- Học sinh viết bài vào vở.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Việc 1: Bài 1: Giải toán.
*Việc 1: Bài 1: Giải toán.
- Cá nhân đọc thầm bài tốn, phân tích và xác định dạng tốn, giải vào vở ơn
luyện Toán trang 88.
- Cặp đôi đổi chéo vở và kiểm tra kết quả cùng thống nhất kết quả. - Chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
- Nhận xét và chốt: Quy tắc và cơng thức tính diện tích hình bình hành.
Đánh giá
- Tiêu chí:+ HS nắm chắc quy tắc và cơng thức tính diện tích hình bình hành. +Phân tích bài tốn và lập được các bước giải.
+ Giải được bài toán.
+ Tự học và giải quyết vấn đề tốt - PP: Quan sát
- KT: Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chí HTT HT CHT
1. Phân tích bài tốn và lập được các bước giải 2. Giải được bài toán 3. Trình bày đẹp
*Việc 2: Bài 2: Giải tốn.
- Cá nhân đọc thầm bài tốn, phân tích và xác định dạng tốn, giải vào vở ơn
Chia sẻ ý kiến trong nhóm - Chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
- Củng cố: Quy tắc và cơng thức tính diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật (5
mặt).
Đánh giá:
- Tiêu chí: + HS nắm chắc cách giải dạng tốn tính diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật
+Phân tích bài tốn và lập được các bước giải. + Giải được bài toán
+ Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi
*Việc 3: Bài 4: Giải toán.
- Cá nhân đọc thầm bài tốn, phân tích và xác định dạng tốn, giải vào vở ơn
luyện Tốn trang 89.
- Cặp đôi đổi chéo vở và kiểm tra kết quả cùng thống nhất kết quả - Các nhóm chia sẻ, phỏng vấn trước lớp:
- Củng cố: Cách giải dạng tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + HS nắm chắc cách giải dạng tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
+Phân tích bài tốn và lập được các bước giải. + Giải được bài toán
+ Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi
*Việc 4: Bài 6: Giải toán:
- Cá nhân đọc thầm bài tốn, phân tích và xác định dạng tốn, giải vào vở ơn
luyện Toán trang 91.
Chia sẻ ý kiến trong nhóm - Chia sẻ, phỏng vấn trước lớp .
- Củng cố: Cách giải bài tốn áp dụng cơng thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật.
Đánh giá
+Phân tích bài tốn và lập được các bước giải. + Giải được bài toán.
+ Tự học và giải quyết vấn đề tốt - PP: Quan sát
- KT: Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chí HTT HT CHT
1. Phân tích bài tốn và lập được các bước giải 2. Giải được bài toán 3. Trình bày đẹp
*Việc 4: HS có năng lực làm bài tập vận dụng
- Cá nhân tự làm vào vở ơn luyện Tốn trang 92.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Cùng người thân thảo luận, trao đổi làm các bài còn lại và phần vận dụng. ********************************************
Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 33 I.MỤC TIÊU: Giúp HS
- Đọc và hiểu bài “Hoa hồng và hoa dại”. Hiểu được điều câu chuyện muốn nói qua cách sống của hoa hồng và hoa dại.
- Sử dụng được các từ ngữ về Trẻ em. Sử dụng đúng dấu hai chấm. - GD HS đức tính sống tự lập, khơng nên dựa dẫm vào người khác. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, tư duy.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thẻ
III. H OẠT ĐỘNG HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. 1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Trị chơi ơ chữ để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Việc 2: HS tham gia trò chơi. Việc 3: Nhận xét đánh giá.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Việc 1: Đọc bài “Hoa hồng và hoa dại” và TLCH
- Cá nhân đọc thầm bài và tự làm bài vào vở ôn luyện TV trang 89. - Chia sẻ với bạn trong nhóm.
- Chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
? Vì sao khi trời nắng gắt, Hoa Hồng và Hoa Dại khơng cau có, phàn nàn như các loài cây khác trong vườn?
? Chuyện gì đã xảy ra với Hoa Hồng khi bác chủ nhà đi vắng?
? Vì sao Hoa Dại khơng chịu ảnh hưởng nhiều bởi nắng nóng như các loài hoa khác? ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- Nhận xét và chốt lại ý nghĩa, ND của bài “Hoa hồng và hoa dại”.
Đánh giá:
- Tiêu chí: Hiểu được nội dung của bài
a. Giải thích được khi trời nắng gắt, Hoa Hồng và Hoa Dại khơng cau có, phàn nàn như các loài cây khác trong vườn?
b. Biết được chuyện gì đã xảy ra với Hoa Hồng khi bác chủ nhà đi vắng
c. Hoa Dại không chịu ảnh hưởng nhiều bởi nắng nóng như các lồi hoa khác Hiểu nội dung bài:
+ Tham gia tích cực, thảo luận cùng các bạn để tìm câu trả lời. - PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
*Việc 2: Xếp các từ ngữ vào ơ trống thích hợp.
- Cá nhân làm vào vở ôn luyện TV trang 90.
- Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả. - Các nhóm chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
? Các từ ngữ đã cho là từ gì? Nó tḥc chủ đề gì?
- Nhận xét và chốt: Các từ đồng nghĩa thuộc chủ đề Trẻ em.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Hiểu được các từ đã cho thuộc từ động nghĩa thuộc chue đề Trẻ em + Xếp đúng các từ ngữ vào ơ trống thích hợp.
+ Tự học và giải quyết vấn đề tốt. - PP: Quan sát; Vấn đáp
- KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
*Việc 3: Đặt dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong mỗi trường hợp dưới đây.
- Cá nhân làm vào vở ôn luyện TV trang 90.
- Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả. - Chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
? Dấu ngoặc kép được dùng để làm gì? ? Nêu 3 tác dụng của dấu ngoặc kép?
- Nhận xét và chốt: + Cách sử dụng dấu ngoặc kép trong đoạn văn.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Hiểu được tác dụng của dấu ngoặc kép.
+ Biết đặt dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong mỗi trường hợp + Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép đó
+ Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin khi trình bày . - PP: Quan sát; Vấn đáp
- KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Cùng người thân thảo luận, trao đổi làm các bài còn lại và phần vận dụng. **************************************
HĐTT: Sinh ho¹t LíP
HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN VỀ AN TOÀN ĐUỐI NƯỚCI.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động tuần 33. Triển khai kế hoạch tuần 34. HS biết, hiểu rõ hơn về an toàn đuối nước . Hoạt đợng “An toàn và phịng chống đuối nước trong học sinh” nhằm trang bị cho các em học sinh những kiến thức, kỹ năng về phòng chống đuối nước.
- Biết phát huy những mặt mạnh và sửa chữa những mặt tồn tại trong tuần. Biết cách giữ an toàn khi xuống nước. HS cần hiểu rõ về cách phòng tránh và những kỹ năng cần thiết về tai nạn đuối nước.
- GD HS tinh thần tập thể, ý thức thực hiện tốt các nề nếp của lớp. Giáo dục ý thức phê và tự phê. Giáo dục HS có y thức phịng tránh tai nạn đuối nước .
- Rèn luyện kĩ năng điều hành, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
- Tranh ảnh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. 1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi mợt số trị chơi. Việc 2: HS tham gia trò chơi.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của bài học.