III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tiết 2 Tiết 2
* Chia sẻ
Quan sát tranh trang 46 nhận xét tưthế ngồi đúng, tư thế nào chưa đúng ? thế ngồi đúng, tư thế nào chưa đúng ? tác hại ?
GV nhận xét
Hoạt động mở rộng: Sau khi nhóm trìnhbày, giáo viên hỏi thêm cá nhân (cá thể bày, giáo viên hỏi thêm cá nhân (cá thể hóa)
+ Hãy kể một số việc làm tự phục vụ bảnthân mình? thân mình?
+ Vì sao phải tự chăm sóc bản thân?- Hs trả lời cá nhân, Hs nhận xét bổ sung - Hs trả lời cá nhân, Hs nhận xét bổ sung - HS lắng nghe GV tổng kết, giáo dục : Để có cơ thể khỏe mạnh ,và tinh thần sảng khối để học tập đạt hiệu quả thì các em phải biết cách chăm sóc bản thân mình đúng cách. Đó là việc làm thể hiện sự yêu thương chính bản thân mình, 1 phần giúp đỡ được bố mẹ để bố mẹ không phải lo lắng nhiều cho các em .
c. Dự kiến sản phẩm học tập: Bảng
nhóm đã chọn đồng tình/ khơng đồng tínhvà Câu trả lời của HS và Câu trả lời của HS
d. Dự kiến tiêu chí đánh giá:
HS chọn được hình đồng tình/khơngđồng tình phù hợp và trả lời thành câu đồng tình phù hợp và trả lời thành câu hoàn chỉnh, nêu được lý do vì sao đồng
BT1: tư thế ngồi đúng. Lưng sẽ thẳng, tốt cho xương sống của chúng ta. tốt cho xương sống của chúng ta. BT2: Ngôi chưa đúng. Ngồi lâu và sẽ thành thói quen, lưng sẽ bị gù. Khơng tốt cho xương và sức khỏe.
tình/khơng đồng tình
(HS đánh giá HS, nhóm đánh giá HS, GVđánh giá HS) đánh giá HS)
e. Kết luận: Học cách chăm sóc bảnthân đúng cách, ln tự biết chăm sóc thân đúng cách, ln tự biết chăm sóc bản thân mà khơng phải để người lơn nhắc nhở
*Hoạt động nối tiếp: Giao việc cho cáccon về nhà “Các con về nhà thực hành con về nhà “Các con về nhà thực hành biểu hiện tình yêu thương đối với các thành viên trong gia đình và chia sẻ cho các bạn biết nhé”
III) LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Xử lí tình huống