A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Trị chơi ơ chữ để ơn lại kiến thức. Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trị chơi.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Các bạn nhỏ đang giúp đỡ người khuyết tật và người bị thương. + Tích cự tham gia trị chơi
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 2: Đọc truyện “Hành vi hào hiệp” và TLCH
- Cá nhân đọc thầm truyện và tự làm bài vào vở ôn luyện TV - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Hợp tác nhóm, chia sẽ nội dung bài học.
a)- Chúng lây thước đánh, nén hạt dẻ vào đầu, gọi cậu là “ con quỷ què” bắt chước cái tay què, bắt chước mẹ của Cơ – rô –xi đi cồng lưng.
b) Ga – rôn đã đứng lên nhận lỗi thay cho Cơ –rô –xi.
c) Các em trêu chọc một người bạn khơng hề gây sự với mình. Các em đã báng nhạo một người tàn tật, một bạn yếu đuối.
d) Vì Ga- rơn đã dám nhận lỗi thay bạn, biết che chở cho người bạn cần che chở.
e) Câu chuyện muốn khuyên chúng ta không nên nhạo báng, coi khinh người khuyết tật. Chúng ta phải biết chia sẽ với người khuyết tật.
+ Tham gia tích cực, thảo luận cùng các bạn để tìm câu trả lời. - PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
Bài 4:Em và bạn tìm trong câu chuyện Hành vi hịa hiệp ba danh từ, ba động từ, ba tính từ, ba quan hệ từ và ghi vào chỗ trống.
- Hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi thảo luận, làm vở ôn luyện TV - HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Nắm chắc các từ loại và xác định được các từ loại + Tự học và giải quyết vấn đề tốt.
- PP: Quan sát; Vấn đáp
- KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Bài 5:Viết đoạn văn ngắn kể về em hoặc bạn em đã làm để giúp đỡ người khác. Gạch dưới động từ, danh từ, tính từ, quan hệ từ
Cá nhân viết đoạn văn - Chia sẻ trước lớp. - Nhận xét và chốt.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Biết viết một đoạn văn đúng theo y/c: có câu mở đoạn, kết đoạn
+Biết sử dụng các danh từ, động từ, tính từ và quan hệ từ; có liên kết chặt chẽ. + Tự học và giải quyết vấn đề tốt.
- PP: Quan sát; Vấn đáp
- KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Cùng người thân trao đổi thảo luận làm bài 7
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Học sinh viết được biên bản họp lớp theo mẫu - PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời
***************************************************
Luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 14 I MỤC TIÊU
- Thực hiện đúng phép chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong so sánh giá trị biểu thức số, giải tốn có lời văn, ...
- Rèn KN chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong so sánh giá trị biểu thức số, giải tốn có lời văn, ...
- Giúp H u thích say mê mơn học, vận dụng điều đã học vào thực tế để tính tốn.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, tư duy.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thẻ