợp để tính thuận tiện. + Tích cực tham gia chơi.
- PP: Vấn đáp
- KT:Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Bài 1: Em và bạn cùng đặt tính rồi tính
- Em và bạn đọc bài toán, cùng thảo luận và làm bài
- Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ phỏng vấn lẫn nhau trước lớp. - Nhận xét và chốt:
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Đặt tính và thực hiện tính đúng chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên + Học sinh tích cực hoạt động tự học và hợp tác nhóm.
- PP: Quan sát; Vấn đáp
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời.
Bài 2: Đặt tính rồi tính (ƠLT – trang 71)
- Em và bạn đọc bài toán, cùng thảo luận và làm bài
- Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ phỏng vấn lẫn nhau trước lớp. - Nhận xét và chốt:
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Đặt tính và thực hiện tính đúng chia một số tự nhiên cho một số thập phân + Học sinh tự học và hợp tác nhóm tích cực
- PP: Quan sát; Vấn đáp
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời.
Bài 4: Đặt tính rồi tính (ƠLT – trang 72)
- Em và bạn đọc bài toán, cùng thảo luận và làm bài
- Ban học tập yêu cầu bạn chia sẻ phỏng vấn lẫn nhau trước lớp. - Nhận xét và chốt:
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Thực hiện đặt tính và tính đúng với trường hợp chia số TP cho số TP; nêu được quy tắc chia.
+ Học sinh tích cực hoạt động tự học và hợp tác nhóm. - PP: Quan sát; Vấn đáp
Bài 6: Bài giải (ÔLT – trang 72)
Cá nhân đọc , phân tích bài tốn và lập cá bước giải. - Làm bài vào vở
- Chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chốt
Đánh giá
- Tiêu chí: +Phân tích bài tốn và lập được các bước giải. + Giải được bài toán.
Trong 1 giờ xe máy đi được: 62 :2 = 31 (km)
Trong 1 giờ ô tô đi được: 166 : 4 = 41,5 (km) Mỗi giờ xe máy đi ít hơn ơ tô: 41,5 - 31 = 10,5 (km) Đáp số: 10,5 km + Tự học và giải quyết vấn đề tốt
- PP: Quan sát
- KT: Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chí HTT HT CHT 1. Phân tích bài tốn và lập được các bước giải 2. Giải được bài tốn 3. Trình bày đẹp C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng trao đổi thảo luận với người thân để làm thêm phần vận dụng.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+Viết đúng số thích hợp vào chỗ chấm a) 46,8 b) 7
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
******************************************
HĐTT: SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ THỂ DỤC THỂ THAOI.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:
- Tạo điều kiện để học sinh tiếp cận với các hoạt động vui học, rèn luyện thêm một số kĩ năng TDTT, ứng xử, thực hành.
- CLB là nơi để các em có dịp thi đua bộc lộ tài năng của mình. Bên cạnh đó cịn xây dựng
cho các em đức tính tự rèn luyện, tìm tịi, sáng tạo khoa học trong cách học.Thơng qua các hoạt động của Câu lạc bộ nhằm tạo điều kiện để học sinh tiếp cận với các hoạt động vui học, rèn luyện thêm một số kĩ năng sống, kĩ năng trong giao tiếp, ứng xử, thực hành; cho các em thấy được “ Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.
- Học sinh nhận ra giá trị đồn kết, tính kỹ luật, trách nhiệm chung thơng qua việc sinh hoạt tập thể, sinh hoạt nhóm, qua đó học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong quá trình làm việc và học tập.
- Rèn luyện kĩ năng điều hành, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh